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最新小学六年级质量提升方案合集(范文推荐)

时间:2023-03-25 10:15:05 专题范文 来源:网友投稿

下面是小编为大家整理的最新小学六年级质量提升方案合集(范文推荐),供大家参考。

最新小学六年级质量提升方案合集(范文推荐)

教学质量是学校生存和发展的生命线,教学质量的优劣直接关系到学生之后的发展。下面小编在这里为大家精心整理了几篇最新小学六年级质量提升方案,希望对同学们有所帮助,仅供参考。

小学六年级质量提升方案 1

一、目的

根据我校内涵式发展的要求,落实“以人为本”的.教育理念,优化师资队伍,深化课程改革,提高教学质量,促进教师专业成长。经4月8日校行政会研究决定,本学期“教学质量月”活动即将开始,现将有关活动安排如下:

二、时间

4月中旬—5月中旬。

三、内容

第一版块:开展“三笔一话”技能竞赛活动(4月中旬)

1.对象:全体在岗教师(35周岁以下教师必须参赛);

2.时间:4月17日下午(周三)比赛;

3.要求:请各教研组于4月12日前将选拔参加“普通话”比赛的选手名单(无任何条件限制、选拔方案各组自定)及统计参加“三笔字”比赛的名单一并上报教导处。“普通话”比赛上报名额为:语文组10人、数学组5人、英语组3人、艺体组3人、行政组2人,“三笔字”比赛上报名额不限;

4.说明:①因此次比赛的年龄结构和选手产生的方式均发生变化,不宜设四项全能奖,故只设单项奖(设奖面暂定为各项参赛总数的60℅);②“三笔字”比赛选手必须三项整体参赛,拒绝单项参赛。③“三笔字”比赛纸、墨学校准备,其它自备。

第二版块:“期中检测”活动(4月下旬)

1.制卷:4月16日—4月23日组织教师命题制卷。

2.考试:4月24日上午考1-6年级语文,4月25日上午考1-6年级数学和6年级英语。

3.阅卷:4月24日下午阅语文试卷,4月25日下午阅数学和英语试卷。

(监考、阅卷安排由教导处另行通知,六年级分考场考试)

第三版块:教学“常规检查”活动(4月下旬至5月上旬)

1.4月下旬中层以上干部随机推门听课,要求当堂主动出示教学设计。

2.各教研组4月28日前必须拿出修订的教学设计新范式,上报教导处备案。

3.5月上旬各教研组检查教学设计和作业批改情况,教导处检查课堂常规等情况。

第四版块:组织参加区市有关教学活动(4月中旬—5月中旬)

1.组织语、数教师参加区“未来名师”工程培养对象课堂研讨活动。

2.组织教师参加区教育局开展的送教下乡活动。

3.组织教师参加市级论文评比活动。

第五版块:开展第二届“学生趣味运动会”活动(5月中旬)

(具体安排另行通知)

小学六年级质量提升方案 2

一、指导思想

以《屈家岭管理区20**年义务教育阶段“教学质量月”活动实施方案》的通知为指导意见,以实现教学管理的科学化,教学行为的规范化,教学常规的制度化,教学评价的多元化为目标,结合我校发展状况,特制定此方案。

二、活动时间

根据县局通知安排,作统一时间如下:

20**年10月8日——20**年11月8日

三、领导小组

为保证“教学质量活动月”顺利开展,成立以贺同志劲松为领导的学校活动领导小组,全面负责此项活动的组织领导,领导小组成员如下:

组长:贺劲松

副组长:孙桂云

成员:何淑平、葛梅英、高燕辉、袁俭兰、陈海荣、胡蒙

四、活动内容及时间

1、宣传学习(10.8——10.15):组织教师学习各级教育部门有关教育教学质量的文件,明确其要求。确定主题,制定学校教学质量月活动方案。

10月8日根据学校要求制定学校活动方案。

10月9日——10月13日以集中和分散的方式,学习《湖北省义务教育教学质量提高工程实施意见》,市教育局《关于深入开展课堂教学改革,全面提高教育教学质量的意见》、《屈家岭管理区义务教育教学质量监控与评价方案》以及《屈家岭管理区中小学教学教研管理规程》等文件。

10月14日检查教师学习笔记,心得体会。

2、落实常规(10.16——10.31):

