诵中华经典朗诵稿3分钟11篇

诵中华经典朗诵稿3分钟11篇诵中华经典朗诵稿3分钟　　中华诵读经典演讲稿　　中华诵读经典演讲稿一　　尊敬的老师、各位评委：　　大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，下面是小编为大家整理的诵中华经典朗诵稿3分钟11篇,供大家参考。

篇一：诵中华经典朗诵稿3分钟

　　中华诵读经典演讲稿

　　中华诵读经典演讲稿一

　　尊敬的老师、各位评委：

　　大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，感悟精彩生活“。

　　还记得在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》；还记得独自玩耍时，妈妈播放的碟片《中华成语故事》，还记得还未入学就已经将《三字经》背的滚瓜烂熟。那时候根本不懂自己挂在嘴边的诗文到底是什么意思，直到后来上学了，记事了，才明白妈妈教给我的都是些中华经典文学。读国学经典，能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，更能让我们在书中学会做人的道理和准则。渐渐地我发现那些经典文学对我的生活产生了很大的影响。文学，它让我不再孤单。一个人的时候，我会走进文学这扇门，此时那些经典的文字就像是一个绝佳的好友，对我诉说，也听我倾诉。很多时候，一杯不凉的茶，一本不薄的书，一间静谧的屋子，就是我怡然享受的美妙时光了。

　　文学，它能带我旅行。在那些经典文字里我被带入了幽静的山谷、神秘的溪流、美丽的森林、辽阔的草原、奔腾的大海。。。。。。因为文学，我走遍了祖国的大江南北，在很多地方留下我的足迹。

　　文学，它带我穿越时空。走进文学这扇门，时间的距离仿佛就不在了。摩挲着书页，我和古往今来的许多人对话。他们教我知识，教我做人，与我作伴，伴我成长，我仿佛和他们都认识了很久。文学，它教会我成长。我在文学里感悟生活，体悟生命，学会思

　　考，努力成长，也许也会有一天，我也会用手中的笔，写下一些文字，送进这扇文学之门，留给更多踏进这扇门的人。

　　假如说我们的心田是一块最普通的土地，那经典诗文就是阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸，去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳丽更持久。

　　让我们继续诵读吧！让它来净化我们的心灵，耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族的精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！

　　一个基层体育教练的工作经历和磨难内蒙古通辽市霍林郭勒市二中（体校）吉林白乙拉我是内蒙古通辽市霍林郭勒市第二中学（体校）教练：吉林白乙拉。我从

　　事体育工作33年了，15岁开始练长跑，21岁去的体工队，24岁退役后当了小学、初中、高中体育老师。因为搞专业

　　初一数学第一学期期中考试质量分析一、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。本次试卷考查学生对数学知识的掌握程

　　诵读中华经典，感悟精彩生活尊敬的老师、各位评委：大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，感悟精彩生活“。还记得在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》；还记得独自玩耍时，妈妈播放的碟片《中华成语故事》，还记得还未入学就已经

　　中华诵读经典演讲稿二

　　充满爱心的给予，是世上最厚重最真挚的馈赠；出于郑重的爱而付诸的行动，是人生最美好、最温暖的事情。我坚信，用爱来回报爱，是世界上最美丽、最温馨的风景。

　　读完了《傅雷家书》我的第一感触，那就是——爱。

　　这本洋溢着亲情，尤其是父子情深的家书，没有跌岩起伏的情节，没有引人入胜的悬念，但是，文中流露出父子间的真挚情感，都让我感动不已。

　　这是怎样一个伟大的父亲啊！作为我国著名的翻译家、文艺评论家的傅雷，一生翻译了那么多世界名著，真令人佩服至极。他写给儿子的信，字字句句都是爱的叮咛、情的延续。”爸爸的心老跟你在一起，为你的成功而高兴，为你的.烦恼而烦恼！“、”孩子，我精神上永远和你在一起！“、”世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！“，这些父爱心语让远在异国他乡的儿子也充分享受到爱的雨露滋润，终于成长为一名德才兼备的著名的钢琴家。

　　爱，像空气，在我们身边无影无形，常常被我们忽略；但我们的生活不能缺少它，其实它的意义早已融入生命，正如五千年的中国文明凝结的亲子之爱，如此平凡，却又那样让人难以忘怀——”

　　《傅雷家书》让我感动，更让我思索着“爱”，想起曾经被忽略的平凡而又温暖的点点滴滴。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”。古往今来，无数的故事被镌刻进一页页发黄的历史，无数的书籍感动着一代代优秀的中华儿女，无数的经典正被我们诵读、继承和诠释诵读经典，领悟爱的馈赠。同学们，我们在爱的雨露中成长，更要把爱洒向身边的每一个人。让我们用自己的行动，从经典中感悟爱，珍惜爱，回馈爱，报答

　　所有关心帮助爱护我们的人，让我们的生活充满真情，让我们的世界更加美好。谢谢大家！

　　中华诵读经典演讲稿三

　　各位老师、同学们：

　　大家好！我们满怀豪情送走了硕果累累的2010，我们无限喜悦迎来了充满希望的2011。伴着新年的钟声，我们的”迎新年中华经典诵读比赛“拉开了帷幕。在这辞旧迎新之际，我们在这里欢聚一堂，共品经典，共迎佳节，老师和同学们的积极参与，将给我们奉上了一道精美的精神大餐，在此，我代表学校向参加演出的同学们和付出心血和汗水的老师们表示衷心的感谢：你们辛苦了！

　　同学们，中华文化源远流长，五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河。大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的辉煌篇章，穿越《国风》，回溯《离骚》，激荡先秦诸子，飞扬魏晋风流，滔滔唐诗宋词，潺潺汉赋元曲，巍巍明清小说，煌煌现代诗篇。江山代代经典出，尽领风骚万万年。这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏。品悟中华文化，传承民族精神，就需要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使你心情愉悦，眼界宽广；可以使你拨云见日，柳暗花明；还可以使你醍醐灌顶，茅塞顿开。《论语》字字珠玑，教你做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教你学修身齐家；”穷且益坚，不坠青云之志“告诉我们怎样立志；”勿以恶小而为之，勿以善小而不为“告诉我们怎样做人；”老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼“告诉我们如何尊老爱幼；”谁言寸草心，报得三春晖“告诉我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让你享受阅读的兴趣，还能让你慢慢参悟做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美好人生。

　　作为中学生，肩负祖国的未来和民族的希望，大家更应该自觉地用灿烂的中华文明和优良传统熔铸品格，奠基人生。今天的活动，并不是我们经典诵读的结束，而是一个开端，希望经典诵读的朗朗书声在我们的语文课堂，在我们的早读时间，在我们校园里赢过永远响亮！

　　今天我们在这里，带着对经典诗文的虔诚，恪守那份纯净，用我们真挚的情感去触摸历史的心跳，去体味人间的平凡和感动。让我们从现在开始，开始一次诗文的诵读和感悟，开始一次情感的回溯和体验，去感受民族文化的激励和自豪，共同传递人间之大爱吧！

　　

　　

篇二：诵中华经典朗诵稿3分钟

　　3分钟经典诗歌朗诵稿

　　3分钟经典诗歌朗诵稿在社会发展不断提速的今天，大家最不陌生的就是朗诵稿了吧，朗诵是朗诵者的一种再创作活动。

　　那么什么样的朗诵稿才更具感染力呢？以下是小编整理的3分钟经典诗歌朗诵稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　《我用残损的手掌》我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，那么软……现在只有蓬蒿；岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！《太阳吟》太阳啊，刺得我心痛的太阳！又逼走了游子底一出还乡梦，又加他十二个时辰的九曲回肠！太阳啊，火一样烧着的太阳！烘干了小草尖头底露水，可烘得干游子底冷泪盈眶？太阳啊，六龙骖驾的太阳！省得我受这一天天的**，

