对照先进榜样找问题发言材料（7篇）

对照先进榜样找问题发言材料（7篇）对照先进榜样找问题发言材料　　学先进找差距树标杆谋赶超大讨论发言材料　　篇一：树标杆、学先进、找差距、促发展　　树标杆、学先进、找差距、促发展　　2022年3月1下面是小编为大家整理的对照先进榜样找问题发言材料（7篇）,供大家参考。

篇一：对照先进榜样找问题发言材料

　　学先进找差距树标杆谋赶超大讨论发言材料

　　篇一：树标杆、学先进、找差距、促发展

　　树标杆、学先进、找差距、促发展

　　2022年3月16日，某某矿业公司中层以上干部参加了彬长集团公司统一安排的以生产一线干部员工及基建工程单位为重点的由崔巍老师主讲的陕西煤业股份有限公司对标管理培训，在本次培训中，学*了关于标杆管理、安全管理、企业文化等多方面内容，重点针对“对标管理”进行全面系统的学*。通过专家讲解了解到，目前我国企业掀起了向国际一流企业、国内著名领军企业进行对标学*的热潮，企业实行对标管理更是大势所趋，是企业发展提高经济效益和综合竞争实力所必须的。我矿作为国有重点企业，为使其健康蓬勃发展更应该加强“对标管理”的学*，统一思想、提高认识、着眼当前、扎实实施。

　　一、对标管理的概念认识

　　对标是结合自身企业实际确立优秀标杆，以其为基准改善企业经营管理、提高企业竞争力、积累形成沉淀企业文化最有效的管理工具。是指在企业经营环境持续变化、竞争对手不断升级与更新的情况下，通过设定标杆、比较分析、制定措施，实现创新超越的一种不断完善、持续改进的管理方式，核心是学*、对比、落实、超越。

　　就是选定一个高水准的“标杆”，向标杆看齐，通过学*和对比，争取达到甚至是超越“标杆”。对标的过程是一个比较、分析、实施、改进、创新、再比较、再创新，直到实现跨越、进而追求卓越的过程，是循序渐进的过程，是企业形成自身企业文化的过程，不是简单的照抄照搬，要消

　　化吸收，取长补短，要结合自身的实际情况有所创新、有所升华的。对标管理的基本原理就是将自身的关键业绩行为与最强

　　的竞争对手或那些在行业中领先的、最有名望的关键业绩行为作为基准进行评价与比较，并加以分析原因，在此基础上建立自己的标准及改进的最优策略的程序与方法。标杆管理法蕴含着科学管理规律的深刻内涵，体现了现代知识管理中追求竞争优势的本质特性，因此具有巨大的实效性和广泛的适用性，就是在与标杆实现对标的过程中我们企业所采取的一系列的执行落实手段。

　　二、对标管理的意义理解

　　开展对标，在当前市场经济新形势之下，企业竞争日趋激烈，企业与行业高端的强势领军企业对标，在企业管理的各个环节进行对标，能够尽快地缩小与行业高端和强势领军企业的差距，是增强企业综合竞争力的有效途径。不仅可以给企业带来巨大经济效益，而且也是提升企业市场份额、增强市场竞争力的一条捷径。一个企业乃至一个人，只有不断地把自己放到高手如林的环境中，才能让自己成长得更快，只有确立了自己的标杆、目标，制定了切实可行的实施措施后才会让自己发展得更快，更强健，努力实施对标、实施管理，对照标杆找出差距、不断提升的过程就是出竞争力、出生产力、出效益、出成果的过程。

　　三、对标管理的实施步骤

　　标杆管理是一种持续过程，是学*与创新并举的循环往复过程。企业对标一般分为以下六个步骤：

　　第一步是分析现状，找短板。可以从四个方面考虑，第一是突出针对性。结合企业及具体工作实际，针对企业建设和管理中存在的短

　　板、差距和不足，着力在优化环境、转变作风方面查找问题和不足。二是突出表率性。积极开展执行力展示，重点是干部要亲自查、做表率，带头整改不足，带头接受监督。三是突出广泛性。要组织本企业广大干部职工广泛参与，解放思想，开动脑筋，敢于查找不足，敢于提意见，找出制约单位发展的短板。四是突出群众性。要坚持走群众路线，敞开大门，打开言路，发动群众共同查短板、找差距、促整改。

　　第二步是选定标杆，定参照。确立标杆企业，可以从六个方面考虑，第一是同行业“领军”业绩卓著的企业；第二是多项指标在同行业中处于先进水平可以模仿的企业；第三是与本企业规模类似，但发展速度、发展质量明显优于本企业的企业；第四是与本企业发展阶段基本相同的企业；第五是与本企业发展历程相仿的企业；第六是与本企业有着基本相似的人文环境的企业。

