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幼儿园教师公开课工作计划及总结(3篇)

时间:2023-04-21 21:30:02 工作计划 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的幼儿园教师公开课工作计划及总结(3篇),供大家参考。

幼儿园教师公开课工作计划及总结(3篇)

时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。

幼儿园教师公开课工作计划及总结篇一

为了进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》以及《幼儿园指导纲要》,提高我园教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业成长,提升我园的整体保教水平。

二、活动目标

1.提高教师自我设计活动的能力,促进教师更加关注幼儿需要、关注日常生活,让活动从幼儿生活中来,从幼儿需要中来。

2.激励教师不断探索教学艺术,提高教学活动的有效性。

3.加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。搭建教师互助的平台,充分发挥骨干教师的示范、指导作用。

4、增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的学习情况同时吸纳家长的合理化建议。

三、活动形式:

本次公开课,幼儿园采用自由选择的形式,每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的`发展能起到显著的作用,能促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高。活动选材在本期教参中选择。活动顺序按照抓阄排列的先后进行。(每天一个活动,特殊情况除外)

四、参加活动人员:全园所有专任教师及各班家长代表。

五、活动时间:

20**年12月3日—12月 17日

六、活动要求:

1、所有参加公开课的教师在本周五上午上报课题,并领取听课记录表。

2、授课教师要充分吃透教材,运用最有效、最合适的教学方法,力争将课

程达到最优质的效果。

3、本次活动幼儿园以教师互听、家长随机入园听课的形式开展。

4、听课教师及家长在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须遵守时间,应在授课教师授课开始前全部到位,并认真做好听课记录。

5、执教时间:小班15—20分钟;中班20—25分钟;大班25—30分钟。

幼儿园教师公开课工作计划及总结篇二

1、巩固幼儿对数字1~5的认识,理解数的实际意义。

2、学习进行简单的有条理的思考,学习对应计数。

1、小猫头饰8个,小鱼25条,小门1个。

2、数字卡1~5每个幼儿一套。

3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西红柿各5个)四只小动物卡各2个。

(一)开始部分:

课前准备活动:数字操

(二)中间部分:

出示小猫跟小朋友一起做游戏。(利用墙饰)

1、游戏:教师拿出几条小鱼请小朋友摆几个相应的小玩具。(进行5次)

2、游戏:教师请8个戴小猫头饰的小朋友上前站一排,教师拍一下小朋友的头饰,小朋友蹲下,下面小朋友看见站着的小猫还剩几只,就举起相应的数字卡片。

(三)重点部分:

1、设计简单的情景,出示4只小动物磁卡,摆成一排。

2、请幼儿给小动物分配食物,要求:每一种动物分一种食物,每一种食物的数量都不一样。

3、教师出示动物卡各1个,在食物的下面摆成一行。

4、请幼儿按照每只动物的数量和相应的数字连起来。

5、让幼儿重新给动物分配食物,再做练习。

(四)结束部分:

1、打开幼儿用书第22页

——图上有什么?每只小动物分别有几块小饼干?

——请幼儿说一说图意,再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。

教师对幼儿进行指导与鼓励。

幼儿园教师公开课工作计划及总结篇三

为切实抓好以园为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进我园教师素质的全面发展。

全体任课教师。

:仙河镇中心幼儿园游艺室.

1月7日至8日,上午9:00-10:30,下午:3:00-4:30

1、所有参加公开的教师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。

2、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的活动反思。

4、认真公正的做好评课打分活动。

5、各自辅助教师做好一切后勤工作,保障活动顺利进行。(如:相机充电、教具整理等)。

7、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。

8、授课结束后,要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录,另一方面要将评课结果上报保教处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。

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