*课讲稿*史

下面是小编为大家整理的*课讲稿*史,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

*课讲稿*史4篇

第1篇: *课讲稿*史

七一*史*课讲稿

欲知大道,必先为史。注重从*的历史和经验中汲取开拓前进的智慧 和力量,是*的一个优良传统和政治优势。*中央在不同历史时期对*史 工作都作出一系列重要指示,为*史工作发展指明了方向。*先后作出两 个关于历史问题的决议,对于同一全*思想、推动*和人民事业开创新局 面起到了重要作用。中共中央专门下发的《关于加强和改进新形式下* 史工作的意见》中指出:“*史工作是*的事业的重要组成部分,在*和 国家工作大局中具有不可替代的重要地位和作。”加强*史学*和研究, 提高**、干部的素质和能力,对于坚持科学发展、促进社会和谐、加强 *的建设具有重要意义。

一、深刻认识加强*史学*和研究的重要意义 披览前踪,鉴往开来。当今世界正处在大发展大变革调整时期,我国

发展呈现出一系列新的阶段性特征,*推进改革开放和现代化建设的艰 巨性复杂性繁重性世所罕见。国内外意识形态领域许多问题涉及*的历 史,正确认识和对待*的历史,关系*的形象、*的生命和国家的长治久 安。在这样的大背景下,**、干部更要以史为鉴,继往开来,为科学发展 贡献力量,谱写新的篇章。

(一)加强*史学*和研究是提高**素质的需要 改革开放以来,**、干部队伍的素质和能力有了很大提高,为现代

化建设和*的建设作出了重要贡献。同时,我们也要清醒地看到,现在,

大多数在职**干部和领导干部都是新中国成立后出生的。许多人没有 经历过新民主主义革命时期的艰苦斗争,也没有直接参与新中国成立以 后进行的社会主义革命和上世纪五六十年代的大规模社会主义建设,相 当一部分人甚至没有经历十年“*****”的反面教育,对新中国成立 以来我*取得的成就以及历史曲折缺乏亲身感受和直接体验,因此很需 要组织和引导他们比较系统地学**的整个历史,接受生动具体的*性 教育和革命传统教育。

使命源于信仰。*的历史不仅同*的过去相联系,也同*的现在和未 来相联系。只有对*昨天的奋斗有深切了解,才能做好今天的现实工作, 承担起明天的新使命。因此,倍加珍惜*的历史,深入研究*的历史,认真 学**的历史,全面宣传*的历史,是坚定对马克思主义的信仰,坚持和 发展中国特色社会主义道路、坚持和发展中国特色社会主义理论体系的 必然要求,是**、干部严格遵守*章、发挥模范作用、履行权利义务的 必然要求,是建设马克思主义学*型政*,加强*的执政能力建设和先进 性建设的必然要求。

鉴往益于开来。由于多种原因,一些**、干部对新民主主义革命、 社会主义革命和建设时期的*史、对改革开放和现代化建设新时期的* 史还了解得不够全面不够深入;一些**、干部对*的历史经验的认识和 把握还不够科学不够系统;一些**、干部对*史中的一些问题还存在模 糊认识。这对**、干部的政治素质、*性原则、理想信念等产生了一 定影响。**是*的历史人物的具体实践者,*的干部特别是领导干部是

*的历史人物的领导者和组织者。对于执政*的**特别是**干部而 言,只有铭记*的历史,才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未 来。这是继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐 的现实要求;是不断提高*的执政能力、保持和发展*的先进性的现实需 要;是推进马克思主义中国化大众化、建设社会主义核心价值体系的现实 需要。

(二)加强*史学*和研究是提高**能力的需要 加强*史的学*和研究,提高**、干部的能力,关键是提高*的执

政能力,因此,要总结历史经验,科学把握*的执政能力的构成。*的执政 能力的主体是由*的干部、广大**和*的各级组织三个部门构成的, 相应地,*的执政能力的提高也体现为这三个主体的能力的提高。

第一,提高*的领导干部的能力。历史经验表明,对于执政*而言, 领导干部是构成*的整体要素之一,是*的政治权力的直接承担者,提高 领导干部的能力是提高*的整体能力的关键。因此,考察*的执政能力, 首先是考察*的各级领导干部控制和行使国家权力的能力,考察其科学 执政、民主执政、依法执政的能力。提高*的执政能力主要是对各级* 委和领导干部的明确要求,核心在于提高领导干部的执政素质和执政本 领。

第二,提高广大**的能力。历史经验证明,人民群众评判*的执政 能力,不仅要看执政者运用权力为人民办事的本领,而且要通过身边** 的言行来评价整个执政*。因此,不直接掌握国家权力的广大**的能力,

同样是执政能力的重要组成部分。提高**的政治素质和各种能力,通过 他们把*的路线方针政策落实到各项实际工作中去,团结和带领群众完 成*和国家的任务,是*的执政能力建设必须关注的重页 页要方面。

第三,提高*的各级组织的能力。历史经验表明,*的基层组织是* 执政的组织基础。*的整体执政能力并非各级领导干部能力的简单相加。

在实践中存在这种情况,我们配备到各级重要岗位上的干部,其个体素质 和能力都很强,但一旦组成一个班子,就可能出现许多矛盾,不仅影响执 政效果,而且影响*在人民群众中的形象。其中当然有个人因素,但更重

要的还是制度和体制的因素。要研究整体的各个部分与各个要素的 科学配置与有效组合,完善*的领导制度、体制和机制,才能从整体上加 强*的执政能力建设。

(三)加强*史学*和研究是推进基层组织建设的需要 历史经验证明,*的基层组织是*的全部工作和战斗力的基础,是落

实*的路线方针政策和各项任务的战斗堡垒。加强*史的研究宣传和学 *教育,必须坚持围绕中心、服务大局、总结经验,拓宽领域、强化功能, 不断加强和巩固*的基层组织。

一是扩大基层组织覆盖面。*在领导革命、建设和改革的实践中, 高度重视*的基层组织建设。新形式下*的基层组织建设,要借鉴历史经 验,结合新任务和新要求,努力实现*组织和*的工作覆盖全社会。在以 地域、单位为主设置基层*组织的基础上,按照便于**参加活动、*组 织发挥作用的要求,在各类经济组织、中介组织、新社会组织中建立*组

织,发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。

二是推进基层*组织工作创新。*的基层组织要借鉴*的成功经验,

适应新形式新任务的要求,创新活动内容方式,准确把握开展活动、发挥 作用的着力点,在扩大**参与面、提高时效性上下功夫,增强创造力、 凝聚力、战斗力。结合行业和地区特点,开展创先争优活动,深化基层* 建工作三级联创活动,完善“三会一课”制度。

三是推进*的基层组织*务公开工作。历史经验表明,*内民主是* 的生命,*务公开是*内民主的重要内容。要以落实**的知情权、参与 权、选举权、表达权、监督权为重点,不断提高**对*内事务的参与度; 要坚持积极稳妥、注重实效,循序渐进、讲求实效,保证公开的时效性和 经常性,防止形式主义;要坚持统筹兼顾、改革创新,把*务公开与政务公 开、村务公开、居务公开和办事公开有机结合、协调运转。

二、全面把握加强*史学*和研究的主要任务

2010 年 7 月 21 日,*中央在全国*史工作会议上进一步明确了加强 *史研究宣传和学*的主要任务;一是深化*史研究,准确记载和反映* 的历史;二是组织*史学*教育,提高广大**、干部的素质和能力;三是 扩大*史宣传,普及*史知识。

(一)准确把握*史学*和研究的主题与主线 近代以来中国人民面临争取民族独立、人民解放和实现国家繁荣富

强、人民共同富裕这两大历史任务。*团结带领全国人民为实现这两大 历史任务而不懈奋斗,这是中共*史的主题和主线。中共*史是*领导人

民进行新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现 代化建设并取得伟大胜利的历史,是*坚持把马克思主义基本原理同中 国具体实际相结合,实现马克思主义中国化,形成、丰富、发展毛泽东思 想和中国特色社会主义理论体系伟大成果的历史,是*自觉加强自身建 设,保持和发展先进性,经受住各种风险考验而不断发展壮大的历史,这 是中共*史的主流和本质。

艰难困苦,玉汝于成。加强*史的研究和教育,要把*的革命史、创 业史、奋斗史的学*和研究与中国近代史的教育和研究结合起来。旗帜 鲜明地揭示和宣传*****在中国的领导地位与核心作用形成的历史 必然性;揭示和宣传中国人民走上社会主义道路的历史必然性;揭示和宣 传通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必 然性;揭示和宣传*在革命、建设和改革各个历史时期领导人民所取得的 伟大胜利和光辉成就;揭示和宣传*在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成 的光荣传统和优良作风。这是*史工作者和**、干部必须坚持的*性 原则和政治责任。

探索规律,深化认识。加强*史的研究和教育,要认识和把握*史发 展与*史研究教育的规律,这是提高*史工作科学化水平的基点。掌握和 运用这些规律,才能从*的活动中揭示当代中国社会运动的规律。中共* 史既体现了世界政*发展的普遍规律,又体现了符合国情的马克思主义 政*发展的特殊规律。把世界政*发展的普遍规律与*****发展的 特殊规律进行比较分析,既有利于我们深化对中共*史、世界政*史的规

律性认识,又有利于深化对***执政规律、社会主义建设规律、人类社 会发展规律的认识。

(二)科学把握*史学*和研究的基础与关键 *史研究是*史工作的重要基础和关键环节。坚持事实就是,准确记

载和反映*的历史,是开展*史宣传教育的重要基础;科学总结经验,正 确对待*在前进道路上经历的失误和曲折,警惕历史虚无主义的影响,是 推进*史学*和教育的关键所在。

一要学*研究和总结运用*领导经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设和生态文明建设与应对各种风险和挑战的历史经验,为推动科 学发展、促进社会和谐,提供历史借鉴和启示。推进中国特色社会主义事 业,要充分发挥*史研究宣传与学*教育在深入认识和科学把握社会主 义现代化规律、促进经济又好又快发展、发展社会主义政治文明、发展 社会主义先进文化、构建社会主义和谐社会进程中的重要作用。