⑴开展以“两看、三听、四评、五查”为主要内容的'教学常规督查。

两看:(10月18日——10月19日)一看集体备课是否达到六备(即备课标、备教材、备学生、备教学手段、备教法、备学法)六统一(即统一教学进度、统一教学目标、统一自学指导、统一教学过程、统一练习题和课外作业、统一测验与评价)。二看教研活动,活动是否与计划一致,记录是否详细,活动目的是否鲜明。

三听:(10月20日——10月21日)听教师、学生座谈会,听以“我最喜欢的课堂”为主题召开的专题学生会。

四评:(10月21日——10月26日)开展全体教师课堂教学大比武活动活动,活动中评课堂教学,评教案,评论文,评教学效果。

五查:(10月27日)一查教学计划,措施是否可操作,课时安排是否合理。二查备课笔记,教学进度是否与计划一致,教学方法是否符合课程标准。三查作业批改记录,作业数量是否与教学内容一致,作业布置是否体现“以生为本”的分层作业,批改是否体现“全员、全部”要求。四查教学反思,是否及时,对课堂教学是否有指导意义。五查听课笔记,记录是否完备,过程是否详细,评价是否齐全。

⑵建立健全各项教学管理制度和基础资料。

教导处要及时搜集和整理各项管理制度和检查考核资料,认真填写各类报表及考核表,及时统计、及时公布,并结合本部实际制定相关的教学管理规定和教学质量检查考核办法。

3、反思总结(11.1——11.8)

11月2日整理装订活动档案。

11月3日根据活动过程情况评选活动先进个人。

11月4日——11月6日整理活动资料形成活动书面总结材料。

五、措施及要求

1、提高认识,狠抓落实。各教研组要根据工作安排要求做好本教研组的教研活动及教学大比武活动。

2、严格考评,做到公开、公正、公平。各位任课教师要提前做好各项准备工作,抓好课堂教学,规范自己的教学行为,积极参与教研活动及说课竞赛活动,使自己在活动中能提高业务水平和管理能力。

小学六年级质量提升方案 3

为了认真贯彻落实《昌图县小学质量提升工程实施方案》,大力推进我校教育教学发展,根据教育局要求,现结合我校的实际,特制订昌图县实验小学质量提升工程实施方案。

一、指导思想

以《昌图县中长期教育改革和发展规划纲要(20**—20**年)》和《昌图县教育事业“十二五”发展规划》为引领,以《昌图县小学质量提升工程实施方案》为指导,树立“以学生为主体,以教师为主导,以教学为中心,以质量为生命”的教学理念,创新管理机制,完善评价制度,规范教学行为,优化教学过程,实施有效教研,打造高效课堂,提高教学质量。

二、总体目标:

1、打造一支多元智能教师队伍,专业发展,教有特点。激发教师队伍活力,搭建平台,让教师展示自我,促其尽快成长。通过教学评比、民主推优等途径,选拔出能力较强的学校各学科的骨干教师、学科带头人、教学新秀。

2、建立科学的教学制度。以打造高效课堂为目标,建立一套充分贯彻新课程标准的教学管理制度。用“以生为本”的准则规范教师教学行为,确立集体备课制度,根据新课程标准制定符合我校实际的评课标准,采取专家引领、骨干示范、小组典研、沙龙对话、同伴互助、青蓝工程、师徒结对等模式的听课、评课制度。

3、打造科组建设特色。充分调动各科组主观能动性,根据科组特点,以激发学生兴趣为根本出发点,确立语文主抓“读写”;
数学主抓“计算”;
英语主抓“听说”;
体育主抓“太极扇”;
音乐主抓“葫芦丝”;
美术主抓“剪纸”的科组特色建设。

4、提升教师业务素质。教学改革的根本在于教师教学理念更新和教学方式的改变,核心在于教师综合业务素质的提升,成效在于培养学生具有较强的可持续学习潜力,具有乐学、善学、好学的精气神。按照“高质量培训,高要求考核”的原则,通过“扎根于校本培训,借助于名家指导”的方式,扎扎实实开展教师的培训活动。从师风师德、教学基本功、教学理念、教学技巧等进行全方位的培训。坚持培训与考核相结合,通过评比考核激发教师自我学习的积极性,树立教学相长的意识,以提高科研能力,走创新型、科研型教师的道路,从而促使学校教学质量的'提升。

三、具体措施

(一)举办“两课评比”活动:

目标:选拔学科带头人、教学新秀,激发队伍活力。

方式:通过举办教师上课和说课比赛,全面考察教师的教学教学基本功和使用教材的能力。学校组成评委会,制定评价标准,进行现场比赛,选拔出学科带头人、教学新秀,颁发证书,考核加分。

时间:

1、20**年4月到20**年7月各学科课堂教学比赛。

2、20**年9月到20**年**月各学科说课比赛。

3、20**年11月公布获奖名单并举行颁奖典礼。

(二)开展新课程标准研读活动

目标:进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新修订的课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。

内容:各学科新修订的课程标准及新课程标准解读,省、市级新课程培训学习材料等。

活动形式:

1、以学科组为单位集中学习与自学相结合。

2、聘请专家来校对教师进行培训。

3、举行“新课标学习心得”征文比赛。

4、举行“课例设计”比赛。

(三)执行“小组典研、集体备课”制度。

目标:以整体提高教学质量为目标,充分调动教师资源,在同年级同科目教师之间搭建合作桥梁,集中最优秀的师资力量提高小组典研、备课质量,提高教学实效,也以此提高教师研究教材的能力。

小学六年级质量提升方案 4

一、指导思想

教育质量是学校工作的生命线,是学校办学质量的保证。以区教育局确定4-6年级教学质量作为考核学校的依据为指导,加强4-6年级教育教学质量管理。

二、工作目标

在20**学年第一学期教学质量区均差的基础上,确定4-6年级教学质量目标。计算方法是第二学期的均差(班级平均减去区平均)减去第一学期的均差。

三、工作举措

1、聚焦课堂抓质量。

以“三导四有”课堂为主线,以学科切入点为载体,加大教研组内教学研究,加大课堂教学的'听课力度,由校长室、教务处人员深入课堂听课,向家常课要质量,深入落实新常规,提升教师课堂教学能力。

2、两头中间一齐抓。

对于学有余力的学生,配合教学进度,设计一些“跳一跳,让学生摘到桃子”的题目,不在全班作硬性规定,通过不同方式提高这部分学生的积极性,让不同的学生获得不同的发展,提高班级优秀率。常枋化竞赛活动,以赛促学。

每班每学科找出后进生10名左右,进行基础题过关训练,让这部分学生做好保底练习,同时与家长做好对接,争取家长的配合与支持。以辅导课为主陈地开展补差工作。

3、质量分析找原因。

由各学科教师结合以往学生的学习现状和质量,进行现状、质量、原因分析,并提出今后教学的改进措施和对策和建议,各学科教师完成本学科的教学质量分析报告。

4、定期检测教学效果。

各学科教师要出好单元测试卷,及时进行单元考试,成绩汇总,试卷分析、个别学生谈话,每次成绩要上报教务处。并对学困生进行单元二次过关考试。

5、召开各类会议,解决教师、学生、家长的思想问题。

第3周召开四至六年级教师、学生、家长会议。教师会议解决商讨今后教师抓教学质量的举措问题,学生会议(后进生)解决学生如何变被动学习为主动学习问题。学生(后进生)家长座谈会解决家长如何在家督促孩子学习的问题。

6、制定校长联系班级制度。

由校长室两位校长联系六年级两个班,协助班主任加强对学生的管理,及时掌握学生的动态,注意解决学生的思想问题。

7、建立学生目标分制。科任教师针对学生上学期末成绩和现在的学习情况,帮助学生制度期中考试的目标分,在期中考试分数的基础上,制定下次测试的目标分,最后帮助学生制度期未考试的目标分。具体措施和要求如下:

(1)要求每次确立的目标分上报教务处。(2)给予进步比较快及达标超10分以上的同学给予精神和物质奖励。

8、召开一次以“如何学习”为主题的班会。

9、召开一次家访活动(重点学生)。

10、扎实开展提质常态工作,落实好“四有三导”、“三本”“两练”、“一课”、“两赛”。(“三本”:作业登记本、课堂作业本、错题本);
“两赛”:普及性比赛和选拔性比赛;
“两练”:单元综合过关练习、后进生单元二次练习;
“一课”:教师推门课)

小学六年级质量提升方案 5

为加快建设质量强县,持续深化质量提升行动,推动县域经济高质量发展,根据大英县质量强县工作领导小组办公室关于印发《大英县20**年“质量月”活动方案》的通知(大质强县办〔20**〕4号)文件要求,今年9月我县将开展以“建设质量强县决胜全面小康”为主题的“质量月”活动,结合我县教体工作实际情况,特制定如下活动方案。