　　就把五年当一天跑完那又何妨？太阳啊——神速的金乌——太阳！让我骑着你每日绕行地球一周，也便能天天望见一次家乡！太阳啊，楼角新升的太阳！不是刚从我们东方来的吗？我的家乡此刻可都依然无恙？太阳啊，我家乡来的.太阳！北京城里底官柳裹上一身秋了吧？唉！我也憔悴的同深秋一样！太阳啊，奔波不息的太阳！——你也好像无家可归似的呢。啊！你我的身世一样地不堪设想！太阳啊，自强不息的太阳！大宇宙许就是你的家乡吧。可能指示我我底家乡的方向？太阳啊，这不像我的山川，太阳！这里的风云另带一般颜色，这里鸟儿唱的调子格外凄凉。太阳啊，生命之火底太阳！但是谁不知你是球东半底情热，——同时又是球西半的智光？太阳啊，也是我家乡底太阳！此刻我回不了我往日的家乡，便认你为家乡也还得失相偿。太阳啊，慈光普照的太阳！往后我看见你时，就当回家一次，我的家乡不在地下乃在天上！《初相遇》美丽的梦和美丽的诗一样，都是可遇而不可求的，常常在最没能料到的时刻里出现。我喜欢那样的梦，在梦里，一切都可以重新开始，一切都可以慢慢解释，心里甚至还能感觉到，所有被浪费的时光竟然都能重回时的狂喜与感激。胸怀中满溢着幸福，只因你就在我眼前，对我微笑，一如当年。我真喜欢那样的梦，

　　明明知道你已为我拔涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好象你我才初初相遇。《与你同行》我一直想要和你一起走上那条美丽的山路有柔风有白云有你在我身旁倾听我快乐和感激的心我的要求其实很微小只要有过那样的一个夏日只要走过那样的一次而朝我迎来的日复以夜却都是一些不被料到的安排还有那麽多琐碎的错误将我们慢慢地慢慢地隔开让今夜的我终於明白所有的悲欢都已成灰烬任世间哪一条路我都不能与你同行

　　

　　

篇三：诵中华经典朗诵稿3分钟

　　三分钟朗诵稿

　　我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国，感谢您！感谢您赐予我美丽的环境！

　　篇一：学校生诗歌朗诵大全

　　游黄山，登长城，过三峡，让我在这青山绿水中自由地徜徉，祖国，感谢您感

　　学校生诗歌朗诵大全

　　谢您传授我渊博的学问！

　　一、学校生朗诵诗歌：歌颂祖国

　　学天文，*地理，明历史，让我在学问的海洋中尽情地游览！祖国，感

　　篇一：祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是谢您感谢您所赐予我的一切！千言万语，汇成一句：——感谢您，我的祖国

　　宽阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富裕丰美的草原我们是美母亲！

　　好顽皮的小羊啊，祖国您是慈爱的母亲儿女们要努力学*每天向上从小

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　　奋勉图强长大为您添彩增光

　　二、学校生朗诵诗歌：歌颂校内

　　篇二：唱歌祖国

　　篇一：校内早晨

　　我的祖国，可爱的中国，你制造了辉煌的历史，你哺育了宏大的民族。

　　风儿带走夜的鼾声，校内从甜梦中醒来了，晨风给她揉着眼睛，安静的校

　　我骄傲你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺立的脊背，我骄傲你的顽强，抵内立刻变得喧闹起来。大姐姐走进校内里来了，背着书包，和同学们有说有笑。

　　住内忧外患闯过岁月蹉跎。我骄傲你的光明，中华民族把自己的命运牢牢把握，大哥哥跑进校内里来了，拿着零食，津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进

　　我骄傲你的精神，改革勇往直前开放气概磅礴。

　　校内里来了，背着五颜六色的书包，和同学们玩着嬉戏。悦耳的上课音乐响起来

　　篇三：祖国，感谢您

　　了，就像黄莺在唱歌，同学们有序得走进教室，校内里回荡着朗朗的读书声。

　　祖国，感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤，黑头发，黑眼睛，让

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　　老师急匆忙地走进教室里，手上抱着厚厚的讲义，为同学们送来丰富的学问，新把我培育成人，让我为祖国发光；啊！老师--你教会我怎样做人，我的

　　的一天开头了??

　　血液里有你的心血在流淌！老师，辛苦了是谁－－把无知的我们领进宽敞的

　　篇二：母校

　　教室，教给我们丰富的学问？是您！老师！

　　宏大的母校，您是春天的太阳，渐渐升起，让我们有了暖和，我们被您感

　　您用辛勤的汗水，培育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－把淘气的我们

　　动，我们因您而傲慢。您是翅膀，带我们在学问的太空飞翔；您是水，静静地教育成能爱护关心别人的人？是您！老师！您的关心就好像和煦的春风暖和

　　流进我们的身体里。

　　了我们的心灵。是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老

　　您是风，把我们吹走，让我们拥有美妙的明天。您无私的奉献，让我们师！您的爱护让我们健康成长。

　　成为世界上最炫丽的花朵。我渺小的心灵，为您绽放，愿母校越来越秀丽。﹎﹎

　　在金秋季节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑寒冷中辛勤工作的人们。

　　﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

　　您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！－－

　　三、学校生朗诵诗歌：歌颂老师

　　您辛苦了，老师！

　　篇一：老师颂

　　篇二：老师，妈妈

　　别人从生活中捞取黄金您只能猎取花香您的黄金是早晨的太阳您的银

　　老师您是一位园丁，却更像一位慈爱的妈妈。在您眼里，我们都是孩子。在

　　子是十五的月亮但您依旧欢乐的吹着口哨您的骄傲是桃李芳香你是腊烛，

　　您心里，我们都是珍宝。您不仅给了我学问，还教了我做人的道理，更给了我

　　闪烁微弱的烛光；你是园丁，流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师--你妈妈般的爱。在您很多个眼神里，我看到了盼望。在您绚烂的微笑里，我增加

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　　了信念。我爱您老师，我爱您妈妈。

　　篇二：妈妈的爱

　　篇三：老师的微笑

　　小时侯，妈妈的爱藏在怀抱里，抱着它，暖哄哄的。上学后。妈妈

　　老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪的爱藏在书包里，

　　有折射出的七彩阳光老师的微笑是同学心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老

　　背着它，沉甸甸的。离家后，妈妈的爱藏在相片里，看着它，笑呵呵

　　师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎的。啊！

　　﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

　　妈妈的爱。你无处不在，就在我身边。

　　四、学校生朗诵诗歌：歌颂父母

　　篇三：只有您

　　篇一：感恩的心

　　寒冷的深夜里在公路上奔跑的只有您------母亲手术室门口难过哭泣

　　沐浴着爱的阳光，感受着爱的滋润，倾听着爱的语言，走在布满了爱的道的只有您-----

　　路上。爱，来自哪里？来自妈妈的怀抱。妈妈的爱是一杯浓浓的茶，妈妈的爱

　　母亲幼儿园门外着急等待的只有您------母亲明朗的星期天与我欢乐

　　是暖和的摇篮。爱，来自哪里？来自妈妈的一声问候。妈妈的爱是雨中的一把伞，奔跑的只有您-----母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么

　　妈妈的爱是寒风里的一件棉衣。因此，我要怀着感恩的心，去细细品尝那一杯茶。心情都是您始终地守侯始终地等待始终地劝慰始终地操劳是您------就是

　　因此，我要怀着感恩的心，去听听那一声声唠叨。我更要怀着一颗感恩的心，去您----我宏大的母亲??