二要学*研究和总结运用*的思想建设、组织建设、作风建设、制 度建设和反腐倡廉建设和长期执政的实践经验,及世界上一些执政*兴 衰成败的历史经验,为探索和遵循***执政规律、社会主义建设规律、 人类社会发展规律,保持和发展*的先进性,巩固*的执政地位,加强* 的执政能力建设,提供历史借鉴和启示。充分发挥*史研究宣传和学*教 育在推进*的建设、提高*的建设科学化水平方面的重要作用。

三要学*研究和总结运用*在不同历史时期科学判断和全面把握时 代主题与国际环境形势变化,制定和坚持正确的国际战略方针的历史经

验,为社会进步和实现中华民族伟大复兴,提供历史借鉴和启示。充分发 挥*史研究宣传和学*教育在科学判断国际形势,准且把握时代主题,坚 持和平发展道路,奉行互利共赢开放战略等方面的重要作用。

(三)系统把握以*史学*推动思想建设的任务 坚持把思想建设放在首位,提高全*的马克思主义水平,是*的成功

经验之一。开展*史的学*和教育是加强思想建设的重要任务,各级** 要把*史的学*和教育同建设学*型*组织相结合,以各级**特别是 领导干部为重点,加强*史的学*和教育。*史宣传部门要会同有关部门 同意规划,明确要求,创新方式,深入持久有效地推动**、干部学** 史。

第一,各级*组织要把全面了解和正确认识*的历史作为**领导 干部的重要任务。引导**领导干部特别是年轻干部自觉学**史、带 头学**史,通过系统培训、中心组学*和个人自学等多种形式,推动* 员领导干部学*和研究*的历史经验,增强*性观念,提高思想政治素质 和领导水平。*校、行政学院、干部学院要把*史作为重要课程纳入教 学体系,建立健全*史教研部门和*史教育基地,加强*史人才队伍建 设。

第二,要组织**特别是青年**学**的历史。**要通过*史学 *,着力加深对*章、*的理论和路线方针政策的理解,提高为*和人民 事业奋斗终身的自觉性和坚定性,使*的光荣传统和优良作风代代相传。

要对**积极分子进行*史的学*培训,使他们着力了解和掌握*的基

本知识、基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验。

第三,各级各类学校、大专院校要开展与学生接受能力相对应的*史

教育。把*史作为思想政治课的重要内容,开展形式多样的*史知识、光 荣传统和优良作风、英雄模范事迹教育。高等学校要积极发挥*史研究 和教育的重要阵地作用,重视开设*史专业。科学整合教研力量,加强* 史学科建设,正确处理继承与创新的关系,推动*史的研究和教育。

三、落实加强*史学*和研究任务的基本要求 我们*的历史是宝贵的政治财富,蕴含着丰富的治*治国治军的经

验和智慧。新形式下的*史学*与研究,要坚持高举中国特色社会主义伟 大旗帜,坚持*的思想路线,坚持围绕*和国家工作大局、围绕地区工作 大局,坚持*性原则和科学精神的统一,坚持把以史鉴今、资政育人作为 根本任务,落实中央对*史学*和研究的基本要求。

第一,坚持“四个服务”。深入落实中央对*史学*和研究的要求, 必须坚持“四个服务”:*史学*和研究要为贯彻*的基本理论、基本路 线、基本纲领、基本经验服务,加强和改进*的领导,巩固*的阶级基础, 增强*的群众基础;为建设社会主义核心价值体系服务,推进马克思主义 中国化、时代化、大众化、使之成为**、干部和群众的坚定信念与实 际行动;为推进*的建设新的伟大工程服务,以加强*的先进性和执政能 力建设为主线,切实提高*的建设科学化水平;为坚持和发展中国特色社 会主义服务,科学推进我国和本地区的经济建设、政治建设、文化建设、 社会建设和生态建设。

第二,坚持“四个结合”。一是把*史学*和研究与*和国家工作大 局相结合,为推进理论和实践创新,不断解决经济社会发展中的新问题提 供历史借鉴;二是把*史学*和研究与加强光荣传统和优良作风的教育 相结合,帮助**、干部和人民群众特别是青少年加深对*的历史的认识, 坚定走中国特色社会主义道路的信念,增强热爱*和社会主义的感情;三 是把*史学*和研究与探索世界政*兴衰成败的规律相结合,从中汲取 有益于巩固*的执政地位、提高执政水平的经验教训;四是把*史学*和 研究与促进科学发展、社会和谐相结合,为实现国家和本地区的科学发 展、社会和谐提供依据。

第三,把握“三个坚持”。“灭人之国,必先去其史。”坚持实事求 是研究和宣传*史,要把握*的历史发展的主题和主线、主流和本质。重 视和解决偏离*的历史发展的主题和主线问题,坚决反对任何歪曲和丑 化*的历史的错误倾向;坚持实事求是研究和宣传*的历史,要正确对待 *在前进道路上的失误和曲折,深入分析当时所处的社会环境、社会根 源、历史根源和思想根源,研究防治重犯的办法、措施和制度;坚持实事 求是研究和宣传*史,必须警惕历史虚无主义的影响,永远铭记苏联解 体、东欧剧变,就是从否定***的历史和社会主义的历史打开缺口的历 史教训,用事实予以批驳。加强*史研究宣传和学*教育,要贯彻落实* 的十七届****精神,不断提高全*领导经济社会发展的能力和水平。

**要坚定不移地贯彻*的理论和路线方政策,牢固树立科学发展理念。

切实加强*的基层组织建设,深入开展创先争优活动,带领广大群众推动

经济社会又好又快发展。

第2篇: *课讲稿*史

“铭记*史”专题*课讲稿

同志们：

*****人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励*****人不断前进的根本动力。”“初心”的丰富内涵，凝聚着以***同志为核心的*中央对坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，以及为什么必须全面从严治*、怎样全面从严治*的历史课题的全方位、深层次的思考。透彻理解这颗“初心”，是学*领会和贯彻落实*的十九大精神的现实需要。

一、坚守马克思主义理想信仰不动摇信仰和旗帜是*****人“初心”的首要内涵。理想信念是我们***人的精神支柱，每一位***员都要“自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者”。

*的十九大报告强调：“革命理想高于天，共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是*****人的精神支柱和政治灵魂，也是保持*的团结统一的思想基础。”只有理想信念坚定的人，才能始终不渝、百折不挠。马克思主义信仰解决了我们革命、建设和改革开放的旗帜问题。

1921年6月30日-7月3日，13名知识分子来到上海成立中共，这个事弄不好就要掉脑袋，当时很多人不看好，我们*重要的发起人陈独秀和李大钊都错过了这个伟大的历史时刻，这是为什么呢？这是因为他们还有更重要的事情要做。陈独秀在陈炯明统治下的南方政府出任教育厅厅长，正在筹一笔钱，人一走，这笔钱就可能没了，所以不能到上海去。李大钊因为北洋军阀政府财务困难，停发了北京8所高校的教职员工薪资，这8所高校成立了联合委员会，他是重要负责人，要去追讨工资，不能参加会议。

中共一大13名代表，其中最年轻的是应城市的刘仁静，当时年仅19岁，北京大学大学生。1983年接受采访时，81岁的刘仁静老老实实、实实在在地说了这么一句话：“根本没想到是这么重要的一次会啊！不就到上海开个会嘛，谁想到是这么重要的一个会呢？”***的成立何等的重要！当年有谁在意？一大开完，走的走散的散，各奔东西。

第3篇: *课讲稿*史

史*课讲稿

学**史 牢记使命

同志们：

大家好!今天很荣幸能够跟大家一起回顾一下我们*的历史。我们都知道，今年是*****成立第** 周年，**年来，*****走过了一段辉煌而又艰辛的历程。**年前的7月23日，在上海的法租界望志路的一座阁楼里，正在进行着一次秘密会议，出席会议的只有以李达、董必武、毛泽东等为代表的13 人。外界不知道这是一个怎样的会议，更没有谁能预测这样一个小会议，会对我们中国产生怎样的影响。这是*****第一次全国代表大会，这次会议的召开表明了*****的诞生。当时会议闭幕之后，国内的媒体也并没有做太多的报道，一切仿佛都在无声无息中进行着。然而就是在不受人瞩目，在无声无息中建立起来的*，由最初 50 多名**，发展到如今 8600 多万的**。这样一个*引领着我们十几亿的人口，进行着中国特色社会主义的建设。在建*** 年后，我们重温*的历史，汲取其中的精神力量，对于我们从思想上确立中国特色社会主义的理想信念，更好的投身中国特色社会主义的事业是很有帮助的。一部*****的历史，是*****人用** 年的汗水和鲜血谱写的篇章，今天我只能提纲性地概括说一下它的历史过程。今天我想跟大家探讨的这个题目叫做:学**史 牢记使命。在这个总标题下，我想跟大家探讨三个问题。

一、*****为在中国实现社会主义而不懈奋斗的** 年。

二、*史中的几次重要会议和马克思主义中国化两大理论飞跃。

三、从*的历史经验和教训中汲取前进的智慧和力量。

一、*****为在中国实现社会主义而不懈奋斗的** 年。 概括地说，** 年中，我们*紧紧依靠和紧密团结全国各族人民为在中国实现社会主义而进行了三件大事。大体上，我们可以把这三件大事划分为三个三十年。

第一个“30 年”(1919~1949 年)，为新民主主义革命时期。*****领导人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的反动统治，建立了人民当家作主的新中国，为由新民主主义向社会主义转变奠定了基础。中国的新民主主义革命是从1919 年五四运动开始的。中间经过了(1919年9月至1923年5月)的*****创立时期; (1923年6月至1927年7月)的大革命时期，也就是北伐战争时期; (1927年8月至1**7年7月)的土地革命战争时期; (1**7年7月至1945年8月)的抗日战争时期; (1945年8 月至1949年10月)的全国解放战争时期。这样五个历史时期几乎年年在打仗，也称夺取政权的时期。在这个过程中，*****及其领导的军队和根据地从无到有，从小到大，走过了曲折发展的道路。其间经历了从大革命战争失败到土地革命的兴起、从第五次反“围剿”的失败到抗日战争的兴起两次大的历史性转变。1949年10月中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命取得了全国性的胜利。在这个三十年中，*****领导中国人民取得了以下三个方面的成就: 第一、*****团结起一切可以团结的力量，组织和领导了最广泛的民族民主革命统一战线，通过长期武装斗争和各个方面、各种形式斗争的密切配合，打败了日本帝国主义的侵略，推翻了国民*的反动统治，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国。中国人民从此站立起来，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。