　　第三步是分析差距，找办法。对比参照标杆，借鉴标杆企业的先进管理方法、建设经营措施、手段和实践经验，结合自身情况进行分析、研究、对比，全面查找自身差距，剖析根源，分类确立对标赶超的关键面、关键点、关键参数，确定出相应的对标指标及目标值，着眼大局从总体上制定出企业远、近期的对标规划。

　　第四步是制定方案，拟措施。在选准标杆、分析差距的基础上，制定出切实可行的提升赶超的对标工作实施方案，包括对标工作思路、工作目标、工作步骤、阶段任务、工作措施和推进时间表及人员配置、资金分配、组织协调等，分阶段性的对标重点、采取的措施、

　　办法，达到的目标等要明确、具体、切实可行，并对未能按时落实的工作作出惩处方案等。

　　第五步是组织实施，常督导。在对标过程中，加强对标管理将对标指标层层分解，落实到企业的每一个部门、每一个区队、每一名员工，按照先易后难、以点带面、逐项推进的原则，分阶段、分层次、分步骤组织实施，充分调动广大员工积极性使人人了解对标、支持对标和参与对标工作。各级及时督促指导在对标过程中或左或右的错误及问题。

　　第六步是改进提升，试比高。及时就开展对标过程中的指标和成效进行总结评估，必要时进行合理奖惩，对指标改进措施和方案的科学性和有效性进行论证和分析，找出差距和不足，调整对标标杆，确保标杆的优越性，不断优化、修正对标指标、参数，进而形成一个持续改进的动态系统，确保对标的实效性和指导性。

　　我们在学*对标、管理对标的过程中，把的“对标管理”引入到的日常管理中，是把别人的经验变成自己的财富的有效途径。对标管理工作是向上增长的动力，但要坚持一个很重要的原则：承认差距、实事求是、杜绝浮夸。要持虚心学*的态度，而不是刻意攀比真正树立起谦虚谨慎的学风，认认真真地学*标杆企业的长处，以弥补自己的不足。总之，对标是一个循序渐进、持续提高的过程，不能一蹴而就。我们更更何况市场变化、国家政策调控也会对企业发展不断提出新的要求。所以，对标是一个不断超越的过程。企业要牢固树立长期努力对标，争创标杆的思想，明确远景目标和阶段重点，建立

　　健全对标工作规章制度，完善常态管理机制，不断加强完善对标管理的措施办法。取得阶段性成果达标后，要认真总结，进一步查找企业差距，有针对性地开展新一轮对标。然而，对标管理活动开展的是否深入扎实，能否取得良好令人满意的效果，关键在于吸收消化标杆企业的丰富经验教训。

篇二：对照先进榜样找问题发言材料

　　以先进典型为榜样+检视自身不足发言材料

　　以先进典型为榜样+检视自身不足发言材料篇一当我坐在电脑前写这篇稿子时，不禁想起明朝诗人于谦的那首《石灰吟》：“千锤万凿出深

　　山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”这不就是一个***员的真实写照吗?在2007我举起右手向*旗作了“为共产主义奋斗终身”的庄严宣誓。从那时起，我时常提醒自己是一名***员，一言一行要不愧这一光荣的称号。

　　作为一名***员，我深刻地认识到，我们的*是中国最先进的政*，是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。*****代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。在不同的历史时期，*的先进性的内涵是不一样的，在当前并不需要每个**用生命去实践*的先进性，也不是每个人都干出一番惊天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记*的宗旨，每走一步，每做一件事，都以*章、社会主义核心价值观为标准，那就不失其先进性。

　　我是一名**要保持先进性，就要不断地学*，学*全新的理念，学*前沿的理论，学*先进的经验，内化成为实际工作的技能，更好胜任本职岗位。2007月我接受学校的安排，到资源教室做了一名资源教师。不仅从工作的角色到内容是全新的，还要面对最大的困难没有接受过系统的特殊教育理论的学*。起初，产生一些畏惧，毕竟人到中年，不确定因素太多，学*枯燥的理论，能行吗?但是，转念又想，这是学校的信任，是工作的需要，自己是一名**，不能在困难畏缩。自07年的暑假至今，我利用休息时间自主学*了，听障、智障、低视力、孤独症和情绪障碍儿童的认知特点及个别化教育策略，写了四万多字的学*笔记。不放过任何一次培训学*的机会，参加市区举办的各类特殊儿童教育培训班4次，共48学时;参加北京市听障随班就读教研活动和北京市智障随班就读教研活动26次;北京市联合大学特殊教育学院举办的培训7次;参加区心理技术培训25课时。去年，学校送我参加了北师大特殊教育研究生班的学*，为我提供了系统学校特殊教育理论的机会，历时两年半的学*全部是在寒暑假中。不知有多少个周末是在专题讲座和培训班上度过的，每当这是我就想：作为一名**，要珍惜学*的机会，只要自己的专业知识、专业技能提高，才能更好地为学校工作，为老师、学生、家长提供支持。石灰石经过千锤万凿才从深山中开采出来，一名合格的***员也应在历练中成长起来。我也许不能做到完美，但我要力争上游;我也许不能做到优秀，但我也要用点点滴滴的工作轨迹，为西总布小学添砖加瓦。因为我是一名***员!