　　轻轻叫一声：“妈妈！”

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　　五、学校生优秀朗诵诗歌

　　我喜爱春天的花朵，从冬天孕育，在春天诞生，释放出淡淡的暗香。我

　　篇一：不想长大

　　喜爱夏天的雨水，

　　我啊我不想长大??我怕长大后不能再抱着布娃娃，不能再看那本《小青

　　出其不意地从天而降，在酷热的夏天，带来沁人心房的凉爽。我喜爱秋天

　　蛙》。我怕长大后要去读书、写字、画画，不能每天跟着妈妈。可妈妈说的稻香，

　　长大也很好。妈妈说，

　　当我睁开惺忪的睡眼，走出房门呼吸新奇空气，浓郁的稻香扑鼻而来。我

　　长大后虽然会有许多苦恼，但换来的是友情，微笑。嗯那么我还要不要长喜爱冬天的阳光，在迷茫的晨雾中绽开，在寒冷的冬天，添加了暖和、盼望！

　　大？你们告知我，好吗？

　　篇二：经典诗歌朗诵

　　篇二：冬思

　　策划书

　　秋风起，落叶飘。站在风中微觉一丝凉意。顺手捡起一片树叶，心中立刻

　　类别：文艺

　　涌起一阵悲伤。

　　活动主题：颂中华经典做文明少年

　　树叶呀，树叶。你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多盼望有一天，走

　　活动目的：为了弘扬中华民族传统文化，传承优秀中华经典，培育同学对诗

　　在树旁不再有落叶。我多盼望有一个地方，树常年是绿色的。我喜爱绿色，更歌的阅读爱好，丰富高校业余生活，活跃校内文化气氛，营造一个欣欣向荣的校内

　　喜爱那绿色的世界。

　　文化环境。

　　篇三：我喜爱

　　主办单位：安徽中医药高校同学会

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　　承办单位：校同学会文体部

　　6.物品。在活动期前一天应布置好舞台，灯光，音响的调控工作。嘉宾席桌

　　活动时间：另行通知

　　椅摆设，节目单，评分单，茶水。

　　活动内容：1.实行晚会形式，时间在两个小时左右。

　　7.服装。选手自行预备，要求大方得体。

　　2.可配乐朗诵，竞赛前须上报。

　　8.文体部分工。点到组，催场组，秩序维护组，道具组，后勤组，嘉宾款待

　　3.分为预赛和决赛。

　　组。

　　活动前期预备：1.报名。预赛前将通知下达各班班长，宣扬部在x月x日将海

　　9.抽签。请各参赛选手到文体部进行预赛抽签，并要求预赛必需提前到场。

　　报写出来，宣

　　10.预备好抽签筒和写好诗歌名字的字条待用。

　　布竞赛报名正式开头。大一新生到各班文艺委员处报名，最终由文艺委员统

　　竞赛方案：1.预赛。选手抽签后依次朗诵，由同学会各成员投票，选择10名

　　一报到文体部。

　　选手进入决赛。

　　2.主持人。选择形象良好，表达清楚，一般话标准者，有主持阅历者优先。

　　2.决赛。选手可配乐进行朗诵，分组淘汰，最终由老师打分，分知名次。

　　3.评委。预赛由同学会负责，决赛请校团委老师和各院系老师组建评委小组，

　　竞赛流程：1.预赛。每位选手演讲进行五分钟的朗诵。包括一分钟自我介绍

　　负责评定。

　　和三分钟关于主题的朗诵。最终按投票取前十名进入决赛。

　　4.场地。提前做好场地申请工作

　　2.决赛。领导致辞—开头竞赛—第一轮，选手自行朗诵预备好的诗歌，由评

　　5.宣扬工作。宣扬部做海报，广播站负责宣扬，各班班委负责查传达。

　　委打分，选出得分前六名晋级—其次轮，每位选手依次抽签，朗诵签条上的诗歌，

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　　由评委打分，选出三名晋级。—第三轮，风采展现环节，选手可配乐朗诵，可朗诵原创诗歌，由专业评委和同学会成员共同打分，得知名次。—颁奖—嘉宾上台总结。

　　名次及奖项：名次：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。奖项：颁发证书。经费预算：彩带10元条幅4/米*5=20元海报5元气球5元/袋*2=10元茶叶20元纸杯5元奖状5/个*10=50元总计：120元备注：1.竞赛人员必需严格遵守赛制。2.全部竞赛做到公正、公正。

　　3.维持好现场秩序，保证竞赛正常运转，留意催场员的工作到位4.活动前期参赛人员做好充分预备5.做好活动突发大事的措施6.各活动之间人员协调安排7.活动宣扬到达肯定影响力8.活动结束后场地清洁

　　校同学会文体部高柴升，盛瑶瑶，金婷婷。篇三：学校生美文朗诵稿五篇乡情透亮的溪水，明净得就像母亲的眼睛。春天，你的眼里是一片斑斓；夏天，你的眼里是一片浓绿；秋天，你的眼里是一片澄碧；冬天，你困乏了——合上眼睛，也停止了唱歌。

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　　你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

　　希望着，希望着，东风来了，春天的脚步近了。

　　呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你

　　一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，

　　的身边，感到靠在母亲胸膛上的美好……

　　太阳的脸红起来了。

　　你是我们生活里的一支古老的歌——

　　小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一

　　你望见骑毛驴的迎亲队伍来了，几支唢呐奏出喜庆的音乐；

　　大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。

　　你望见几个壮实的汉子来了，抬着笨重的木棺，把老人送上山坡；

　　风轻静静的，草软绵绵的。

　　你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫困的土地上呻吟而

　　桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，

　　过……

　　粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨

　　假如没有你，谁给我们留下自然的彩色；谁给我们记载山民的悲伤和快乐？儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，

　　透亮的溪水，你给了我一双能够辨别颜色的眼睛。

　　出名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

　　当我在你身边，发觉自己成为一个少年时，就不得不远行了。

　　“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是盼望。春天像刚落地

　　你就像哺育我的母亲一样，送我出山吧！

　　的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

　　春〔选段〕

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

　　朱自清

　　吹泡泡

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　　小时候，我玩儿过许多嬉戏，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。我和妈妈把用剩的

　　我心存感谢，由于生活让我知道山是绿的，海是蓝的，雪是白的，太阳是红

　　肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细的。

　　竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，渐渐地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再轻轻地

　　我心存感谢，由于生活让我知道日子就像洋葱，只要自己一片片地剥开，就

　　一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地在空中飘游。

　　会有一片让我感到流泪不止。

　　这肥皂泡很秀丽，五色的浮光，在那清亮透亮的球面上乱转。若是扇得好，一

　　印度的甘地有一次乘火车，他的一只鞋子掉到了铁轨旁，此时火车已经开动，

　　个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，鞋子无法再捡回来。于是甘地连忙把穿在脚上的另一只鞋子也脱下来扔到第一只的

　　这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。

　　旁边。一位乘客不解地问他为什么这样做，甘地笑着说：“这样一来，看到的穷人

　　这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸——不久，这五彩的薄球，就无声地就能得到一双鞋子。”

　　散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里。大家都连忙低下头揉眼睛，

　　很庆幸，在生活中，我曾不止一次感受到那些与甘地一样和善的心迹。

　　揉出了眼泪。那一个个球儿，是我们自己当心地轻轻地吹出来的。它们轻轻地飞起，

　　我心存感谢，由于我的心经常沉醉在善意的微笑里，而不是躲避在敌视的瞳

　　是那么圆润，那么自由，那么透亮，那么秀丽。借着扇子的轻风，它们一个个飞到孔中。

　　天上，轻轻地挨着明月，渡过天河，跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越

　　我心存感谢，由于我得益于善念的不仅仅是一双鞋子。我心存感谢；由于生

　　山巅……目送着它们，我们心里布满了欢乐、傲慢与盼望。

　　活让我感受到爱是圆的，美是甜的。

　　心存感谢

　　我喜爱动身

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　　凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温顺。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有将来。