第二、以毛泽东为主要代表的*****人，坚持实事求是的思想路线，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，创立了以新民主主义理论体系为核心内容的毛泽东思想。科学系统地回答了在中国怎样开展新民主主义革命，并经由新民主主义走向社会主义的一系列问题，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。

第三、*****把马克思主义*的学说与中国社会和中国革命的实际相结合，独创性地解决了*的自身建设中的特殊矛盾和复杂问题，开创了*的建设的伟大工程。在一个半殖民地半封建的农业大国，在远离城市工人阶级的农村游击战争环境中，在*的组织基础的最大部分是由农民及其他小资产阶级出身的成分所构成的条件下，*****坚持把思想建设放在首位，因此克服各种非无产阶级思想作风的侵蚀，正确地开展反对*内错误倾向的斗争，培育了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、谦虚谨慎、艰苦奋斗等一系列优良传统和作风，不断增强了*的创造力、凝聚力和战斗力，从而把**设成为一个具有广泛群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政*。完成新民主主义革命后，我们国家取得了民族独立，然而当时的中国仍然是“一穷二白”，我们*为实现“国富民强”，开始了在中国探索建立和推进社会主义建设的道路，这就是我们讲的第二个“30 年”。

第二个“30 年”(1949~1978 年)，为社会主义革命和建设时期。

从1949 年10 月中华人民共和国成立到 1976 年10 月粉碎“***”，*****又经历了27 年的历程。1949 年新中国成立了，我们*由一个革命的*转变成为执政的*，这个时间段里面我们做了两件大的事情;第一件事，我们叫做社会主义革命，也就是说我们完成了由新民主主义向社会主义的过渡，或者又叫由新民主主义向社会主义的转变，也就是说1949 年到56 年其实是一个过度时期;56 年社会主义制度建立以后，我们就开始了对自己社会主义建设道路的探索，也叫做社会主义建设。所以49 年到78 年是社会主义建设时期， 这27 年*****从革命*变成了执政*，执掌了全国的政权，在这27 年里，*****在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下，领导全国各族人民实现了从新民主主义到社会主义的过渡，建立起社会主义制度，并在一穷二白的基础上愤发图强、艰苦奋斗，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，对中国社会主义建设规律进行了艰辛探索并取得宝贵经验。社会主义建设取得了巨大成就。

第二个“30 年”，第二件大事:*领导社会主义革命和社会主义建设取得了伟大成就。

首先，从政治上讲，我国取得了民族独立、主权和领土完整， 实现了大陆的统一和各民族的团结。确立了以工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，建立了人民代表大会制度、*****领导的多*合作和政治协商制度、民族区域自治制度等基本政治制度。并且对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造， 完成了新民主主义向社会主义的转变，确立了社会主义基本制度， 实现了中国历史上最广泛、最深刻的变革。这一切，为开辟中国特色社会主义道路提供了根本政治前提。

其次，经济上，通过连续四个半“五年计划”的建设，国家初步建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为开辟中国特 色社会主义道路提供了雄厚的科学文化和物质技术基础。

第三，我国在外交、国际环境建设方面也取得了卓越的成就。我国加入维护世界和平的社会主义阵营，首创和平共处五项原则，支持亚非拉民族解放和独立运动，发展同中间地带国家的友好关系，在极其困难的情况下打赢了抗美援朝等自卫战争，为世界和平发展做出了重要的贡献。特别是我们成功研制了“两弹一星”和核潜艇，增强了国防力量，打破了超级大国的核垄断。在外交方面，1972 年中国和美国改善关系，并促成了1973 年中日邦交正常化，最令人激动的就是1971 年在第三世界朋友的支持下中国恢复了在联合国的合法席位，正是这些外交上取得的成就，大大提高了我国的国际地位。可以说，如果没有这30 年提供的有利国际条件，要开辟中国特色社会主义道路是非常艰难的。最后，*进行了适合中国自己情况的社会主义建设道路的探索，为开辟中国特色社会主义道路提供了正反两方面的经验教训。*在开辟中国特色社会主义道路中取得了许多可喜的成就，但在新中国头30 年探索中，也有很多不成功乃至失败的教训，其中最大的教训莫过于错误发动“*****”。但邓小平说:“没有‘*****’的教训，就不可能制定十一届****以来的思想、政治、组织路线和一系列政策„„， 从这个角度讲，‘*****’变成了我们的财富。”*****这27 年的历程并不一帆风顺，充满了艰辛、坎坷和曲折。从1957 年的大跃进、人民公社、大练钢铁开始，逐渐发展起来的“左”倾错误绵延了20 年，尤其是“*****”这样全局性的、长时间的严重错误的发生，导致中国社会长时间实际处于停滞和徘徊的状态。

但是第二个三十年也为第三个三十年在政治、经济、外交 等方面都进行了有益探索，下面我们讲第三个三十年:

第三个“30 年”(1978~**年)，为改革开放和社会主义现代化建设时期。*****领导人民开创了中国特色社会主义道路，初步建立起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景。

1976年10月粉碎“***”，标志着“*****”十年内乱结束。从1976年10月至1978年11月，是*的工作在徘徊中前进的两年。1978年12月召开的中共十一届****实现了建国以来*****历史上具有深远意义的伟大转折。而十一届****以来的历史，以1992 年邓小平南方谈话和*的十四大为界线而分为前后两个大的历史阶段。第一个大的历史阶段从 1978 年至1991年，是拨乱反正与改革开放和现代化建设逐步展开的阶段，这一阶段历史的主要内容有两大方面: 一是解放思想，拨乱反正，正确评价毛泽东，实现历史的伟大转折。这一任务到1982年完成了。

二是改革开放和现代化建设的逐步全面展开，这又可分为三个小的阶段: 从1978年至1984 年，是经济调整和改革起步的阶段; 从1984年至1988年，是全面改革、经济飞跃的阶段; 从1988 年至1991 年，是治理整顿、保持稳定的阶段。

第二个大的历史阶段，是从1992 年邓小平南方谈话和*的十四大以来，这是改革开放和现代化建设的新阶段。

第三个“30 年”，第三件大事:*领导改革开放和社会主义现代化建设取得伟大成就。

第一，我国生产力快速发展、综合国力快速提升。其中最显著的成就是国民经济的持续快速增长和人民生活水平的显著提高。30 年来，我国经济以年均9.7%的速度增长，不仅明显高于 1952-1978 年年均增长5.9%的速度，也远远高于同期世界经济年均增长3.6%的速度。而且我们经济总量已经由原来的世界第十跃居世界第二，赶超了日本。

进出口贸易总额也大幅增长，成为世界第三大贸易国，外汇储备高居世界首位，并对世界经济产生越来越重要的影响。改革开放的30 年，同时也是人民群众得到实惠最多、生活水平提高最快的30年，人民生活水平从温饱不足发展到了总体小康，实现了历史性跨越。此外，我国还经受住了“非典”和汶川特大震灾的严峻考验，并成功举办了奥运会和世博会。可以说，中国的改革开放，创造了人类文明史上的一个奇迹，不仅使中国人民从此走上了富裕安康的广阔道路，也为世界经济发展和人类文明进步做出了巨大的贡献。第二，中国特色社会主义制度更加健全。我们可以看到1956 年社会主义基本制度建立以来，由于各方面的原因，我国的社会主义制度在很长一个时期中还很不健全和完善。30 年的改革开放实践，从根本上打破了束缚生产力发展的体制性障碍，成功探索并初步建立了适合中国国情特点的新制度、新体制。具体来说: (1)在经济领域，成功建立健全了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。实行了以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。大胆探索、逐步建立和完善了社会主义市场经济体制。(2)在政治领域，进一步发展完善了社会主义民主政治制度， 按照科学执政、民主执政、依法执政的原则，不断改革完善*的领导方式和执政方式，建立和逐步完善基层民主管理制度，不断把社会主义民主政治建设推向前进。(3)在文化领域，全面创新了中国特色社会主义文化体制机制，坚持以马克思主义中国化的最新成果统领社会主义文化建设，大力建设社会主义核心价值体系，全面推进文化体制改革，促进了中国特色社会主义文化事业的繁荣发展。(4)在社会建设领域，明确提出了构建社会主义和谐社会的战略目标，并建立健全了一系列有利于科学发展、社会和谐的制度措施，使经济发展成果更多地体现到改善民生上。

第三，中国特色社会主义建设总体布局更加完善。改革开放以来，我们的*一直致力于构建中国特色社会主义建设的总体布局。改革开放之初，我们*提出以建设社会主义物质文明和精神文明为主要标志的经济、文化“两位一体”的布局和“两手抓， 两手都要硬”的指导方针。后来又深刻总结社会主义现代化建设正反两方面的经验教训，提出了经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”的社会主义建设总体布局。随着现代化建设事业的不断发展，*根据我国经济社会发展的阶段性特征，逐步把社会建设问题提到重要议事日程。*的十七大创造性地作出了推进以改善民生为重点的社会建 设的重大部署，从而把社会主义现代化建设的总体布局从“三位 一体”发展到了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”。十八大加入生态的“五位一体”， 从“两位一体”到“三位一体”，“四位一体”，再到“五位一体”，清晰地反映出社会主义现代化建设总体布局发展演变的轨迹。这个新布局适应了我国改革开放的新思路，体现了科学发展观和构建社会主义和谐社会的新要求。

这三件大事，贯穿了*的整个历史，也从根本上改变了中国人民的前途命运，决定了中国历史的发展方向。可以说这三件大事在世界范围内，在国际社会主义、共产主义运动史上产生了深刻而久远的影响。