　　篇二学有榜样，做有潜力。作为一名**干部，要认真对照“两学一做”学*教育要求，向先进**同志学*，进一步加强补精神之“钙”，在工作和生活中充分发挥先锋模范作用，将自己的潜力充分发挥出来，为经济社会发展发挥应有作用，树立**形象。

　　学到深处，坚定理想信念。学*就是补精神之“钙”，不断武装头脑，进一步坚定理想信念。不能搞一阵风，产生两张皮现象，要养成良好学**惯，学用结合，以干促学，用学*来推动工作的开展，提高工作效率，规范行为*惯;学*要对标立标，达到立竿见影的效果，结合岗位职责、工作表现、生活*惯等实际情况，按照缺什么补什么的要求，因人选择学*内容，学要学其内涵达到要求，从心灵深处得到实实在在的改变，让其健康成长。

　　做到实处，树立良好标杆。作为**干部，我们要清晰地认识到我们的光荣使命，发挥**先锋模范作用不是喊口号，而是要落实在行动上，从细微处做起，牢固树立维护*的形象的自觉意识和责任意识，时时事事处处用**的标准严格要求自己。*的干部必须做人民公仆，忠诚于*，忠诚于人民，以人民忧乐为忧乐，以人民甘苦为甘苦，全心全意为人民服务。用言行

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　　举止和求真务实的精神影响着他人，做到哪里有**哪里就有*的良好形象存在，就是*的一面旗帜。

　　改在严处，强素质提本领。要发展就离不开全体**的努力，作为**干部，要有核心意识、政治意识、看齐意识、大局意识和忧患意识，时刻想到此刻不努力，自己不强大，影响的不仅是自己，还有我们的人民群众，何谈发挥先锋模范作用。所以我们更应该坚定信念，站稳立场，立足岗位查找不足，边查边改，立说立行，知行合一，强化学*，提振精神，不断加强看家本领，耕好自己一亩三分地和责任田，争当先进模范，才能立足岗位做贡献。

　　篇三9日5下午，县人社局9楼会议室坐满了整齐佩戴*徽的机关支部**干部，据了解，该局正在举办9月份机关***“支部主题*日活动”。浑厚有力的国歌声拉开了活动的序幕、接下来进行了庄严宣誓、通报*费缴纳情况、集体诵读*章、学*先进典型、讲授*课、**交流发言、民主议事等“7+X”模式规定动作，内容充实、形式多样。

　　该局自开展“两学一做”学*教育以来，坚持引导**干部学*优秀典型，向“七一”受到该局*组表扬的优秀基层*组织、优秀***员、优秀*务工作者学*;组织**干部集中收看了沾益县人社局副局长陈家顺同志先进事迹;优秀***员李保国同志先进事迹报告会;此次“支部主题*日”该局机关支部集中学*了愚公书记王光国同志先进事迹，“再坚硬的岩石，也硬不过人的意志，再难挖出的路，也会在脚下延伸”这是对王光国最真实的写照，他彰显出了一名***员的坚定理想信念。

　　该局将学*先进典型事迹纳入“两学一做”学*教育的必须内容，就是通过学*先进典型引导支部全体**干部以先进典型为榜样，从我做起、从点滴小事做起，立足各自岗位职责学先进、见行动、比贡献，争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格***员。

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篇三：对照先进榜样找问题发言材料

　　对标先进学*先进是途径是先进为榜样为标杆为方向认真学*知识和技能不断提升工作能力落实到具体行动上从一点一滴做起积累经验和能量厚积薄发形成对标先进学参照先进为就着先进追的学*工作新风气

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　　【讨论发言】

　　对标先进怎么办

　　发言人：XXX

　　对标先进怎么办？我的回答概括起来就四个字：见贤思齐。从焦裕禄、杨善洲到身边的奉崇权、陈茂英，这些都是先进，都是贤者，都是我们学*的榜样。见贤思齐，就是要我们在学*工作中，对标先进，以更高的标准来严格要求自己，从工作态度、工作举措和工作作风等方面下手，看看先进们是怎么想的？怎么学的？怎么做的？把先进典型当做学*的读本、对照的榜样和行动的指南，做到深学、细照、笃行。

　　一是要对标先进找差距。在此次教育实践活动中，要根据自身实际情况，对照先进典型，查摆问题，找到先进典型的先进性、代表性，找准差距在哪儿？差距是什么？差距有好大？

　　只供学*与交流

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　　常言道，没有参照就没有比较，就没有好坏之别。将先进典型作为一种参照，一种标准，努力认清自己，给自己定好位，明确一个目标和方向，让自己有一种“知耻而后勇”的紧迫感，有一颗“争当先进”的上进心，认真“照好先进典型这面镜子，正好自身不齐不端的衣冠”。