　　怎么能不喜爱动身呢?没见过大山的雄伟，真是圆满；见了大山的雄伟，没见过大海的浩瀚仍旧圆满；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，照旧圆满；见了大漠的广袤，没见过森林的神奇，还是圆满。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。

　　我自然知道，大山有坎坷，大海有浪涛，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依旧喜爱。

　　于是，我还想从大山那里学*深刻，我还想从大海那里学*英勇，我还想从大漠那里学*镇静，我还想从森林那里学*机敏。我想学着品尝一种缤纷的人生。

　　人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。

　　是的，我喜爱动身，愿你也喜爱。

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篇四：诵中华经典朗诵稿3分钟

　　3分钟经典诗歌朗诵稿】诵读经典诗歌朗诵稿

　　诗歌用高度凝练的语言，形象表达丰富情感，集中反映社会生活并具有肯定节奏和韵律的文学体裁。共享了3分钟经典诗歌的朗诵稿，一起来观赏一下吧！

　　《我用残损的手掌》我用残损的手掌摸索这广大的土地：这一角已变成灰烬，那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，〔春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芳香，〕我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，那么软……如今只有蓬蒿；岭南的荔枝花孤独地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……无形的手掌掠过无恨的江山，手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，只有那XX远的一角依旧完好，

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　　暖和，明朗，牢固而蓬勃生春。在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切盼望，因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来XX生，因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死……那里，永久的ZG！《太阳吟》太阳啊，刺得我伤心的太阳！又逼走了游子底一出还乡梦，又加他十二个时辰的九曲回肠！太阳啊，火一样烧着的太阳！烘干了小草尖头底露水，可烘得干游子底冷泪盈眶？太阳啊，六龙骖驾的太阳！省得我受这一天天的**，就把五年当一天跑完那又何妨？太阳啊——神速的金乌——太阳！让我骑着你每日绕行地球一周，也便能天天望见一次家乡！

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　　太阳啊，楼角新升的太阳！不是刚从我们东方来的吗？我的家乡此刻可都依旧无恙？太阳啊，我家乡来的太阳！城里底官柳裹上一身秋了吧？唉！我也憔悴的同深秋一样！太阳啊，奔波不息的太阳！——你也似乎无家可归似的呢。啊！你我的身世一样地不堪设想！太阳啊，自强不息的太阳！大宇宙许就是你的家乡吧。可能指示我我底家乡的方向？太阳啊，这不像我的山XX，太阳！这里的风XX另带一般颜色，这里鸟儿唱的调子非常凄凉。太阳啊，生命之火底太阳！但是谁不知你是球东半底情热，——同时又是球西半的智光？太阳啊，也是我家乡底太阳！此刻我回不了我往日的家乡，便认你为家乡也还得失相偿。太阳啊，慈光普照的太阳！

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　　往后我观察你时，就当回家一次，我的家乡不在地下乃在天上！《初相遇》秀丽的梦和秀丽的诗一样，都是可遇而不行求的，经常在最没能料到的时刻里出现。我喜爱那样的梦，在梦里，一切都可以重新开始，一切都可以渐渐解释，心里甚至还能感觉到，全部被浪费的时光竟然都能重回时的狂喜与感谢。胸怀中满溢着美好，只因你就在我眼前，对我微笑，一如当年。我真喜爱那样的梦，明明知道你已为我拔涉千里，却又觉得芳草鲜美，落英缤纷，好象你我才初初相遇。《与你同行》我始终想要和你一起走上那条秀丽的山路

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　　有柔风有白XX有你在我身旁倾听我欢乐和感谢的心我的要求其实很微小只要有过那样的一个夏日只要走过那样的一次而朝我迎来的日复以夜却都是一些不被料到的支配还有那麽多琐碎的错误将我们渐渐地渐渐地隔开让今夜的我终於明白全部的悲欢都已成灰烬任世间哪一条路我都不能与你同行

　　3分钟经典诗歌朗诵稿诗歌朗诵稿2到3分钟经典爱国诗歌朗诵稿

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篇五：诵中华经典朗诵稿3分钟

　　我的祖国请赐给我一束火炬吧我追随你的脚步让每个梦境都滴着甜蜜让所有的歌喉都沾满金色的音符临摩你的日子请为我铺开满天的彩霞我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力最初的十月总是如热泪落花沾满回声共和国的跫音走过你的心田延伸到最激昂澎湃的旋律在我的心中您不仅仅是一座憩息的绿岛你是一朵可供我踏着节拍上升的红云无论山川维谷田畴小径苍海无数次失败和成功使十月更加饱满啊

　　中华经典诗文朗诵稿

　　祖国啊，我亲爱的祖国我是你河边上破旧的老水车

　　数百年来纺着疲惫的歌我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索我是干瘪的稻穗；是失修的路基

　　是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊

　　——祖国啊！我是贫困我是悲哀

　　我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间

　　千百年来未落到地面的花朵——祖国啊

　　我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱

　　我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝我是新刷出的雪白的起跑线

　　是绯红的黎明正在喷薄

　　——祖国啊我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房

　　喂养了迷惘的我，深思的我，沸腾的我

　　那就从我的血肉之躯上去取得

　　你的富饶，你的荣光，你的自由——祖国啊

　　1.我亲爱的祖国祖国啊，我为你自豪（诗词）当巍峨的华表，

　　让挺拔的身躯披上曙光，

　　当雄伟的天安门，让风云迎来东升的太阳。

　　历史的耳畔，传来了礼炮的隆隆回响，那排山倒海般的回响，是中国沧桑巨变的回响。一位巨人俯瞰着世界，

　　洪亮的声音，全世界都听到了，中华人民共和国成立了！当第一面五星红旗冉冉升起，那胜利的旗帜，在朗朗的空中迎风飘扬，人民扬起了头颅，全世界都看到了，中国人民从此站起来了！这历史凝聚了宏伟，尽情地涂染十月的阳光，这气势慷慨激昂，筑起了一座丰碑屹立在世界的东方。

　　辉煌的纪元，用苍劲的大手，抒写了新中国灿烂的篇章，人民自豪地指点江山。

　　苦难的母亲，擦去满眼的泪花，露出内心的喜悦由衷地欢畅，祖国豪迈地走向了繁荣富强。讴歌我们的历史，有盘古开天辟地的神话，迸发出生命的光芒。讴歌我们的历史，有四大发明的荣耀，播撒在这片荒芜的土地上。讴歌我们的历史，有老子孔子的圣明，几千年文明的圣火把我们照亮。讴歌我们的历史，丝绸瓷器远涉重洋，谁都知道这是来自我们的故乡。

　　讴歌我们的历史。那狼烟里冲杀出，兵马俑威武的阵容。讴歌我们的历史，那雄伟中耸立着，万里长城的刚强。

　　……讴歌我们的历史，千万年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壮，那东亚病夫百年耻辱的帽子，终于被我们抛到了太平洋上，我们实现了重整河山的梦想。五十四个春秋，锦绣大地神采飞扬。五十四个春秋，江山如画诗意酣畅。五十四个春秋，轰隆的铁牛梳理着田野的歌喉，翻卷出丰收的喜悦与欢唱。

　　五十四个春秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋中。

　　五十四个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。

　　五十四个春秋，“两弹”的红云刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。

　　五十四个春秋，人民的军队威武雄壮，捍卫祖国的江山铁壁铜墙。

　　五十四个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴。

　　……跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出辉煌的容光。

　　祖国啊，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河，永远在我的胸中激荡。

　　祖国啊，我为你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌！

　　2.祖国的十月（歌颂祖国诗歌）祖国啊！这诗意的名字弥漫着您的每一个季节

　　那是羽白色的鸽子在蓝天下唤醒了十月的第一个早晨

　　啊！祖国我爱您爱得太深太久……十月啊！我的祖国请赐给我一束火炬吧我追随你的脚步

　　让每个梦境都滴着甜蜜让所有的歌喉都沾满金色的音符

　　临摩你的日子——请为我铺开满天的彩霞我要为你的葳葳蕤蕤注入永恒的活力最初的十月总是如热泪落花沾满回声共和国的跫音走过你的心田延伸到最激昂澎湃的旋律在我的心中您不仅仅是一座憩息的绿岛你是一朵可供我踏着节拍上升的红云无论山川、维谷、田畴、小径、苍海无数次失败和成功使十月更加饱满