二、*史中的几次重要会议和马克思主义中国化的两大理论飞跃

(一)中***史的几次重要会议和重大转折

1、*****成立。1921 年7 月23 日，*****第一次全国代表大会在上海举行，会议最后一天由于暗探的干扰转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行的。出席大会的12 位代表包括毛泽东、何叔衡、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、李汉俊、张国焘、刘仁静、陈公博、周佛海以及陈独秀指定的代表包惠僧，代表着全国50 多名**。大会通过了《******纲》， 选举出以陈独秀为中央局书记的*的领导机构，正式宣告*****的成立。*****的成立，是一个开天辟地的大事件。*****成立后，中国革命的面目就为之一新了。

2、创建人民军队的开端---南昌起义。1927 年8 月1 日，在周恩来为书记的中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导下，*所掌握和影响的国民革命军等武装 2 万余人，在南昌举行的针对国民*的分共政策而发起的武装反抗。这次起义打响了武装反抗国民*反动派的第一枪，开始了*****独立地领导革命武装斗争和创建人民革命军队的新时期。

3、扭转危局的遵义会议。1**5 年1 月15 日，中共中央政治局在遵义召开扩大会议。会议揭发和批评王明"左"倾军事路线的错误，在组织上作了必要的调整，推选毛泽东为政治局常委，取消博古、李德的最高军事指挥权，决定由中央军委主要负责人朱德、周恩来指挥军事。遵义会议确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导。是*****第一次独立自主地运用马克思列宁主义基本原理制定自己的路线、方针和政策的会议，标志着*****从幼年达到成熟。

遵义会议挽救了*****、红军和中国革命，成为中共历史上生死攸关的转折点，它标志着*****在政治上开始走向成熟。

4、毛泽东思想指导地位的确立。中共六届****。1**8 年9 月29 日至11 月6 日，*****在延安举行扩大的六届****。

会上，毛泽东代表中央政治局作了题为《论新阶段》的政治报告和会议结论。全会第一次鲜明地提出了"马克思主义中国化" 的命题和任务，具有重大的理论意义和历史意义。毛泽东在回忆民主革命时期*的历史时曾说:"*****在历史上有两个重要会议，一次是1**5 年的遵义会议，一次是1**8 年的****。" 毛泽东思想的指导地位的确立，从而使全*达到思想上的高度一致，极大地加强了*的战斗力，促进了中国革命胜利的进程。

5、中华人民共和国成立。

1949年10月1日，中央人民政府委员会举行第一次会议，宣布中华人民共和国中央人民政府成立。接受中国人民政治协商会议共同纲领为政府施政方针，选举林伯渠为中央人民政府委员会秘书长，任命周恩来为中央人民政府政务院总理兼外 交部长，毛泽东为中央人民政府人民革命军事委员会**，朱德为人民解放军总司令，沈钧儒为中央人民政府最高人民法院院长，罗荣桓为中央人民政府最高人民检察署检察长。同日，首都北京30 万军民在天安门广场集会，隆重举行开国大典。毛泽东宣读中央人民政府公告，向全世界庄严宣告伟大的中华人民共和国成立。在国歌声中，毛泽东亲自按动电钮，升起了第一面五星红旗，54 门礼炮齐鸣28 响。中华人民共和国的成立，标志着中国已从半殖民地半封建社会进入了新民主主义社会，开始了向社会主义社会过渡的时期。

中华人民共和国的成立，结束了近代中国半殖民地半封建社会的历史，改变了旧中国四分五裂、战乱频仍的局面。中国人民从此站起来了，一个独立、统一的新中国重新屹立于世界民族之林。

6、十一届****的伟大转折，我国进入改革开放新时期的标志。1978 年12 月18 日至22 日，中共十一届****在北京举行。全会开始全面认真纠正"*****"及其以前"左"的错误方针，充分肯定了必须完整、准确地掌握毛泽东思想的科学体系，高度评价了关于真理标准问题的讨论，确立了解放思想、实事求是、团结一致向前看的指导方针，果断地停止使用"以阶级斗争为纲"的口号，作出了把*和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。

这次会议结束了粉碎"***"之后的两年中*的工作在徘徊中前进的局面，实现了新中国成立以来*的历史的伟大转折，开启了我国改革开放历史新时期。十一届****是建国以来*的历史上具有深远历史意义的伟大转折。它重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，提出了调整国民经济和实行改革开放的重大方针，形成了以邓小平为核心的*中央领导集体。

7、社会主义市场经济目标的确立。1992 年10 月12 日，*****第十四次全国代表大会在北京举行。江泽民代表十三届中央委员会作《加快改革开放和现代化建设步伐，夺取有中国特色社会主义事业的更大胜利》的报告。*的十四大作出三项具有深远意义的决策:一是抓住机遇，加快发展;二是明确我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济;三是确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全*的指导地位。建立社会主义市场经济体制，这是我们*的一个伟大创举，是十多年来*进行理论探索得出的最重要的结论之一，也是社会主义认识史上一次历史性的飞跃。

8、邓小平理论指导地位的确立。1997 年9 月12 日，*****第十五次全国代表大会举行。

江泽民代表第十四届中央委员会作《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告。大会通过了关于《*****章程修正案》的决议，把邓小平理论确立为*的指导思想。邓小平理论指导地位的确立，为中国新世纪发展指明了方向。

9、江泽民“三个代表”思想的提出。

2002 年11 月8 日，*****第十六次全国代表大会举行。江泽民代表第十五届中央委员会作《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》的报告。

大会一致同意在*章中明确规定，*****是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益; *的最高理想和最终目标是实现共产主义; *****以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和" 三个代表"重要思想作为行动指南，"三个代表"重要思想是*必须长期坚持的指导思想。贯彻"三个代表"要求，关键在坚持与时俱进，核心在保持*的先进性，本质在坚持执政为民。

“三个代表”思想的提出,为加强*****的建设提供了强大的思想武器，必将对未来中国的走向产生深远的影响。

10、科学发展观的提出。2017 年10 月15 日，*****第十七次全国代表大会举行。胡锦涛代表第十六届中央委员会作《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。大会强调要坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚 持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系;全面阐述科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求;提出实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求。大会通过关于《*****章程(修正案)》的决议，将科学发展观写**章。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

(二)马克思主义中国化的两大理论飞跃

**年我们*理论创新有一条主线，就是马克思主义中国化。马克思主义中国化最早是在*的十六届****上提出的。**年我们*围绕马克思主义中国化这一创新的主线，形成了两大成果:一个是毛泽东思想，第二个就是中国特色社会主义理论体系。

毛泽东思想是以毛泽东为核心的中国第一代领导集体，把马克思主义和中国实践相结合，形成了新民主主义革命的理论，创立了马克思主义中国化的第一个理论成果，这就是毛泽东思想。

毛泽东思想回答了深刻揭示了中国新民主主义革命的规律，正确回答了什么是新民主主义革命，怎么样进行新民主主义革命的问题，开辟了具有中国特色的新民主主义道路，引领中国成功地实现了中国新民主主义的伟大胜利。

中国特色社会主义理论的探索始于毛泽东，1956 年“以苏为鉴”，从中国实际出发，对社会主义道路的思考，但是后来由于指导思想上的失误没有成功，只是给我们留下了大量宝贵的思想遗产。

中国特色社会主义理论这一理论的主要创立者是邓小平。新中国成立之后，我们*进一步丰富和发展了毛泽东思想，在改革开放新的历史时期以来，我们*高举马列主义、毛泽东思想伟大旗帜，把马克思主义同中国革命实践相结合，不断推进马克思主义中国化的进程，先后形成了“邓小平理论”、三个代表重要思想和科学发展观等重大战略思想，”这就是第二个马克思主义中国化的最大成果。也就是十七大把它归纳的“中国特色社会主义理论体系”。

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论始于毛泽东，创于邓小平，发展于江泽民和胡锦涛。这是中国特色社会主义提出并回答了中国目前的理论问题和实践问题。把马列主义中国化的理论成果，统称为中国特色社会主义理论体系是十七大的重要贡献(邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观是在不同时期提出的理论成果)。因为中国几代领导人所研究和探索的问题都是中国特色社会主义道路的问题，问题是一样的，把它做为了一个体系，是既一脉相承又与时俱进的理论。

三、从*的历史经验和教训中汲取前进的智慧和力量。

关于*的历史经验和教训我想主要从以下三个方面给大家介绍: 一是*****为什么能取得全国政权?

二是怎样去看待毛泽东当年所进行的各种探索?