　　二是要对标先进抓学*。对标先进重在行动、贵在落实，要边学边查边改。找到了与先进典型的差距之后，就得即知即行，狠抓学*和整改。向先进学，学方法、学思路、学理念，先学一步，学深一层；严格整改自己存在的不足，思想认识要跟上，行动落实要迅速，要高标准、严要求，要对自己苛刻起来。都说，只有持之以恒的不懈努力地追求卓越，才能离卓越更近。因此，只有将争当先进的行动常态化、一贯化，才能在教育实践活动中学有所获、学有所得。

　　三是要对标先进提能力。对标先进、学*先进是途径、是方法，提升能力、促进工作才是根本目的。在今后工作中，坚持以先进为榜样、为标杆、为方向，认真学*知识和技能，不断提升工作能力，落实到具体行动上，从一点一滴做起，积累经验和能量，厚积薄发，形成“对标先进学、参照先进为、朝着先进追”的学*工作新风气。

　　只供学*与交流

篇四：对照先进榜样找问题发言材料

　　对照先进典型身边榜样存在的问题

　　在主题教育中，要有自我革命精神，正视问题、找出差距。找差距，要对照先进典型、身边的榜样，找一找思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象等方面存在哪些不足，把先进典型的先进事迹内化于心，作为自己干事创业的行动标杆。

　　前些日子，省委表彰了100名担当作为的好干部。他们生动诠释了新时代**干部的忠诚品格、干净形象、担当精神，是全省**干部的优秀代表，是带头弘扬和践行红船精神的先锋模范，是坚守初心、勇担使命、积极作为的先进典型，是我们身边可信、可敬、可学的楷模。

　　榜样的力量是无穷的。从榜样的身上，我们可以汲取智慧和力量。省委表彰的担当作为好干部，来自全省各条战线、各个工作岗位的先进人物，他们的先进事迹是主题教育的生动教材。在表彰大会上第一个发言的，是宁波镇海区委书记林雅莲。她以“争做新时代合格的区委书记”为题，讲述了自己不忘初心，团结带领干部群众，以实干实绩实效推动区域高质量发展的四点体会：一，破难题要一往无前；二，解民忧要一沉到底；三，抓发展要一马当先；四，带队伍要一以贯之。这“四个一”贯穿着一条红线，就是以责任诠释初心、以奋斗担起使命，奋力推进镇海高质量发展，交出新时

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　　代的合格答卷。百名担当作为好干部的实践表明，守住初心方能担当使

　　命。有多大的担当才能干多大的事业，尽多大的责任才会有多大的成就。守住初心，勇于担当，就要有强烈的责任感，做好自己的工作。面对危机敢于挺身而出，遇到挫折不言放弃，面对矛盾迎难而上。作为镇海区委书记的林雅莲，为做好国家重点战略项目，克服重重艰难困苦，连续700多个日日夜夜，做实做细科学论证和风险评估，发动全区干部“识大体、顾大局、干大事”，顺利完成了重大项目建设。我们**干部就是要敢于直面问题，善于解决问题，努力做一个能干事、干成事、干好事的人民公仆。

　　知之愈明，行之愈笃。初心之问，是每个**的必修课。不管走得多远，都不应该忘记为什么出发。**干部应该做到每日自省吾身，对照先进典型，找出自身差距，不断校正为民初心，用行动践行**誓言，创造更多为民谋幸福的新业绩。

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篇五：对照先进榜样找问题发言材料

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　　向榜样看齐做合格**主题发言稿

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　　向榜样看齐做合格**主题发言稿篇1连日来，在*的新闻舆论工作座谈会上的讲话在各地引发广泛反响。

　　关于看齐意识，早在1945年*的七大预备会议上，毛泽东同志就曾形象地说：“一个队伍经常是不大整齐的，所以就要常常喊看齐，向左看齐，向右看齐，向中间看齐，我们要向中央基准看齐，向大会基准看齐。看齐是原则，有偏差是实际生活，有了偏差，就喊看齐。”

　　俗话说，“人心齐、泰山移”。实践证明，我们*之所以具有强大的凝聚力和战斗力，除了铁一般的信仰和纪律之外，离不开广大**的看齐意识。如果没有看齐意识，那么我们各项政策的传播力、执行力势必遭受“肠梗阻”。宣传部门作为各级**的喉舌和耳目，在落实讲话精神上，更要自觉地学在前、做在前、走在前，自觉地同*中央保持高度一致，用实际行动来落实“48字”的总要求。

　　要通过学*增强看齐意识。学*讲话精神，是在思想上政治上行动上同*中央保持高度一致的前提和基础。增强看齐意识先要系统学*、完整理解、全面掌握深刻领会讲话精神，自觉地按照讲话的要求去做。在学*过程中要突出整体性、系统性，全面领会基本观点，深刻把握内在联系，避免零散化、碎片化学*。只有这样，才能深刻领会讲话意图，真正把握精神实质。