　　啊！祖国……十月的王冠为谁而戴？十月的第一个早晨在天安门前我感受到丹桂的余韵和丰收鼓乐的震响我追忆汉白玉雕上那些历史的声音

　　思绪已变幻飞舞的云彩万里的江山

　　怎能不熏陶我美好的品格和操守？！上升的十月已千帆竞发还有我的歌唱我的祖国幻化成一群高翔的白鸽振翮不已振翮不已……

　　3.我的祖国，我深深爱恋的祖国。你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。你有一个神圣的名字，

　　那就是中国！那就是中国啊，我的祖国。

　　我深深爱恋的祖国。我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，我深深地爱着我的祖国，

　　涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，我深深地爱着我的祖国，

　　黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，我深深地爱着我的祖国，

　　黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝，我深深地爱着我的祖国，

　　坚强的性格挺拔起泰山的气魄，我深深地爱着我的祖国，

　　辽阔的海疆装满了我所有的寄托。我的祖国，可爱的中国，

　　你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。

　　我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，

　　我自豪你的坚强，抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。

　　我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，

　　我自豪你的精神，

　　改革勇往直前开放气势磅礴。可爱的祖国啊，无论我走到那里，

　　我都挽住你力量的臂膊，无论我身居何方，

　　你都温暖着我的心窝。可爱的祖国啊，

　　你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。你用勤劳，你用智慧，进行了又一次更加辉煌的开拓！

　　祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！

　　

　　

篇六：诵中华经典朗诵稿3分钟

　　诵读中华经典演讲稿（精选6篇）

　　诵读中华经典演讲稿1

　　老师们同学们：

　　早上好！今天我为大家演讲的主题为：传承文化，诵读经典。

　　同学们，你们是否从“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”感受过李白的豪放；你门是否从“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”中读出了白居易的执著；你们又是否从“江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。”感受到张若虚对人生的探询。

　　中华文化博大精深，五千年的文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。

　　诵读经典的目的在于启迪同学们心智，培养大家良好的思想品质，形成良好的生活*惯，并懂得爱国、爱家、爱父母的人生道理。经过一阶段的诵读，虽“满腹经纶”但只能闷在肚里，或“纸上空谈”，诵读也就没有什么意义了。因此，我们必须要学以致用，用经典来指导自己的言行，从“幼不学，老何为”的教诲中了解时间的重要性，勤学需趁早；在“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊中明白生命的价值……其实千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。我们要能在经典诵读中真正理解为人处事的道理，升华自己的思想。

　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”同学们，让我们与经典同行，与圣贤为友，用最高亢的声音诵读经典，用最昂扬的激情书写青春，用最执著的信念成长为中华文明的传承者。

　　诵读中华经典演讲稿2

　　尊敬的各位评委，老师，同学们：

　　大家好！

　　我叫XX，我演讲的题目是：诵读国学经典真好。

　　几天前，我诵读了《中华诵，国学经典诵读》。它给我的感觉是：诵读国学经典真好！这本书让我增长了许多知识，又明白了许多道理。我被《诵读》里的一个个动人的故事所陶醉、感染。

　　读完这本书，我从厚重的中华传统文化中汲取了精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和谐友善、自强不息的伟大民族精神，感悟到仁爱孝悌、勤俭朴实、互助互爱的传统美德。

　　我知道了经典是一个民族、一个时代最有意义、最有价值的著作。经典是传统的具有权威性的著作，是直探人性本源的东西。经典书籍提出了做人的道理，做人的要求，做人的方法，让你不断提升自己的精神境界。诵读国学经典真好！经典既有宇宙深层的道理，又有人生的理想；既有政治的智慧，又有历史的教训，还有审美的情趣。

　　中华文明，博大精深，卓越辉煌；它是整个民族赖以生存的精神血脉、是浸润华夏儿女心灵的智慧食粮。品悟中华文化，传承民族精神，需要我们诵读中华文化中那些最优秀、最有价值的篇章！国学让我们在继承中感悟，在创新中升华。

　　诵读国学经典真好！

　　国学经典，您是中华五千年文明的积淀结晶，是曾经鲜活生命迸发出来的智慧之光。优秀诗词歌赋还浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想。我在诵读中感受到了中华文化的浸染；我在诵读中学到了丰富的知识，我在诵读中理解了中华民族的精神和美德。

　　诵读国学经典真好！通过诵读国学经典，我享受到了诵读的乐趣！

　　谢谢大家！

　　诵读中华经典演讲稿3

　　尊敬的老师、各位评委：

　　大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，感悟精彩生活“。

　　还记得在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》；还记得独自玩耍时，妈妈播放的碟片《中华成语故事》，还记得还未入学就已经将《三字经》背的滚瓜烂熟。那时候根本不懂自己挂在嘴边的诗文到底是什么意思，直到后来上学了，记事了，才明白妈妈教给我的都是些中华经典文学。读国学经典，能赋予我们精神的力量，获得极为丰富的营养，更能让我们在书中学会做人的道理和准则。渐渐地我发现那些经典文学对我的生活产生了很大的影响。文学，它让我不再孤单。一个人的时候，我会走进文学这扇门，此时那些经典的文字就像是一个绝佳的好友，对我诉说，也听我倾诉。很多时候，一杯不凉的茶，一本不薄的书，一间静谧的屋子，就是我怡然享受的美妙时光了。

　　文学，它能带我旅行。在那些经典文字里我被带入了幽静的山谷、神秘的溪流、美丽的森林、辽阔的草原、奔腾的大海……因为文学，我走遍了祖国的大江南北，在很多地方留下我的足迹。

　　文学，它带我穿越时空。走进文学这扇门，时间的距离仿佛就不在了。摩挲着书页，我和古往今来的许多人对话。他们教我知识，教我做人，与我作伴，伴我成长，我仿佛和他们都认识了很久。文学，它教会我成长。我在文学里感悟生活，体悟生命，学会思考，努力成长，也许也会有一天，我也会用手中的笔，写下一些文字，送进这扇文学之门，留给更多踏进这扇门的.人。

　　假如说我们的心田是一块最普通的土地，那经典诗文就是阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸，去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳丽更持久。

　　让我们继续诵读吧！让它来净化我们的心灵，耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族的精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！

　　一个基层体育教练的工作经历和磨难内蒙古通辽市霍林郭勒市二中（体校）吉林白乙拉我是内蒙古通辽市霍林郭勒市第二中学（体校）教练：吉林白乙拉。我从事体育工作33年了，15岁开始练长跑，21岁去的体工队，24岁退役后当了小学、初中、高中体育老师。因为搞专业……

　　初一数学第一学期期中考试质量分析一、试题分析从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。本次试卷考查学生对数学知识的掌握程……

　　诵读中华经典，感悟精彩生活尊敬的老师、各位评委：大家好！我是六号参赛选手，今天我演讲的题目是“诵读中华经典，感悟精彩生活“。还记得在我牙牙学语时，妈妈教会我的第一首古诗《静夜思》；还记得独自玩耍时，妈妈播放的碟片《中华成语故事》，还记得还未入学就已经……