三是领悟我们*成立的第二个30年中所培育的时代精神和所得到的教训。

首先是*****为什么能取得全国政权? 为什么能打倒国民*，取得全国政权原因很多;在延安的时候，有一些事能够说明问题，什么事情呢，大概是1940 年前后著名的南洋华侨陈嘉庚先生从海外回来了，支持祖国的抗战。他首先到了重庆，中国人的*性是来了客人请他吃个饭，所以蒋介石也很热情的请他个饭，吃的不错，花了 800 块钱，当年花800 块钱吃个饭多少有点奢侈了。后来陈嘉庚先生又到了延安，我们毛**当然也请陈嘉庚吃饭了，不吃饭也不行呀!但是毛**请陈嘉庚吃饭，就花了2毛钱，这2毛钱怎么吃成的呢?说那蔬菜是毛**自己在院里面种的，当然也不是老是蔬菜，还是要吃点荤菜，毛**杀了一只鸡，当时这只鸡是老百姓送的，那2毛钱就是买调味品花了2毛钱。最后得出的结论呢就是说2毛钱的***打败了 800 块的国民*。有没有道理呢?有一定的道理，我们***人当年是坚苦朴素的，这种作风我们今天还要继续的发扬。但是我们又说，这是我个人认为不能简单的把我们*的历史这样去看待，如果说仅仅是因为我们吃的差一点、吃的朴素一点就把国民*给打败了，按照这样的逻辑的话我们今天的***很有问题了，今天我们吃的很好，住的也很好，但是我们说，至少我们今天看起来我们*还能够牢固的掌握全国的政权，还能够执政下去。应当说我们打败国民*原因很多的，过去我们也有种看法，说为什么蒋介石失败呢?蒋介石这个家伙太笨了，国民*全是一帮饭桶，蒋介石是一个笨蛋，你看我们的毛**好厉害的，只要和蒋介石一交手蒋介石老打败仗。最后得出的结论，所有的人才都到了***里面，所有的笨蛋都到国民*蒋介石一边去了。蒋介石是笨蛋吗?不是的，就是智商的话我想他和毛**差不了多少，国民*里同样也有很多的人才，但为什么他失败了? 其实我觉得根本的还不在这个地方，还在于有没有民心。***能取得全国政权的最根本原因还是民心，当然民心是通过多方面争取。那么，我们*是怎么样取得民心的? 第一个原因就是我们有一个好的理论;一个由于革命经验的不断积累而形成了一个成熟的革命理论，叫做新民主主义理论，为革命提供了正确的理论指导。这一点很重要，今天我们有些同志可能忽视理论、看不起理论，说理论这个东西有什么用呢?那是虚的。理论固然是虚的，但理论来自于实践，一但成熟的理论形成了，它对于实践的指导作用就能够充分的发挥出来了。

当然这里我加了一个前提，叫做革命经验的不断积累，为什么我加这么一个前题呢，因为我们民主革命的28 年的这个历史非常有意思，前面 14 年、后面 14 年好像截然不同，同志们学*史的时候好像有个感觉，说1921年*成立到1**5年遵义会议我们这个***它老犯错误，有大革命时期陈独秀的右倾错误、有土地革命初期瞿秋白左倾盲动主义错误、有土地革命中期李立三的左倾冒险主义错误，后来还有王明左倾教条主义错误，尤其是王明路线统制*中央长达4 年之久31 年到35 年。35年遵义会议之后呢，我们*应该说没有出现大的方面失误，革命的事业发展是非常顺利的，于是大家在想为什么前后有这么强烈的对比呀，最后我们说因为有了一个毛**。因为这个时候我们的毛泽东同志已经在中央当权了，当然也不完成是他一个人，是他集中了我们全*的智慧，就在总结大革命、土地革命和抗战爆发以来*的历史经验的基础之上，发表了一系列的理论文章，比较有代表性的是《***的发展史》、《中国革命和*****》、《新民主主义论》这些文章我们好些同志可能都读过，那么这些文章它最大的特点在那里? 他最大的特点就在于说明了中国革命即不是以往的旧民主主义革命，又不是苏联十月革命那种社会主义革命，而是无产阶级领导的反帝反封建的民主主义革命，也就是说我们革命的对象是帝国主义和封建主义而不是资本主义。过去有一段时间里面我们老是把资本主义当做革命的对象，结果最后发现搞错了。因为长时间没有搞清楚自己是个什么样的国家，就在那里开始搞革命了，那当然有点稀里糊涂的搞了。所以，毛**说我们要搞的是要建立新民主主义的共和国，这个理论的提高就标志着我们***形成了自己真正的马克思主义中国化的成果，我们后来叫毛泽东思想，当时我们叫新民主主义理论。这个理论非常之了不起，为什么?因为他成功的解决了中国这种特殊的国家也就是半殖民地半封建国家，中国革命到底要怎么搞的问题。因此，我们说这确实是***人对马克思主义的一个重大发展，正因为有了这个理论，所以我们才制定了一系列的符合中国实际的方针、政策。我们*取得民心的第二个原因就是我们*在新民主主义理论的指导下，制定了一系列的符合中国实际的方针、政策。这些政策对我们夺取全国政权制关重要。那些政策呢? 第一个政策就是三三制政权与建立民主联合政府。为什么说它与我们*****取得全国政权有很大的关系? 因为我们这个革命事业，是我们无产阶级领导工人阶级、小资产阶级和民主资产阶级去与帝国主义、封建主义做斗争。

但是，当中国革命胜利以后，不是我们无产阶级一个阶级来掌握政权，而是要各个革命阶级共同来掌握政权，也就是说我们革命成功之后要建立的政权是各个革命阶级的联合专政。那么这个联合专政，在抗日战争时期我们就叫做三三制政权。三三制政权就是在抗日根据地和各级参议会当中，***员只占三分之一，非*进步分子占三分之一，政界分子主要是开明绅士也占三分之一。也就是说这个政权是我们***建立起来的，江山是我们***带领老百姓打下来的，但是打下这个江山建立政权之后，不是所有的位置都是我们***把着，我们***顶多只能占三分之一，另外三分之二要由非***的人去担任，其中三分一归进步分子，另外三分之一归政界分子。这是非常不容易的事情，因为当年我们就有好多同志想不通，说:何必要这样干呢，江山是我们自己打的当然要我们自己去坐江山嘛。毛**对此做过解释，他说:为什么我要把决大多数人团结起来呢?因为全国人民都要有说话的机会、都要有衣穿、有饭吃、有事做、有屋住、有书读，总之要各得其所。当年我们*是非常严格的、非常自觉的遵守了三三制原则的，我们当年*中央所在的陕甘宁边区政府还是比较精简的，只有一个**、一个副**，按照三三制原则，**由我们老资格的***人林伯渠同志担任，副**由戴瓜皮帽的著名的陕北的开明绅士李鼎铭先生担任，李鼎铭先生担任我们边区的副**，说他是个开明的绅士其实他就是个地主，当然他本人也是个中医，但是他与一般的地主不同。他担任我们边区的副**以后没有改掉我们边区政府的性质，而且还做了很多对我们有益的工作，其实他提到一个很好的建议，叫精兵简政。

1940年以后我们抗战过程当中我们遇到了最严重的困难，解放军吃不饱饭没有衣穿，财政状况很遭糕。有一年我们陕甘宁边区开政府会议，开着会突然下雨打雷了，结果一个雷劈下来把我们盐川县的一个代县长给打死了，打死了之后老百姓发牢骚讲怪话，说:“这个老天爷怎么不长眼呢，把这个县长打死有什么用呢!怎么不打那个毛泽东给打死呢”。听到这个话我们陕甘宁边区的保卫部门，就把这个说怪话的妇女给抓起来了，毛**了解之后说:不能抓人家，人家讲怪话是有原因的，因为老百姓的负担太重。当时我们的陕甘宁边区大约有150万人口，而我们脱产的工作人员大约有15 万，这就意为着老百姓有10个就负担着1个我们政府脱产的工作人员，负担实在太重。这个时候我们提出大生产运动，我们把那些可以精减下去的政府工作人员、非战斗的部队人员精减下去。后来我们*中央接受了他的建议，进行了精兵简政。果然效果非常的明显，所以说这个政策实行下来应当说对团结全国的特别是我们各个抗日根据地的，各个阶层的参加抗日是起到很大的作用的。我们说***人在这过程当中一系列的方针政策是深得老百姓的拥护的，包括我们的三三制政权。到了解放战争时期呢?我们就明确的提出要建立民主联合政府，就是要把国民*原来的那个一*政府，改造成为各*各派都能够参加的民主政府。第二个政策就体现在我们在解放区实施了广泛的民主，使普通老百姓第一次感受到自己是新社会的主人。同志们可能有一首歌多少还会唱一点，叫解放区的天是明朗的天，我们有时候就感觉到，那解放区的天就天天出太阳，国民*的天那就天天下雨?那也不是这样的，是重庆的雾是多一点，但重庆也有出太阳的时候，我们延安也有下雪的时候也有刮风的时候，自然环境未必比国民*那边好。但为什么老百姓说解放区的天是明朗的天呢，他是心情不一样、情绪不一样，感觉***来了以后变了一个世界，那是怎么变的呢，其中一条就是我们***能让老百姓行使自己当家作主的权力，这一点我觉得对于我们老百姓，或者说老百姓支持***也是至关重要的。注意在那一个年代我们*非常强调民主，毛**讲了很多关于民主的话，他认为民主对我们中国来讲太重要了，大家可能还了解1945年7月黄炎培等六名国民政府的参政议员访问延安，因为这个时候抗战快要胜利了，这些人都知道未来中国的政治的走向取决于国共两*，这两*采取什么样的政策、他们的之间关系如何，决定中国未来的命运，所以他们想了解一下***的态度。所以黄炎培等六名参议员就来到延安了，来到延安访问了一周左右的时间，延安给他们留下了非常深刻的印象，临走之前黄炎培同志和我们的毛**进行了一段著名的关于历史兴亡周期率的谈话。黄炎培同志对毛**说:我们访问了将近一个星期，延安给我们留下了非常深刻的印象，延安到处都给我们留下了一片新的气象。但是他说我现在都60多岁了，经历了好几个朝代，也了解历史上的一些事情。说历朝历代基本上都是刚刚建立政权的时候朝气蓬勃，官员们也廉洁奉公，但是随着时间的延长官员们就腐化堕落下去，历朝历代都无法逃出这个历史周期率。黄炎培先生已经意识到***要执政了，而且他也希望***能够长期执政，但是他也担心啊!你能不能长期执政呢，现在你干的很好，执政以后你能不能继续干好，所以他希望真正找出一条新路，能够跳出这个周期率的支配。黄炎培这种担心毛**给他解答说，“说我们找到了新路能够跳出这个周期率，这条新路是什么?就是民主，让人民来监督政府。