　　要通过行动体现看齐意识。学*的目的在于应用并内化为自觉行动。指出，*的新闻舆论工作各个方面、各个环节都要坚持正确舆论导向。对各级媒体来讲，就要立即行动，坚决落实。一方面要旗帜鲜明地坚持*报、*刊、*台的正确方向，将不符合导向的栏目、副刊、专题等立即关停，努力保持媒体正确的政治导向;另一方面要积极开办一批能够弘扬主旋律、传播正能量，坚持批评错误观点和倾向的栏目，在全社会努力形成新风尚，增强新闻舆论引导的现实针对性。

　　要通过效果检验看齐意识。所谓“齐则有序，齐则有力，齐则有效”。各级各部门的看齐意识如何检验，不仅要听其言、观其行，最终看的是工作实践效果。

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　　那就要通过各级的自觉行动。对广大基层宣传队伍来讲，就要“经常、主动、坚决向*中央看齐”，要抓好正面宣传，不断提高宣传质量和水平;要抓好改革创新，推动重点工作实现新突破;抓好严格管理，牢牢把握主导权主动权;抓好人才培养，建强工作队伍，努力开创*的新闻舆论工作新局面。

　　向榜样看齐做合格**主题发言稿篇2在今年初的十八届中央纪委六次全会上，再次强调：“抓作风建设要返璞归真、固本培元，在加强*性修养的同时，弘扬中华优秀传统文化。领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。”在我们*的领导干部中，也有着一批践行清正家风的楷模表率，他们以优良的家风促进*风政风，带动社会风气，这些榜样在不知不觉中成为我们心目中的坐标。

　　从古到今有无数的榜样：春秋宋国司城子罕“以廉为宝”，东汉时期清官“杨震拒金”和被称为“一钱太守”的刘宠、明朝嘉兴知府杨继宗“不私一钱”。敬爱的周恩来在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，一方面，为*和人民建树了不可磨灭的丰功伟绩;另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了*和人民。正是这两个方面的有机结合，构成了周恩来特有的纯真的人格魅力，从而赢得了人民衷心的爱戴和钦佩。他个人生活节俭、对待亲人和亲属“八互”原则、对身边工作人员关心、热情、从不请客送礼，收到家乡淮安县委托人捎来的莲子、藕粉等土特产，当即委托办公室回信，并寄去100元钱。耿飚将军祠堂里竖立着石碑雕刻的族规祖训是他每天的必修课，“重孝行、尽第道......在养廉、贵知耻......务正业、慎交友、戒奢靡、崇节俭......”族规26句，78字，在耿飚幼小的心灵打下了深深的烙印，对他长大成人后的思想作风产生重要影响。在生活上从不搞特殊，对家属子女和身边工作人员要求十分严格。拒绝为儿子调动工作;告诫子女不准经商谋私;还有闻名的“耿飚之问”，将军等***人用实际行动赢得群众的真情，历史早已为我们做了解答。曾经，我们以学*雷锋为榜样。

　　如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画;刘翔他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。牛玉儒、任长霞......一个个普通而响亮的名字在神州大地传诵，大江南北掀起了一次又一次的感动热潮。他们的动人事迹，贯穿着“三个代表”重要

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　　思想，高扬着*内正气和民族精神。曾任黑龙江省委书记的离休老干部赵德尊近日写的一封建议信，成为这个省各级*组织和**干部学*的“教材”。在这封信中，赵德尊建议在*内大力倡导原辽宁省委书记郭峰同志住院期间拒收礼品的“六不”做法。

　　这些官员、***人彰显着清正廉洁的风范，让家人亲属潜移默化中继承优良品格，规范言行举止;高风亮节广为世人传颂同时也教育和影响下一辈的健康成长。传播的是干事创业源源不断的正能量。是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。去年中央政治局“三严三实”专题民主生活会是中央政治局联系*的以来中央抓作风建设的实际，开展批评和自我批评，研究加强*风廉政建设、加强自身建设的措施，为全*践行“三严三实”、加强作风建设，树起了标杆、作出了示范。既然这样，我们全体**要在中共中央的指引下，始终保持***人的本色，传播正能量，做一个先锋模范的榜样!