　　谢谢大家！

　　诵读中华经典演讲稿4

　　尊敬的家长、老师、同学们：

　　大家上午好！

　　通过诵读经典诗文，我了解了什么是儒家风范，什么事道家精髓，什么是千古美文。

　　其中我对“三人行，必有我师焉”有很深的见解。这句话的意思是：有许多人行走，他们之中必定会有我的老师。这居然去您给我受益匪浅的诗句，就是出自儒家的圣贤孔子之口。

　　在我们日常生活中，每个人都有我学*的地方，就拿我们年级来说吧！在这个100多人的大集体里，就有我许多的良师益友：学*天才罗晓辉，跳舞能手王心怡，唱歌能手王芸，小书法家肖元。他们的才华和智慧都值得我好好学*。这样我不就可以在这万顷绿田中增添自己更多知识的养分吗？这正是《论语》孔子传与我的做人学*的道理啊！

　　人的一生犹如一条长路，有许多岔道，我们有时候会走错路，但有人会来提醒你，他就是国学，就是经典诗文，因为他聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。而且对于我们少年儿童来说读诵经典，自幼就开始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生优雅的人格。读诵经典的同时也可以提高我们的古文和白话文水平，有助于我们对其它知识领域的领悟和旁通，更能促进各科学业的进步。

　　假如说我们的心田是一块最普通的土地需要阳光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那经典诗文就是那阳光、惠风和细雨。只要你愿意时时刻刻去吮吸去领悟去诵咏，那我们的理想之花一定会开得更艳持得更久。

　　那我们就继续诵读吧！好好地拥有它，记住它。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品位，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功迈进吧！

　　诵读中华经典演讲稿5

　　尊敬的各位领导，各位评委：

　　大家下午好！

　　今天我演讲的题目是《诵读经典，爱我中华》。

　　翻开传统文学的经典著作，指腹悄无声息地掠过一个个溢满灵动的字符。伴随着幽幽的墨香，在五千年书海中徜徉，追寻中华五千年民族精神的脉动，捕捉那刻骨铭心的心灵感触。

　　翻开《诗经》，攀登这座我国现实主义诗歌的巅峰，令人心驰神往。看吧，“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”这是对心上人执着的思慕；“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”这是常年在外的征人离家日久的感怀；“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天！此何人哉？”这是故都颠覆后的锥心泣血；“岂曰无衣？与子同袍，王于兴师，修我戈矛，与子同仇！”这

　　是战士同仇敌忾的热血，共御敌辱的决心！这朴实敦厚的诗歌著作，让中国诗歌独特的艺术之旗，在整个文学史上空猎猎扬起。

　　翻开《离骚》，徜徉在这片我国浪漫主义诗歌的瀚海，令人魄动心惊。“身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。”这是屈原保卫祖国，视死如归的豪迈气概；“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”这是屈原对广大劳动人民的关注与同情；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是屈原不畏艰难，勇于探索的精神；“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。”这是屈原对美好理想九死未悔的执着追求。这部宏伟的诗篇，屈原是用他的理想、遭遇、痛苦、热情，以至于整个生命熔铸而成。

　　唐诗宋词前所未有的展现了中华民族艺术的生命力。陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而泪下”，苍凉悲怆；李白“天生我才必有用，千金散尽还复来”，高昂明朗；杜甫“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，雄浑壮阔；李商隐“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”的典雅深沉。诵读唐诗，领略唐人荡气回肠的悲与喜。宋词文采斐然，字字珠玑。李煜“问君能有几多愁，恰是一江春水向东流”的深幽，柳永“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”的深情，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的慷慨。诵读宋词，那深蕴的内涵，细腻的笔触，优雅的格调，丰厚的底韵，不能不让人感慨，感慨其精神，感慨其文采，感慨中国文化的瑰丽神奇。

　　诵读经典，爱我们中华文化的博大精深。

　　诵读经典，爱我们中华智慧的灿烂晶莹。

　　诵读经典，爱我们中华精神的浩瀚深沉。

　　诵读经典，爱我们中华民族坚毅刚强的风骨，爱我们中华民族挺拔伟岸的精神！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　诵读中华经典演讲稿6

　　尊敬的各位老师、同学们：

　　大家下午好！

　　今天，我们在这里成功举办慕仪镇中华经典诗文诵读比赛，这是我镇素质教育成果展示的一次盛会。我代表慕仪镇教育组对获奖个人和获奖单位表示热烈祝贺，对为本次活动作出辛勤劳动和付出的广大教师表示衷心感谢！

　　中华经典诗文是我国民族文化的精髓，也是中华文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠。经典古诗文作为民族智慧与民族精神的载体，是人类文明最宝贵的精神财富，是我们中华民族的魂与根。

　　举办本次活动的目的：就是通过开展经典诵读活动，培养学生良好的阅读*惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。

　　为此我提出以下要求：

　　（1）同学们要积极参加中华经典诵读比赛，不断提高了自己的人文素养。通过这个平台，选拔优秀学生，培养诵读尖子，从而进一步弘扬中华优秀传统文化，推广普通话，激发少年儿童对中华优秀文化和祖国语言文字的学*和热爱，增进爱*爱国爱社会主义的情感。

　　（2）要以经典诵读活动为契机，丰富学校的文化内涵，探索出一条符合学校实际的中华传统经典诵读的路子，营造学校文化氛围；把中华传统文化的经典优秀思想与学校教育管理的实际情况相结合，创新管理，办人民更满意的学校。

　　（4）开展中华经典诵读活动要与学校养成教育活动相结合；与班队活动相结合定期举行吟诵表演；与学生良好*惯的养成教育相结合；与感恩教育相结合；注重校内向校外延伸，激励学生利用节假日开展多种形式的读书活动，多读多背，从而多用，不断强化知识积累，激发学生的阅读兴趣。

　　（5）要不断创新经典诵读活动的形式。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学*游戏活动，为经典诵读拓展更宽的道路。

　　愿经典诵读成为我们学*、生活和今后工作的一部分，伴随我们一生一世，在这个精神家园里不断汲取营养，不断提升同学们的精神境界！

　　

　　

篇七：诵中华经典朗诵稿3分钟

　　**年教育部语言文字应用管理司在部分省市开展了言传承文明经典浸润人生一一中华经典诗文诵读活动两年来全国范围的诵读比赛以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动吸引了社会广泛参与电视及网络等媒体的积极传播??中华诵活动的影响力逐步扩大受到了中宣部中央文明办的表扬也得到了社会各界的高度评价

　　中华经典诵读演讲稿篇一

　　尊敬的各位嘉宾，老师们、同学们：

　　大家好!

　　今天，来到仰慕已久的**大学出席“中华诵20XX经典诵读进校园**大学篇”晚会，我感到十分高兴。有着116年传统历史的**大学景色优美，是中国现代学制最重要发祥地之一，又是一所在国内外都享有广泛学术影响的大学。在此，请允许我代表教育部和国家语委对在**大学成功举办这次晚会表示热烈的祝贺!

　　“中华诵”活动进校园，是教育部*组决定和倡导的。中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，千百年来流传下来的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律、词章之美，寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，成为启迪一代又一代人的智慧、丰富我们情感世界的精神源泉。用雅言也就是普通话诵读经典，体味、感悟人生哲理，陶冶情操，砥砺心志，受到优秀文化传统的滋养，是中国传统的治学、修身途径。今天，建设人力资源强国，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，增强中华文化在世界的影响力，需要我们更加重视和发挥传统文化在提高人文素养、增强民族凝聚力、提高文化软实力方面的独特作用。通过诵读亲近、熟悉经典，理解、热爱经典，潜移默化中提升语言文字和人文素养及审美情趣，进而把握我们优秀传统文化的精髓，不仅有利于普及国家通用语言文字，提升公民语言文化素养，提高社会文明程度，也是继承和弘扬中华民族优秀文化传统的直接而有效的途径，应该大力提倡，积极推进。