毛**说我们怎么跳出这个周期率，就是让老百姓当家作主，让老百姓来监督我们的政府、让老百姓来当我们的主人，这一点非常之了不起的。可能有时候说领导同志讲话也难呢，中央*校有位老先生前些年写了一篇文章，说毛泽东这个民族还有很大的问题，其中有个字就很成问题，不知道在坐的各位看出来没有，他们说有一个字就很不好，就是“让”字，就是“让”人民来监督政府。说:***执行的还不是真的民主，说这个民主是口袋民主，说你想让老百姓监督政府的时候，从口袋把民主掏出来给大家，你不想让老百姓监督政府了，又把民主从老百姓手中收回去，放到口袋里面去。不知道毛**是不是这样想的，不管毛**有没有这样的想法，我都觉得他已经看到了民主问题的本质是人民监督政府，这个就已经非常不容易了。其实我们对比一下国民*的领袖在同一问题上的表态。蒋介石也是对黄炎培同志讲的。说:“各方民主潮流之高涨是抗战7、 8 年来一种收获，如果不借此攻击政府，除此一点外，民主潮流越搞越好”。蒋介石说民主我也喜欢，但是有一点不太好，你们老拿民主来攻击我们政府，只要你们不批评政府的话，你们想怎么民主就怎么民主。那大家说，不批评政府能叫民主吗?批评老百姓他不叫民主嘛! 所以一对比就可以看到在一样的问题上究竟谁更高明。当年我们的***不是光要求人家的，在自己领导的地方也是忠心实意的实行民主政治的。在我们抗日战争时期，我们晋察冀边区的妇女们在进行选举，由于当年条件很简陋，当年老百姓的文化水平很低，但是我们为了让老百姓都能实行自己手中的民主权力，于是就发明的流动票箱这样的办法。

我们土地改革完成以后，黑龙江省绥化县的人民们在选举政府委员，前面的一排是侯选人，后面的一排是选民，侯选人的屁股后面都放一个碗，老百姓你相中谁，就在谁后面的碗里放一粒黄豆，谁碗里的豆子越多谁就当选了，这种选举方式当然有一点原始，也不利于保密。侯选人回过头来还能看到，多少是有缺陷的，但是我们说他能够想起这种办法，这已经做的非常不容易。

当年有一个老同志在后来他的回忆录里讲了一段话，他说：社会群众文化水平低的投票方法很有创造性，有的是在每个侯选人名字下放一小盆，赞成谁就在谁的盆里放一棵豆子，有的在侯选人名字前放一小篮，赞成谁就在谁的篮里放一筷子，有的在侯选人名字下放一张大纸，赞成谁就用香烟点燃的小头在那人名字下烧一小孔。

我们在这里各位同志可能也经常参加选举，现在选举可能更多的是画圈圈，据有人考证我们这个画圈圈是怎么画来的呢，就是由用香烟头在名字下烧小孔慢慢演变而来的。

所以由于我们***人对民主问题的真诚认真态度，使我们根据地人民实行了当家作主的权力，就成为了他们拥护***的重要力量和源泉，历朝历代没有让我们老百姓真正行使过自己手中的权力，我们***来了以后，第一次让老百姓选举自己的当家人，使老百姓感到我是这个社会的主人了。

但是，实事求是的讲我们执政以后在一时间里面，在怎么样让老百姓行使民主权力的问题上是有欠缺的，我们现在也正在努力改进这些不足。

第三个政策就是我们采取了减租减息和土地改革政策，调动了广大人民参加革命的积极性。减租减息主要是在抗日战争时期所推行的，到了1945年抗日战争胜利以后，特别是46年全面内战即将爆发的时候，我们实行的土地政策叫做耕者有其田。要在农村进行土地改革，土地改革的目的就是要消灭封建性及半封建性的土地制度，实行耕者有其田的制度，也就是说要把地主的土地没收分给农民。

那么我们到底该不该土改，我认为土地改革对于中国革命的胜利那确实至关重要。我们为什么只有3年多的时候把一个强大的国民*给打败了，不是蒋介石很笨，不是这样的。

1946年内战全面爆发的时候蒋介石是400万军队，我们只有120万，如果单个的解放军士兵和单个的国民*士兵对抗的话，很显然我们是打不过人家国民*的。

第一，国民*的军队基本上是训练有素的，我们基本上刚刚动员他参加军队就上前线去了；

第二，国民*的武器装备要远远好于我们。

那为什么我们打败了国民*，其中一个重要的原因，我们解放区的士兵他是为自己的利益在进行战斗，什么利益呢？因为我们解放区已经分地了，我们教育我们的解放军战士，你不把国民*军队打败、不把南京的蒋介石打倒，那么蒋介石指挥他的军队占领我们的解放区，我们刚刚完成土改的地区，还乡团就要回来，就要把自己手中的土地给要回去。

所以，我们提出要是我们农村的这一个个小蒋介石永远不回来，就一定要打倒南京的那个蒋介石，一开始我们老百姓不太理解，说打倒蒋介石解放全中国，这个蒋介石和我无怨无仇的，我为什么要打倒蒋介石呢？他在南京我在村子里面干嘛我要去打他呀？

后来老百姓说，“你要我去参军也可以，你必须把地主的土地分给我”。能不能满足人们对土地的要求，那就关系着我们能不能动员人民参加革命战争。实际上我们经过土地改革，把人民的积极性调动起来了。

我们搞革命不是到那个地方，去一喊口号一贴标语老百姓就跟着我们来了，当年我们的***要动员老百姓搞革命，老百姓也是讲实惠的，你叫我去打仗凭什么？我们凭的就是把土地分给大家了。

我们*取得民心的第三个原因应当看到我们有一个以毛泽东为核心的成熟的领导集体，这个领导集体制定了一系列的战略与策略。

前面是讲政策，有了政策还要有正确的战略与策略。这个领导集体是遵义会议之后逐步形成的。

毛**是在1**1年4月在6届****上，当选政治局委员的，到了1**5年遵义会议他进了政治局常委，正式的进入了中央领导集体。到了1**6年12月的时候毛泽东担任了中央革命军委会的**，简称为中革军委。

实际上当时的军事工作对于我们*来讲是第一位的，所以到了这时基本上毛**就成为了*内的主要领导同志了。

到了1**8年6届6中全会的时候，毛泽东的领袖地位就得到了进一步的确认，为什么得到了进一步的确认呢？就是因为当时共产国际专门指示中央要求我们全*要团结在毛泽东为首的中央的周围，确立了毛**在*内的领袖地位。

1943年3月份中央机关做了调整，3月中旬，中共中央在杨家岭召开政治局扩大会议，讨论中央机构调整和精简方案。经过几天的讨论，3月20号通过了《关于中央机构调整和精简的决定》。文件规定：在两次中央全会之间，中央政治局担负领导整个*的工作的责任，有权决定一切重大问题。政治局推定毛泽东为**，凡重大的思想、政治、军事、政策和组织问题必须在政治局会议上讨论通过。书记处是根据政治局所决定的方针处理日常工作的办事机关，它在组织上服从政治局，但在政治局方针下有权处理和决定一切日常性质的问题。书记处由毛泽东、刘少奇、任弼时组成。书记处会议所讨论的问题，**有最后决定权。这是我们毛**真正第一次名正言顺的担任*的最高领导人。

45年6月份一中全会选举新的中央领导集体，除了他们三个同志以外还把周恩来和朱德同志也选进了中央书记处，所以他们这些人就成为中央领导集体的主要成员。

这些中央领导集体我们可以看得出来是经过长期革命斗争考验形成的，被全*所公认的领袖，他们各有自己独特的领导才华和相互的亲密的团结合作，不断充分发挥出了集体的智慧而且保证了全*的团结统一。

第二个问题毛泽东为什么没有找到中国特色社会主义道路？

我认为呢，其中的原因也是很多的，但是一个重要的原因就是我们*是靠革命起家的，我们靠革命取得了全国政权，但是我们建立全国政权以后，特别是1956年我们的社会主义制度建立以后，我们没有及时的实现由革命*到执政*的转变，错误的将阶级斗争做为*的中心任务，一直坚持以阶级斗争为纲，直到1978年十一届****。

当然这里面原因也是很复杂，1956年起我们中国建立了社会主义制度，但是社会主义建设如何搞，对于我们*****来讲，包括毛泽东在内都是一个全新的课题一种全新的探索，没搞过。

没搞过就有一个探索的问题。

怎么评价毛泽东？

邓小平：《一九八〇年三月十九日同中央负责同志的谈话》

确立毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想。这是最核心的一条。不仅今天，而且今后，我们都要高举毛泽东思想的旗帜。

35年遵义会议之后，我们*应该说没有出现权制性的失误，革命的事业发展是非常顺利的，于是大家在想为什么遵义会议前后有这么强烈的对比呀？

最后我们说因为有了一个毛**。是不是因为有了个毛**我们*或者说我们的革命事业就那么顺利？如果没有毛**那我们革命就一定要失败？毛**当然他个人的作用我们是应当肯定的，但是就如果仅仅是有了一个毛泽东恐怕也不是这样的。

同志们我们可以来一个假设，如果1921年*一成立的时候，陈独秀就对毛泽东讲：“说泽东同志你年轻你善于搞实际工作，我呢是个老夫子只喜欢写文章，实际工作不行，你来当***，于是毛**就当起***来了”。同志们想一想，陈独秀等人犯过的错误，我们的毛**就一定能够避免吗？我想恐怕很难的，因为这个革命谁也没搞过。

同样我们有时候就不难理解，毛泽东在民主革命时期是那么厉害的一个人，怎么搞社会主义建设他就老犯错误了呢？按理来说他的年龄越大经验越丰富、理论水平越高呀？

其实对于社会主义革命来讲毛**不是我们*的第一个领导人，但是对于社会主义建设事业来讲他是第一个领导人。

社会主义建设毛**没搞过，他是领导我们*第一个进行探索的，既然没搞过当然就要有个积累经验的过程。

同样我们可以来个假设吧，1949年新中国成立的时候，毛**就对小平同志讲：“说我56岁了年记有点大了，小平同志呢你还不到50岁正是干事业的好时光，你来当*的**”。于是毛**就休息去了。

社会主义建设道路叫小平同志第一个去闯。那么，毛**晚年犯过的错误，小平同志能够完全避免吗？我觉得恐怕也难。为什么？因为对谁来说都没搞过的事情。

所以，我们的毛**曾经讲过一段很实在的话，他说：“如果有人说有那一位同志比如说中央的任何同志，比如说我自己对于中国革命的规律在一开始的时候就完全认识了，那是吹牛，你们切切不要信，没有那么回事，过去特别是开始的时候我们只是一股劲的要革命，至于怎么革法？革些什么？那些先革？那些后革？那些要到下一阶段再革？在一段相当长的时间内都没有认清楚，或者说没有完全认清楚”。