　　向榜样看齐做合格**主题发言稿篇3***员区别于一般群众的特征在于其纯洁性和先进性，在于其崇高的理想信念、严格的组织制度以及刚性的纪律约束。所以，***员在任何场合都要提醒自己，坚持约束自我、提升*性修养。在我们的**队伍中，有无数甘于奉献、敬业爱岗、无私无畏的先进人物，他们是我们的榜样力量，也应当成为各行各业创先争优的动力。

　　要从先进人物的精神中，激发拼搏进取的斗志。前段时间，对扎根太行并创建出一套完整的山区生态开发模式，探索出经济社会与生态效益同步提升扶贫新路的河北农业大学教授李保国同志的先进事迹，作出重要批示，指出：“李保国同志堪称新时期***人的楷模，知识分子的优秀代表，太行山上的新愚公。广大**、干部和教育、科技工作者要学*李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神，自觉为人民服务、为人民造福，努力做出无愧于时代的业绩。”应该说，**干部无论在哪个岗位，只要有崇高的信仰、坚定的信念和持之以恒的毅力，只要有心系群众、服务群众和为民谋利的情怀，都可以有一番作为。伟大与平凡其实是一个事物的两个方面，而积极与消极、做得出色与普通对社会的进步、经济的发展、人民群众的奉献却是完全迥异的两种作用。关键是**干部要在甘于平凡中勇于奉献，在拼搏进取中创造业绩，要时刻牢记作为一名***员身上所担负的责任和历史使命。

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　　要从先进人物的事迹中，找准*性修养的不足。**干部要深入学*、了解李保国同志的先进事迹，并从他的事迹所反映出的优秀***员的崇高品质、道德觉悟中，找出自身*性修养的不足。当然值得我们学*的先进人物很多，也要在日常的工作、学*中多看、多了解、多反思。对照这些李保国式先进人物的事迹，结合“两学一做”的要求，自觉查找在思想、工作、学*和生活中存在的不足，特别是思想认识上存在问题的根源，只有找准了症结所在，才能“对症下药”，也才能为下一步的“改”做好充足准备。工作“慵懒散拖”、做事“得失计较”、成绩“得过且过”，思想上缺乏全局意识、集体意识、长远意识，这些都是**干部应当在下一步的工作中需要克服与纠正的不良行为。了解道德模范、学*先进事迹，就要挖掘这些道德模范、身边好人、先进人物身上的“闪光点”在哪里，我们身上长期以来堆积的“阴暗处”和“通病”又在哪里，只有学会比较才能找出差距、只有坦诚面对才能更好地开展自我批评。

　　“两学一做”学*教育，对于全体**干部而言，是一次极好的学*、对照和提升的过程;也是一次激发斗志、团结一心、拼搏进取，为实现“两个百年”奋斗目标而努力、奉献和追求的过程。要在深入学*先进人物模范事迹的基础上，争做一名优秀***员，为中国特色社会主义事业作出自己应有的贡献。猜你喜欢：1.向榜样看齐做合格**专题讨论发言稿2.向榜样看齐做合格**演讲稿3.向榜样看齐,争做合格**心得体会4.向榜样看齐做合格**心得体会5.学*最新向榜样看齐做合格**心得体会6.**向榜样看齐做合格**心得体会范文7.观看向榜样看齐做合格**心得体会

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篇六：对照先进榜样找问题发言材料

　　对照先进找差距发言稿程继红对照职能职看作用发挥好不好发言稿

　　在教育、教学工作中,如何通过自己的**先锋模范作用,来体现中国的先进性,这是每一名**教师必须深刻思考的问题,也是这一伟大时代赋予每一名**教师的崭新课题.

　　一坚定理想信念,提高政治素质不断加强对马列主义、思想、理论的学*,以先进的思想武装头脑,积极主动地加强*性修养.百年大计,教育为本,教育以人为本,德育为先.每一名**教师都应该要有坚定的共产主义信仰、远大的共产主义理想以及为共产主义事业奋斗终身的信念,坚决捍卫和执行*的路线、方针、政策,在组织上、思想上、行为上与*保持高度一致,真正做到理想常在,*性常驻,宗旨不变,本色不褪.二、爱岗敬业,修德修身教育是一门艺术,是艺术就需要;教育是一类科学,是科学就需要智慧;教育是一项工程,是工程就需要严谨;教育是一种公益,是公益就需要爱心.由于教师所从事的职业特殊——是教育人、塑造人、升华人的事业,因此教师的世界观、人生观和价值观,甚至一言一行,都会对学生产生潜移默化的影响.教师给予学生的教育和影响并不因学生的毕业而终止,而是他们在工作和生活中继续产生着巨大的影响,甚至会伴随他们的一生,乃至影响其下一代和社会的其他人.换言之,教师这一职业不是在成就人就是在毁掉人,所以教师不仅应该具有高深扎实的专业知识,而且还应具备良好的道德修养.而**教师对自己要有更严格的要求,为一般教师做出榜样,率先垂范：一方面必须热爱本职工作,忠于人民的教育事业,关心学生、爱护学生,对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自己的形象,以身作则,为人师表,真正起到学高为师,德高为范作用,以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生,用大方的仪表来影响学生.

　　三、努力工作,争创佳绩**教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的,还必须能够创造出一流的工作业绩.