一、指导思想

认真落实党中央、国务院决策部署,全面贯彻省委十一届三次全会、市委七届六次全会、县委五届十二次全会关于全面推动高质量发展的各项决策部署,充分发挥“质量月”活动的平台作用,处理好监管与发展的关系,优化营商环境,加强市场监管,大力开展质量提升行动,稳步提高产品、工程、服务和环境质量,为推动大英加快融入成渝地区双城经济圈建设实现融城发展、协同发展做出新的更大的贡献。

二、工作目标

(一)组织开展教育体育领域服务质量提升专项运动。

(二)大力开展学生校服、军训服、床上用品、防疫物资质量安全督导检查。

(三)协同相关行业质量主管部门开展好“质量月”校园质量、安全、诚信等知识宣传教育活动,在各大学校张贴“质量月”宣传海报。

三、工作重点

(一)加强质量宣传,普及质量管理基本内容。

各级各类学校要充分利用升旗仪式、班会、集队集会、报告会、科普展等活动,充分发挥校园广播、黑板报、宣传栏、电子屏等传统媒体的优势,积极运用网络、微信、微博、短信等师生喜闻乐见、易于接受的媒介和形式,开展寓教于乐、寓教于学的质量法律知识和质量管理基本内容普及教育宣传。

(二)着力加强绿色消费创建。

1.开展绿色消费宣传活动。将“勤俭节约、绿色低碳”的理念融入家庭教育、学前教育、中小学教育、未成年人思想道德建设教育体系。

2.倡导绿色生活方式。鼓励步行、自行车和公共交通等低碳出行。减少使用一次性用品,提倡重拎布袋子、重提菜篮子、重复使用购物袋,鼓励消费者旅行自带洗漱用品。在全市中小学全面推行课本循环利用,开展“节水型学校”、省级“公共机构节能示范单位”、省级“环境友好型学校”、省级“示范性标准化学生食堂”创建活动,实施绿色“健康教室”工程。

(三)以“质量月”为抓手,全面强化学校安全管理工作。

1.学校要利用宣传栏、黑板报、校园广播、集会等形式,广泛宣传安全法规和安全常识,全方位开展交通、消防、防溺水、防震防汛等安全知识教育活动。

2.各校要以“质量月”为契机,全面排查学校学生校服、军训服、床上用品、防疫物资质量安全督导检查。加强对学校周边销售絮棉制品、床上用品的商店、摊点的`检查,教育广大学生不买、不卖、不用劣质、不合格的学生校服、军训服、床上用品、防疫物资等。

(四)精心组织,开展质量活动。

各地各校要积极组织师生到产品生产企业基地了解产品的生产过程和质量保证的措施,深度了解质量提升的重大成就、先进的质量理念和质量文化。

(五)全面整顿教育培训乱象。

各县(区)教育主管部门要联合相关部门采取随机抽查、明察暗访等方式,对辖区内校外培训机构进行督查,对虚假宣传、“超前超标”授课、私自设立培训分点的校外培训机构要严肃查处,同时要对整改情况进行复查和回头看,持续保持高压态势,坚决防止问题反弹。

(六)全力推动社会维权共治。

1.各公办学校要联合市场监管局、生态环境局、公安局等部门,对校园周边环境、商店、学校食堂、小卖部等进行专项督查整治。

2.畅通消费维权渠道,及时受理和处理对教育热点问题、食品质量问题的投诉,做好解释、调解和回复工作。

四、工作要求

(一)落实责任,强化领导。各校成立“质量月”工作专项小组,认真开展情况,做到任务明确、组织落实、责任落实、人员落实,确保“质量月”活动工作顺利开展。

(二)注重宣传,营造气氛。各校要充分利用学校网络、宣传栏、黑板报、LED显示屏等媒体对“质量月”工作的重要意义目的和人民群众生活密切相关的食品安全知识、规范教育收费的法律法规知识及《消费者权益保护法》等法律法规等内容向广大教师、家长、学生进行宣传,同时在学校食堂、校内超市、教学楼等场所悬挂放心消费宣传条幅、标语,从而提高师生的消费意识,维权意识,进行绿色消费。

各校要认真总结活动经验,做好活动资料整理,并于9月25日前将“质量月”活动开展情况总结、统计表及相关图片视频资料电子档报送县教育体育局计财股。

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