小平同志也曾讲过：“要摸着石头过河”

这些都在告诉我们，任何探索的过程，都有一个从实践到认识，再实践再认识的过程。*****也不例外。

为什么我要讲这个问题？我觉得只有这样去看待我们*的历史才比较客观一些，才能够理解我们的前辈们为什么会犯错误。

我们*是一个光明磊落,敢于承认自己的错误并勇于纠正错误的*;是一个认真总结经验,并善于总结经验,敢于从困境中奋起的*。

纪念毛泽东**，从人民的角度来说：主要是集中在毛泽东的人格魅力上，毛泽东的人格魅力的核心是他的牺牲精神。

毛泽东把一生都献给了中国人民的解放事业。他有六位亲人（妻子杨开慧、大弟毛泽民、二弟毛泽覃、堂妹毛泽建、长子毛岸英、侄儿毛楚雄）献身革命。其中在建国之后，他还把毛岸英送到抗美援朝战场，并牺牲在了战场上。

他不顾个人安危，亲赴重庆与国民*谈判。在国民*用重兵进犯延安时，他坚持不离开陕北，与周恩来、任弼时等人率很少的兵力在陕北山路里转战，并不时发出信号让胡宗南知道毛泽东仍然在陕北，以牵掣敌兵的注意，达到诱敌深入、在运动中消灭敌人的目的。新中国成立以后，他婉拒了“大元帅”的头衔。在三年困难时期，他自降工资还和其他领导人一道，自降粮食定量。等等，等等。这就是人民领袖毛泽东。毛泽东一生的功过是非，自有历史作结论，可是他的牺牲精神，永远受到百姓的怀念和敬仰。

相比之下，百姓对现在的一些领导干部就有看法了。金融危机，香港都立法给***减薪，为什么内地没有领导干部自降工资？为什么没有人宣布只要还有职工在下岗，只要还有百姓看不起病、上不起学、住不上房，我就不加工资，我就不坐豪华轿车，我就不吃豪华宴席，我就不公款出国考察　……　？

毛泽东艰苦朴素佳话

■一条毛巾

毛泽东的节俭，往往出乎人们的想像。在转战陕北期间，毛泽东只用一条毛巾，早上洗脸，晚上擦脚。说是毛巾，其实早就没毛了，像块麻布片。卫士长李银桥说：“**，领条新毛巾吧，这条毛巾实在太旧了，以后就用它擦脚吧!再说，擦脸与擦脚应该分开嘛!”毛泽东略微思索了一下，说：“不要分了!现在每天行军打仗，脚比脸辛苦，分开就不平等了，脚会有意见的。”

“横扫千军如卷席”的毛泽东，在生活上不拘小节。在艰苦的战争年代，他的话平添了几多情趣，给人以深刻的启迪。

■一件大衣

1949年10月15日，毛岸英和刘思齐结婚。简单朴素的婚礼结束后，毛泽东拿出随身带来的一件黑色夹大衣送给他们。这件大衣是毛泽东1945年去重庆谈判时穿过的旧衣。他对儿子和儿媳说：“我没有什么贵重的礼品送你们，就这么一件大衣，白天让岸英穿，晚上盖在被子上，你们俩都有份。”

一句话把在场的人都逗笑了。毛泽东把艰苦朴素的传统，把对子女的慈爱，把做人的达观，用诙谐风趣的话语，统统传给了他人和后人。

哈佛大学亚洲研究中心主任托尼·赛奇2019年对毛泽东的评价：“无论我们承认与否，在我们西方的自由世界中，任何一个不带有色眼镜的人都尤其尊重你们中国的‘毛’，他是一个值得所有对手尊敬的伟人，他将他和他所有亲人都献给了这个民族的劳苦大众。无论是过去、现在或者将来，他的精神和思想不光值得我们西方世界研究、学*和尊重，更应该值得你们中国人了解、尊重和学*，因为他是你们中国人屹立於世界民族前列的财富和基石。我很遗憾在我们西方世界将毛先生的精神和思想上升到一种战略的高度来进行研究和学*的时候，在你们国内却出现了大量忽略、诋毁甚至是造谣中伤毛先生的事情。在我们的世界里觉得这简直是不可思议……

三是领悟我们*成立的第二个30年中所培育的时代精神和所得到的教训。

1、领悟我们*成立的第二个30年中所培育的时代精神

　　新中国成立至十一届****召开近30年的一个时期里,全*上下万众一心,坚定理想信念,大力继承革命传统,并在新的历史条件下培育和弘扬体现时代特色的精神,在相当长的一段时间里,使全*保持了良好精神状态,使全社会形成了良好社会风气,进而转化为推进社会主义革命和建设的强大物质力量。

这29年间,在*的培养教育下,涌现出了一大批可歌可泣的先进集体和英雄模范人物,培育和形成了具有特定内涵、影响巨大而深远的时代精神。

◆诸如体现高度爱国主义、英雄主义、乐观主义、国际主义的抗美援朝精神;

◆“热爱祖国,无私奉献,自力更生,艰苦奋斗,大力协同,勇于攀登”的“两弹一星”精神;

◆“爱国、创业、求实、奉献”,“宁肯少活二十年,拼命也要拿下大油田”的大庆精神和铁人精神;

◆“自力更生,艰苦创业,团结协作,无私奉献”的红旗渠精神;

◆“爱憎分明”、“言行一致”、“公而忘私”、“甘当螺丝钉”的雷锋精神;

◆“亲民爱民,艰苦奋斗,科学求实,迎难而上,无私奉献”的焦裕禄精神;

可以说,举不胜举,难以尽书。

30年中,*和人民以独有的精神风采和风貌,给这段历史烙下深深的印记。从中我们触摸到那个时代跳动的脉搏,感受到了精神的力量,看到了这些精神所折射出的伟大光芒。

伟大的时代和事业,呼唤和造就伟大的精神。

这些精神是中华民族伟大精神的重要组成部分,是我们*的宝贵精神财富,是我们的重要政治资源。

今天我们学**史,应该继续接受这些先进集体和英雄模范人物事迹的教育,继续经受这些精神的洗礼。

虽然时代不同了,社会已经转型,但这些先进集体和英雄模范人物永远不朽,其精神跨越时空,历久弥新,仍然会给我们教育、启迪、感动和激励。

　　2、牢牢记取和把握我们*在第二个30年所得到的教训

对*的历史经验教训进行总结,是*史工作者的重要职责,也是*史的价值和学**史的意义所在。

如果对新中国成立至十一届****召开近30年的历史,进行全面总结和对其基本经验作简要归纳和概括的话，主要有以下几点：

◆一是始终坚持以经济建设为中心,大力发展生产力;

◆二是从基本国情出发,正确判断把握我国社会所处的历史阶段,有步骤分阶段地实现社会主义现代化的发展目标;

◆三是使社会主义生产关系的变革和完善适应于生产力的状况,有利于生产的发展;

◆四是在坚持自力更生的基础上,加强对外交流与合作;

◆五是正确认识和处理我国社会内部大量存在的不属于阶级斗争范围的各种社会矛盾;

◆六是按照民主和法制紧密结合的要求,发展社会主义民主政治;

◆七是重视教育科学和文化事业,加强思想政治工作,不断提高全体社会成员的思想道德素质和科学文化素质;

◆八是调动一切积极因素,依靠最广大人民群众建设社会主义;

◆九是要准确把握时代特点和国际形势变化,制定和及时调整我国的外交战略,积极创造有利于我国社会主义现代化建设的外部条件;

◆十是高度重视加强和改进*的建设,加强和改善*的领导。

我们*这30年,经验丰富宝贵,教训深刻沉痛。

对于教训,原因多重复杂,具体讲有以下几点:

◆一是我们*执政时间短,缺乏治国理政与大规模社会主义建设的经验和思想理论准备,对其客观规律还没有正确地认识和把握。没有完全搞清楚什么是社会主义和怎样建设社会主义。

◆二是*内的民主制度不完善,民主集中制原则逐渐遭到破坏,*内存在着权力过分集中,家长制、干部领导职务终身制、个人专断、个人崇拜等现象。国家的法制也不健全,某些封建主义的思想遗毒未能肃清。

◆三是革命胜利后,*和*的一些领导人在一定程度上产生了骄傲自满情绪,出现了脱离群众的现象。

◆四是外部不利环境造成的压力,使我们一段时间对国际形势作出了不准确的判断和过度的反应,等等。

前事不忘,后世之师。

对于30年付出沉重代价而获得的经验教训,我们要牢牢记取,永远铭记。

恩格斯曾经指出:“伟大的阶级,正如伟大的民族一样,无论从哪方面学*都不如从自身所犯错误的后果中学*来的快。”对于一个成熟的马克思主义政*来说,自身的经验和教训,都是宝贵财富和前进的动力。

邓小平也曾多次强调:“历史上成功的经验是宝贵财富,错误的经验、失败的经验也是宝贵的财富。”他还说:“没有"*****"的教训,就不可能制定十一届****以来的思想、政治、组织路线和一系列政策。”

正是我们*总结和汲取了30年的经验教训,特别是“*****”的教训,才在十一届****后开辟并形成和发展了建设中国特色社会主义的道路和理论,开创了改革开放的新时代。