　　员努力工作,出色完成工作任务,不仅是切实履行岗位职责的需要,也是保持先进性、发挥先锋模范作用的必备条件.**教师的先锋作用发挥得怎么样,先进性体现得如何,最经常、最大量、最直接的就是反映在本职工作上,用工作业绩来衡量,工作业绩是评价先进性唯一的指标.

　　因此,**教师更应立足本职岗位,埋头苦干,把崇高理想与祖国需要和时代要求结合起来,把坚持为人民服务的宗旨与时代精神结合起来,把敢为人先的魄力和追求卓越的精神结合起来,走在教育改革、课程改革的最前沿,走在优秀教师的最前列.

　　四、终身学*,强化技能提高专业技能最重要的途径,就是不断加强学*.作为传道、授业、解惑的教师,特别是**教师更要不断学*,顺应人类社会的潮流发展要求,及时转变观念,要从教书匠的角色中挣脱出来,转变成为学*型、研究型、专家型的教师,要从教师转变成为教育家,从教育家转变成为教育艺术家,要把教师工作由教书转变成为育人,要使学生学会知识转变成为使学生会学知识,要使学生接受转变成为使学生创造,真正的落实以人为本的教育.**教师不仅要成为学*型、研究型、专家型教育工作者,而且更因该具备一定的教科研能力提高教师的教育科研能力.只有这样,**教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中,才能完成好祖国和社会赋予教师的光荣而崇高的使命,才能更好地体现出员的先锋作用.所以,**教师更应该站在终身学*的高度,力求把握机会,拓展未知领域,增加知识的广度和深度,完善知识体系结构,以适应新技术革命引发的新挑战.五、团结协作,正视荣誉教师的劳动是一种群体性和个体性相结合的劳动,学生的成长主.要是教师集体劳动的结果.因此,为了搞好教育工作,不仅要求教师要正确处理好与学生之间的关系,还要正确处理与教师集体之间的关系.只有团结一致的教师集体,才能保证教育的一致性和完整性,才能使教育工作有效地进行,才能使教师集体给学生集体以良好的道德影响.吃苦在前,享乐在后,是中国的优良传统,是员的本色.**教师在不仅要做好本职工作,还要做到有报酬的工作认真做,没报酬的工作乐于做,自己的工作精于做,临时工作争着做,面对利益、面对荣誉、要讲风

　　格、要讲奉献,树立正确的荣誉观.

篇七：对照先进榜样找问题发言材料

　　学先进、找差距、树标杆、谋赶超”大讨论发言材料

　　篇一：树标杆、学先进、找差距、促发展树标杆、学先进、找差距、促发展2022年3月16日，**矿业公司中层以上干部参加了彬长集团公司统一安排的以生产一线干部员工及基建工程单位为重点的由崔巍老师主讲的陕西煤业股份有限公司对标管理培训，在本次培训中，学*了关于标杆管理、安全管理、企业文化等多方面内容，重点针对“对标管理”进行全面系统的学*。通过专家讲解了解到，目前我国企业掀起了向国际一流企业、国内著名领军企业进行对标学*的热潮，企业实行对标管理更是大势所趋，是企业发展提高经济效益和综合竞争实力所必须的。我矿作为国有重点企业，为使其健康蓬勃发展更应该加强“对标管理”的学*，统一思想、提高认识、着眼当前、扎实实施。一、对标管理的概念认识对标是结合自身企业实际确立优秀标杆，以其为基准改善企业经营管理、提高企业竞争力、积累形成沉淀企业文化最有效的管理工具。是指在企业经营环境持续变化、竞争对手不断升级与更新的情况下，通过设定标杆、比较分析、制定措施，实现创新超越的一种不断完善、持续改进的管理方式，核心是学*、对比、落实、超越。就是选定一个高水准的“标杆”，向标杆看齐，通过学*和对比，争取达到甚至是超越“标杆”。对标的过程是一个比较、分析、实施、改进、创新、再比较、再创新，直到实现跨越、进而追求卓越的过程，是循序渐进的过程，是企业形成自身企业文化的过程，不是简单的照抄照搬，要消化吸收，取长补短，要结合自身的实际情况有所创新、有所升华的。对标管理的基本原理就是将自身的关键业绩行为与最强的竞争对手或那些在行业中领先的、最有名望的关键业绩行为作为基准进行评价与比较，并加以分析原因，在此基础上建立自己的标准及改进的最优策略的程序与方法。标杆管理法蕴含着科学管理规律的深刻内涵，体现了现代知识