　　20XX年，教育部语言文字应用管理司在部分省市开展了“雅言传承文明，经典浸润人生——中华经典诗文诵读活动”，两年来，全国范围的诵读比赛、以四个传统节日为主题的诵读晚会等活动，吸引了社会广泛参与、电视及网络等媒体的积极传播，“中华诵”活动的影响力逐步扩大，受到了中宣部、中央文明办的表扬，也得到了社会各界的高度评价。在湖南长沙刚刚闭幕的第五届海峡两岸经贸文化论坛上，“中华诵”经典诵读活动已被列为两岸文化交流的议题之一。20XX年从**大学开始的这项诵读活动，除了在全国继续举办诵读比赛和四个传统节日诵读晚会外，还要举办新中国成立60周年专题诵读晚会，并推进诵读活动进高校、举办中小学生“中华诵”夏令营，使经典诵读成为丰富学校教育和校园文化的重要内容。

　　高等学校担负着人才培养、科学研究、社会服务、引领文化的社会职责，诵读经典，弘扬主旋律，一是对大学生社会主义核心价值体系建立具有促进作用;二是诵读的形式和内容与高等学校的文化氛围和大学生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引领校园文化;三是通过诵读活动，能够提高大学生语言文字应用水平，提升他们的人文素养和道德情怀，对大学生的成长成才有利。我们相信，

　　“中华诵”进高校，可以促进广大师生更广泛地参与这项活动，从而提升活动的整体水平，进一步扩大其影响;积极参与这项活动，也会给校园带来清新的空气，使校园文化建设和大学生精神风貌发生积极的变化。教育部已将今年的“中华诵”进高校校园活动纳入教育系统“我爱我的祖国”主题教育活动。

　　我希望在诵读深入开展进程中，在继承的基础上勇于创新。我们今天诵读的经典，应该包括从古至今中华的诗文精品，既要有经典的古诗古文，也要有与民族精神和中华传统美德一脉相承、脍炙人口的现当代经典名篇。我们诵读经典要注重展现、吸收经典中的精华，使之与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。我们更期待在学*、吸收经典精华的基础上，提高大学生们的语言文字和文化功力，创造我们时代传诵千古的美文华章。我们的晚会应通过诵读经典名篇，展现当代大学生的励志、奋进及以天下为己任的雄心和宏伟志向，歌颂祖国，颂扬以爱国主义为核心的民族精神，反映社会主义核心价值观在青年人中的积极影响。通过舞蹈、音乐、古辞新韵的歌唱等艺术形式使我们的晚会精彩纷呈。

　　在晚会即将开始之际，我还要特别指出，作为百年名校，**大学向来有开风气之先的传统。在时间紧、任务重的情况下承办“中华诵”进高校第一场晚会，已经展示了新一代武大学生“敢为天下先”的风格。在此，我要代表主办单位向辛勤筹备这台晚会的**大学校领导及有关部门表示衷心的感谢。

　　我希望今天的晚会真正拉开“中华诵”进校园的序幕，今后经典诵读活动在校园里能够异彩纷呈、经久不衰。最后，预祝晚会圆满成功，向老师、同学们和艺术家们的精彩演出表示感谢，并祝大家度过一个愉快、丰富的暑假生活!

　　中华经典诵读演讲稿篇二

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　滚滚黄河，滔滔长江，翻涌万年不息;巍巍中华，泱泱大国，沉浮千年不变。这就是我们可爱的祖国!一个响彻世界的名字——中国!

　　回眸历史，“路漫漫其修远兮”……张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋，我们的祖先曾让中国走向世界，让世界认识中国，大开放迎来大发展，四大发明曾一度是我们的自豪可是到了近代，中国的封建统治者妄自尊大、锁国、思想僵化，中国脱离了世界，世界甩落了。中英《南京条约》、中法《北京条约》、中俄《马关条约》，太多太多的苦难，太多太多的枷锁，东方伟人，你怎么了?东方伟人，你为什么不怒吼?“仰天长啸待时日，巨龙腾飞平地起”。中国领导中国人民站起来了，屈辱的历史一去不复返，辉煌的前景向我们走来“抗美援朝报国仇，亚非会议结伴侣，大庆石油奏凯歌，两弹一星显身手”自力更生，内强国力;五项原则，外接友邻，新中国以不屈的自尊，独立自主，攻破坚

　　冰，以崭新的仪态，和平共处，走向世界，鲜艳的五星红旗终于在联合国庄严升起。

　　沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎代擅”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界;从郦道元的《水经注》，到苏东坡的大江东去浪淘尽千古风流人物，我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。

　　我要歌颂祖国，歌颂她的美丽。因为她珍存有万里长城、秦兵马俑;因为她是苏杭、桂林的母亲;因为她拥有西双版纳、西沙群岛……

　　我要歌颂祖国，歌颂她的实力。因为我们圆了航天梦;因为我们申办奥运成功了;因为我们加入了WTO……

　　我要歌颂祖国，歌颂她的精魂。因为她哺乳了雷锋、赖宁;因为她培育了周恩来、邓小平;因为她造就了司马迁、徐悲鸿……

　　涓涓细流，终汇江河。五十六颗星辰映衬着中华民族的梦魂;五十六双眼睛期待着中华民族的未来。我们中国人要用更壮丽的业绩展现民族气魄。

　　面对高山，你一定会感慨她的气势磅礴;放眼大海，你一定会惊叹她的汹涌澎湃;仰望青松，你一定会赞美她的高大苍翠;俯看小草，你一定会称颂她的坚韧不拨……一定，在她们身上，孕育着一个民族几千年不屈的精神!在她们身上，隐含了中华民族数百年顽强的意志!我们应深感欣喜的是，在二十世纪，这精神凝成了伟大的五?四精神，鼓舞着中华儿女从文明走向文明;这意志化做了坚定的***意志，领导着中华民族从胜利走向胜利!从上一个世纪之交的血雨腥风，到这一个世纪之交的国泰民安，民族精神一直支撑着中华民族的铁骨脊梁。白色恐怖没有吓倒我们，洋枪洋炮没有击败我们，霸权势力没有压垮我们。雷锋精神、铁人精神、三峡精神、王伟精神……这些都是民族精神的光辉典范!看那碧波万顷的大海，风沙茫茫的草原和那密不透风的丛林，他们用各自的特色展示着中国人的雄魂壮志。

　　幽幽中华魂，华魂遍千年!敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题：幽幽中华魂!

　　谢谢大家!

　　中华经典诵读演讲稿篇三

　　“论语者，二十篇;群弟-子，记善言……”听，这是我们润新小学的学生在诵读。这稚嫩的童音，让我的思绪飞扬。不知不觉中，我跨越时空，走进了两千

　　多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的敦厚之风。

　　孔子的很多言行都被弟-子记录在《论语》里，得以流传千古。《论语》它是一部闪烁着理性光芒、包蕴着朴素道理的文化经典，自武帝“罢黜百家，独尊儒术”以来，为世人推重，视为治世宝典。它阐述的主要内容是儒家的仁义道德，这是孔子学说的核心，也是儒家学派的主导思想。在孔子思想中占有很重要的位置，并且对中国社会产生了十分重要的影响。《论语》提醒现代人要重德。道德一体，重德即是顺应天道，顺乎宇宙的规律。做一个有道德的人，孔子认为立志于仁德的人，他便有一个思想支持力量，积极地面对人生世相，逐渐的树立起人生观，世界观和价值观。如《为政》篇中孔子说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”其义即说国君若以道德教化来治理政事，就会像北极星那样，自已居于一定的方位，而群星都会环绕在它的周围。这样便可体现出君主高尚的人生观，世界观和价值观。

　　《论语》不但讲了治国的大道理，还告诉我们做人要守住内心的宁静。淡泊明志，宁静致远，保持内心世界的宁静，是一种修养，一种智慧，一种境界，也是成就事业获得幸福快乐的必要条件。只有一个内心宁静的人，才能在纷繁复杂的世界面前看得深，看得远，才能使自己的思维闪烁出智慧的光辉，才能把自己的人生看得更透彻、更完整。