“作始也简，将毕也钜”，是*****创始人之一的董必武，1956年2月故地重游，在上海参观中共一大会址时的题词。

这八个字引自《庄子》内篇《人间世》，“其作始也简，其将毕也必巨”，意指有些事开始时极微小，后来会发展壮大。

董老引用这句话作为题词，指出了*****从简到巨的历史过程，也指出了正义事业从弱小到辉煌的真理。

其实，对这句话我们还可以有另外一种解释：有些事情开始时很简单，但是要把它进行到底、落实到位却会很困难、很艰巨。

董老参观题词的时候，是1956年，也是*****成立的第35个年头，那时正是中国社会主义制度刚刚建立，国家正处在社会主义革命和建设的火红年代。

如今，**年，又是58年过去了，社会主义祖国的面貌发生了更加翻天覆地的变化。今天的成就固然灿烂辉煌，令人振奋。

然而，它与社会主义现代化宏伟目标的最终实现、与中华民族的伟大复兴、与共产主义的远大理想相比，又是十分渺小的。

毛泽东当年说：“中国革命的胜利只不过是万里长征走完了第一步”。现在，我们最多也只能说又走了第二步、第三步。

中国还有句老话，“行百里者半九十”，一百里路，走了90步也只能算走了一半。这就警示人们凡事都要持之以恒，不可麻痹懈怠、掉以轻心，否则将功亏一篑、功败垂成。

建***周年，对于*****来说确实是一个非常重要、意义深远的历史时刻。

纵观国际共产主义运动的历史，至今尚未出现一个百年大*。苏联***存在**年，执政74年，没能达到100岁，社会主义事业更是毁于一旦。

这里的经验教训不能不令人们深长思之，我们学**史，它深远的意义就在于此。

谢谢大家！

第4篇: *课讲稿*史

*史专题*课讲稿篇一】同志们：
大家好!今天很荣幸能够跟大家一起回顾一下我们*的历史。我们都知道，今年是*****成立第**周年，**年来，*****走过了一段辉煌而又艰辛的历程。**年前的7月23日，在上海的法租界望志路的一座阁楼里，正在进行着一次秘密会议，出席会议的只有以李达、董必武、毛泽东等为代表的13人。外界不知道这是一个怎样的会议，更没有谁能预测这样一个小会议，会对我们中国产生怎样的影响。这是*****第一次全国代表大会，这次会议的召开表明了*****的诞生。当时会议闭幕之后，国内的媒体也并没有做太多的报道，一切仿佛都在无声无息中进行着。然而就是在不受人瞩目，在无声无息中建立起来的*，由最初50多名**，发展到如今8600多万的**。这样一个*引领着我们十几亿的人口，进行着中国特色社会主义的建设。在建***年后，我们重温*的历史，汲取其中的精神力量，对于我们从思想上确立中国特色社会主义的理想信念，更好的投身中国特色社会主义的事业是很有帮助的。一部*****的历史，是*****人用**年的汗水和鲜血谱写的篇章，今天我只能提纲性地概括说一下它的历史过程。今天我想跟大家探讨的这个题目叫做:学**史牢记使命。在这个总标题下，我想跟大家探讨三个问题。
一、*****为在中国实现社会主义而不懈奋斗的
**年。


二、*史中的几次重要会议和马克思主义中国化两大理论飞跃。三、从*的历史经验和教训中汲取前进的智慧和力量。一、*****为在中国实现社会主义而不懈奋斗的
**年。概
括地说，**年中，我们*紧紧依靠和紧密团结全国各族人民为在中国实现社会主义而进行了三件大事。大体上，我们可以把这三件大事划分为三个三十年。
第一个“30年”(1919~1949年，为新民主主义革命时期。*****领导人民经过艰苦卓绝的斗争，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义在中国的反动统治，建立了人民当家作主的新中国，为由新民主主义向社会主义转变奠定了基础。中国的新民主主义革命是从1919年五四运动开始的。中间经过了(1919年9月至1923年5月的*****创立时期;(1923年6月至1927年7月的大革命时期，也就是北伐战争时期;(1927年8月至1**7年7月的土地革命战争时期;(1**7年7月至1945年8月的抗日战争时期;(1945年8月至1949年10月的全国解放战争时期。这样五个历史时期几乎年年在打仗，也称夺取政权的时期。在这个过程中，*****及其领导的军队和根据地从无到有，从小到大，走过了曲折发展的道路。其间经历了从大革命战争失败到土地革命的兴起、从第五次反“围剿”的失败到抗日战争的兴起两次大的历史性转变。1949年10月中华人民共和国成立，标志着新民主主义革命取得了全国性的胜利。
在这个三十年中，中国
***领导中国人民取得了以下三个方面的成就:第一、*****团结起一切可以团结的力量，组织和领导了最广泛的民族民主革命统


一战线，通过长期武装斗争和各个方面、各种形式斗争的密切配合，打败了日本帝国主义的侵略，推翻了国民*的反动统治，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国。中国人民从此站立起来，中华民族的发展从此开启了新的历史纪元。第二、以毛泽东为主要代表的*****人，坚持实事求是的思想路线，把马克思主义的基本原理同中国革命的具体实际相结合，创立了以新民主主义理论体系为核心内容的毛泽东思想。
科学系统地
回答了在中国怎样开展新民主主义革命，并经由新民主主义走向社会主义的一系列问题，实现了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃。第三、*****把马克思主义*的学说与中国社会和中国革命的实际相结合，独创性地解决了*的自身建设中的特殊矛盾和复杂问题，开创了*的建设的伟大工程。在一个半殖民地半封建的农业大国，在远离城市工人阶级的农村游击战争环境中，在*的组织基础的最大部分是由农民及其他小资产阶级出身的成分所构成的条件下，
中国共产
*坚持把思想建设放在首位，因此克服各种非无产阶级思想作风的侵蚀，正确地开展反对*内错误倾向的斗争，培育了理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、谦虚谨慎、艰苦奋斗等一系列优良传统和作风，不断增强了*的创造力、凝聚力和战斗力，从而把**设成为一个具有广泛群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政*。完成新民主主义革命后，我们国家取得了民族独立，然而当时的中国仍然是
“一穷二白”，我们*为实现“国富民强”，开始了在


中国探索建立和推进社会主义建设的道路，这就是我们讲的第二个“30年”。
第二个“30年”(1949~1978年，为社会主义革命和建设时期。从1949年10月中华人民共和国成立到
1976年10月粉碎“***”，
*****又经历了27年的历程。1949年新中国成立了，我们*由一个革命的*转变成为执政的*，这个时间段里面我们做了两件大的事情;第一件事，我们叫做社会主义革命，也就是说我们完成了由新民主主义向社会主义的过渡，
或者又叫由新民主主义向社会主义的
转变，也就是说1949年到56年其实是一个过度时期;56年社会主义制度建立以后，我们就开始了对自己社会主义建设道路的探索，也叫做社会主义建设。所以49年到78年是社会主义建设时期，27年*****从革命*变成了执政*，执掌了全国的政权，在这27年里，*****在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下，领导全国各族人民实现了从新民主主义到社会主义的过渡，
建立起社会
这
主义制度，并在一穷二白的基础上愤发图强、艰苦奋斗，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，对中国社会主义建设规律进行了艰辛探索并取得宝贵经验。社会主义建设取得了巨大成就。
第
二个“30年”，第二件大事:*领导社会主义革命和社会主义建设取得了伟大成就。首先，从政治上讲，我国取得了民族独立、主权和领土完整，实现了大陆的统一和各民族的团结。确立了以工人阶级领导、以工农联盟为基础的人民民主专政的国体，建立了人民代表大会制度、*****领导的多*合作和政治协商制度、
民族区域自治制


度等基本政治制度。并且对农业、手工业、资本主义工商业进行了社会主义改造，完成了新民主主义向社会主义的转变，确立了社会主义基本制度，实现了中国历史上最广泛、最深刻的变革。这一切，为开辟中国特色社会主义道路提供了根本政治前提。
其次，经济上，
通过连续四个半“五年计划”的建设，国家初步建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，为开辟中国特了雄厚的科学文化和物质技术基础。
色社会主义道路提供
第三，我国在外交、国际环境
建设方面也取得了卓越的成就。我国加入维护世界和平的社会主义阵营，首创和平共处五项原则，支持亚非拉民族解放和独立运动，发展同中间地带国家的友好关系，在极其困难的情况下打赢了抗美援朝等自卫战争，为世界和平发展做出了重要的贡献。特别是我们成功研制了“两弹一星”和核潜艇，增强了国防力量，打破了超级大国的核垄断。在外交方面，1972年中国和美国改善关系，并促成了
1973年中日
邦交正常化，最令人激动的就是1971年在第三世界朋友的支持下中国恢复了在联合国的合法席位，正是这些外交上取得的成就，大大提高了我国的国际地位。可以说，如果没有这
30年提供的有利国际条
件，要开辟中国特色社会主义道路是非常艰难的。最后，*进行了适合中国自己情况的社会主义建设道路的探索，为开辟中国特色社会主义道路提供了正反两方面的经验教训。*在开辟中国特色社会主义道路中取得了许多可喜的成就，但在新中国头
30年探索中，也有很多
“文化大革
不成功乃至失败的教训，其中最大的教训莫过于错误发动
命”。但邓小平说:“没有‘*****’的教训，就不可能制定十一届三


中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策,,，从这个角度
讲，‘*****’变成了我们的财富。”*****这27年的历程并不一帆风顺，充满了艰辛、坎坷和曲折。从
1957年的大跃进、人民
公社、大练钢铁开始，逐渐发展起来的“左”倾错误绵延了20年，尤其是“*****”这样全局性的、长时间的严重错误的发生，导致中国社会长时间实际处于停滞和徘徊的状态。但是第二个三十年也为第三个三十年在政治、经济、外交我们讲第三个三十年:
第三个“30年”(1978~**年，为改革开放和社会主义现代化建设时期。*****领导人民开创了中国特色社会主义道路，
初步建立
等方面都进行了有益探索，下面
起社会主义市场经济体制，大幅度提高了我国的综合国力和人民生活水平，为全面建设小康社会、
基本实现社会主义现代化开辟了广阔的
前景。1976年10月粉碎“***”，标志着“*****”十年内乱结束。从1976年10月至1978年11月，是*的工作在徘徊中前进的两年。1978年12月召开的中共十一届****实现了建国以来*****历史上具有深远意义的伟大转折。而十一届****以来的历史，以1992年邓小平南方谈话和*的十四大为界线而分为前后两个大的历史阶段。第一个大的历史阶段从
1978年至1991年，是拨乱
反正与改革开放和现代化建设逐步展开的阶段，这一阶段历史的主要内容有两大方面:一是解放思想，拨乱反正，正确评价毛泽东，实现历史的伟大转折。

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