　　管理中追求竞争优势的本质特性，因此具有巨大的实效性和广泛的适用性，就是在与标杆实现对标的过程中我们企业所采取的一系列的执行落实手段。

　　二、对标管理的意义理解开展对标，在当前市场经济新形势之下，企业竞争日趋激烈，企业与行业高端的强势领军企业对标，在企业管理的各个环节进行对标，能够尽快地缩小与行业高端和强势领军企业的差距，是增强企业综合竞争力的有效途径。不仅可以给企业带来巨大经济效益，而且也是提升企业市场份额、增强市场竞争力的一条捷径。一个企业乃至一个人，只有不断地把自己放到高手如林的环境中，才能让自己成长得更快，只有确立了自己的标杆、目标，制定了切实可行的实施措施后才会让自己发展得更快，更强健，努力实施对标、实施管理，对照标杆找出差距、不断提升的过程就是出竞争力、出生产力、出效益、出成果的过程。三、对标管理的实施步骤标杆管理是一种持续过程，是学*与创新并举的循环往复过程。企业对标一般分为以下六个步骤：

　　要牢固树立长期努力对标，争创标杆的思想，明确远景目标和阶段重点，建立健全对标工作规章制度，完善常态管理机制，不断加强完善对标管理的措施

　　办法。取得阶段性成果达标后，要认真总结，进一步查找企业差距，有针对性地组织开展新一轮对标。然而，对标管理活动开展的是否深入扎实，能否取得良好令人满意的效果，关键在于吸收消化标杆企业的丰富经验教训。

　　标杆有着丰富的经验和教训，是可供我们借鉴和学*的。我们在对标管理中，关键是如何搞好消化吸收。所谓吸收，就是指学*标杆企业的长处；所谓消化，就是指把标杆的基本经验转化为自己的精神文化、经营理念方式。我认为当前开展的对标管理活动，必须把工作的重点放在消化吸收上通过坚持不懈、持之以恒地开展好对标工作，使企业各项指标不断实现新的突破，市场竞争力不断得到新的提升。只有扎扎实实地把对标管理活动开展下去，企业可根据自身的具体情况，因行、因企制宜，深入查找差距，科学地选定标杆，制定出切实可行的对标方案，保证对标行动落在实处，取得实实在在的效果。

　　对标管理过程中人的因素起到关键性作用，人的认识深刻程度、眼光、决策、态度、执行力等等综合因素决定了对标能否顺利进行，一轮又一轮的改革能否持续发展下去。同时，我自己也深刻的反省，定参照，找差距，不断提升自己的思想水平和业务能力，让自己在对标管理工作中不落伍，跟得上组织的步伐，跟得上企业发展的需要。

　　***篇二：树标杆口号：树标杆、找差距、比学赶超再创辉煌标杆计划篇三：学先进、找差距、促赶超学*心得学先进、找差距践行群众路线、创一流业绩我局开展“学先进、找差距、践行群众路线、创一流业绩”主题活动以来，全局上下学*讨论的热情高涨。作为局内的一名普通**，我深深地被这股学*讨论的热情所感染，并积极参与到这场主题教育活动中。听了全局的动

　　员，我深深地认识到开展这次教育活动的重要意义。认识到开展这场教育活动事关富平教育的长远发展，事关全县人民的根本利益；认识到解放思想是教育发展的动力源泉，认识到解放思想是统一思想，凝聚教育合力的必然要求。联想自己的过往，不断寻找与同事们之间的差距，明确学*奋斗成长的目标，坚定解放思想、开拓思路的理念，一切从我做起，以高标准提高推动工作。

　　学先进、找差距，思想重视在先；凑合是工作标准低的典型表现，我们应该为生活和工作都制定一个目标，并且有为之努力奋斗不懈的恒心和决心。高标准衡量自己的工作实绩，改进工作方法，提高工作效率，要坚持做到二个必须：一是必须树立强烈的责任感，在主动加压上下功夫。干到最好不仅是工作标准、态度问题，更是一种责任、一种品质、一种追求；二是必须强化履职能力，在攻坚克难上下功夫，凡事要高处看，硬里干，精益求精、臻于完善，事不避难、积极主动、敢于担当。

　　找差距、赶先进、时刻对比在先；要有永不自满的意识。不要在工作中有自满的心态，只有谦逊的心理才能激励你不

　　断向前。要坚持做到：一要更新发展理念。树立前有标兵，后有追兵的忧患意识，强化不进是退，慢进也是退的赶超意识。二要加快发展速度，要雷厉风行，真抓实干。三要提高发展质量。强化胸怀全局、思考全局、服务全局的战略思维，真正实现发展上的更好更快。

　　学先进、树标杆、真抓实干在先；奋力赶超，赶超自我，一是发扬创一流，争先进的精神，二是养成一种能吃苦、耐磨炼的作风。勇于吃苦，不计辛苦，不讲清苦、不怕艰苦。三是叫响一个“高标准、严要求”的，要想干一流的工作，必须人人争一流、事事争一流，时时争一流、永远争一流。

　　学*先进是途径，创新思想是基础，改变作风是手段，提升赶超是核心。只要我们坚定信心，顽强拼搏，真抓实干，有不达目的不罢休的干劲和韧劲，就一定能够圆满完成预定的各项工作目标，为早日实现富裕和谐美丽新富平做出新的更大的贡献！

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