　　有这么一个故事：有一天，一个工人在仓库搬运货物，一不小心把手表弄丢了，到处找不到。后来同伴也加入了寻找的行列，大伙儿翻箱倒柜，仍然一无所获，只好沮丧地回去吃午饭。这时候，有个小男孩偷偷溜进仓库里，没费多少力气和时间，很快就把手表找到了。人们诧异地问他是怎么找到的小男孩回答道：“我只是躺在地板上，保持安静，马上就听见手表的滴答声了。”偌大的一个仓库，要找一只小小的手表确实不大容易。但是那么多人办不到的事情一个人办到了，大人办不到的事小孩子却办到了。

　　

　　

篇八：诵中华经典朗诵稿3分钟

　　“传承文化诵经典,放飞梦想迎校庆二十周年”3分钟朗诵稿

　　各位领导、各位老师、各位嘉宾，你们好：在**年百花盛开的时节我校迎来了建校**周年华诞，值此辉煌

　　庄严之际，我们用无比火热的激情迎接这欢庆的日子，请允许我向我们学校悠久的。历史和深厚的文化底蕴致以崇高的敬意，向无私奉献的各位老师，向莅临的所有嘉宾，向亲爱的同学们，致以最衷心的祝福与祝愿！

　　中华文化博大精深，五千年的'文明给我们留下了巨大的精神宝典，诵读中华经典诗文可以加深我们对民族精神和优秀传统文化的理解，在诵读中亲近中华经典，在亲近中接受中国文化，在热爱中弘扬中华文明。国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方！而我们的学校，我们大家都是在不断传承这经典文化。

　　星移斗转，沧桑巨变，九十五年时光弹指一挥间，她像一位伟大的母亲，培育了一代又一代的青春年华。是她，用春蚕的品格和烛光的精神，使我们一代又一代人学到了思考问题的方法和能力；学到了为人、治学、处世的准则和道理；是她，用独特的思辨能力、宽阔的文化视野和博大的园丁胸怀，培养了一批又一批高素质人才！

　　蓝天和白云的心一样，希望雄鹰自由翱翔。

　　花开的日子我们走进云中这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱；

　　花开的日子我们遨游在云中校园这个知识的海洋，一起编织梦想；

　　花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

　　青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，让我们的青春在和谐校园里自由的飞扬。

　　花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学*；花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操；花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。未来不是梦，在我们手中。衷心地希望云中在这崭新的世纪里继往开来、奋发图强，再造新优势，再创新辉煌！忆往昔学海荡舟，看今朝事业有成，我们所取得的每一点成绩，每一点进步，无不得益于学校的育人环境和师长的精心培养。最后，让我们再一次——祝贺我们的学校生日快乐，桃李芬芳！祝福我们的老师青春永驻，身体健康！祝愿我们的同学创造精彩，拥抱辉煌！谢谢大家！我的演讲到此结束。

　　

　　

篇九：诵中华经典朗诵稿3分钟

　　三分钟朗诵稿

　　篇一：小学生诗歌朗诵大全小学生诗歌朗诵大全一、小学生朗诵诗歌：歌颂祖国篇一：祖国妈妈您是蓝蓝的天空我们是展翅高飞的小鸟祖国妈妈您是广阔的海洋我们是海中欢快的鱼群祖国妈妈您是富饶丰美的草原我们是幸福顽皮的小羊啊祖国您是慈祥的母亲儿女们要努力学*天天向上从小奋发图强长大为您添彩增光篇二：歌唱祖国我的祖国可爱的中国你创造了辉煌的历史你养育了伟大的民族。我自豪你的悠久数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背我自豪你的坚强抵住内忧外患闯过岁月蹉跎。我自豪你的光明中华民族把自己的命运牢牢掌握我自豪你的精神改革勇往直前开放气势磅礴。篇三：祖国感谢您祖国感谢您！感谢您赐予我金色的生命！黄皮肤黑头发黑眼睛让我的身体里流着炎黄子孙的热血！祖国感谢您！感谢您给予我优美的环境！游黄山登长城过三峡让

　　

　　我在这青山绿水中自由地徜徉祖国感谢您感谢您传授我渊博的知识！

　　学天文*地理明历史让我在知识的海洋中尽情地遨游！祖国感谢您感谢您所给予我的一切！千言万语汇成一句：——感谢您我的祖国母亲！

　　﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎二、小学生朗诵诗歌：歌颂校园篇一：校园早晨风儿带走夜的鼾声校园从甜梦中醒来了晨风给她揉着眼睛宁静的校园顿时变得热闹起来。大姐姐走进校园里来了背着书包和同学们有说有笑。大哥哥跑进校园里来了拿着零食津津有味的吃着。小同学蹦蹦跳跳地走进校园里来了背着五颜六色的书包和同学们玩着游戏。动听的上课音乐响起来了就像黄莺在唱歌同学们有序得走进教室校园里回荡着朗朗的读书声。老师急匆匆地走进教室里手上抱着厚厚的讲义为同学们送来丰富的知识新的一天开始了??篇二：母校伟大的母校您是春天的太阳慢慢升起让我们有了温暖我们被您感动我们因您而骄傲。您是翅膀带我们在知识的太空翱翔；您是水悄悄地流进我们的身体里。

　　

　　您是风把我们吹走让我们拥有美好的明天。您无私的奉献让我们成为世界上最炫丽的花朵。我渺小的心灵为您绽放愿母校越来越美丽。﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎

　　三、小学生朗诵诗歌：歌颂老师篇一：教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬芳你是腊烛闪耀微弱的烛光；你是园丁流下辛勤的汗珠滴滴闪亮；啊！老师--你把我培养成人让我为祖国发光；啊！老师--你教会我怎样做人我的血液里有你的心血在流淌！老师辛苦了是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。

　　

　　在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了老师！

　　篇二：老师妈妈老师您是一位园丁却更像一位慈祥的妈妈。在您眼里我们都是孩子。在您心里我们都是宝贝。您不仅给了我知识还教了我做人的道理更给了我妈妈般的爱。在您无数个眼神里我看到了希望。在您灿烂的微笑里我增添了信心。我爱您老师我爱您妈妈。篇三：老师的微笑老师的微笑是风中的帆没有风哪有起航的船是晨曦的露珠没有露珠哪有折射出的七彩阳光老师的微笑是学生心中的糖没有糖哪能尝出口中的甜老师的微笑是梦幻中的风筝没有梦哪有风筝飞得那么高那么远。﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎四、小学生朗诵诗歌：歌颂父母篇一：感恩的心沐浴着爱的阳光感受着爱的滋润倾听着爱的语言走在充满了爱的道路上。爱来自哪里？来自妈妈的怀抱。妈妈的爱是一杯浓浓的茶妈妈的爱是温暖的摇篮。爱来自哪里？来自妈妈的一声问候。妈妈的爱是雨中的一把伞妈妈的爱是

　　

　　寒风里的一件棉衣。因此我要怀着感恩的心去细细品尝那一杯茶。因此我要怀着感恩的心去听听那一声声唠叨。我更要怀着一颗感恩的心去轻轻叫一声：“妈妈！”

　　篇二：妈妈的爱小时侯妈妈的爱藏在怀抱里抱着它暖哄哄的。上学后。妈妈的爱藏在书包里背着它沉甸甸的。离家后妈妈的爱藏在相片里看着它笑呵呵的。啊！妈妈的爱。你无处不在就在我身边。篇三：只有您寒冷的深夜里在马路上奔跑的只有您------母亲手术室门口伤心哭泣的只有您----母亲幼儿园门外焦急等待的只有您------母亲明朗的星期天与我快乐奔跑的只有您-----母亲无论是在什么时间无论是在什么地方无论是有什么情绪都是您一直地守侯一直地等待一直地安慰一直地操劳是您------就是您---我伟大的母亲??﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎﹎五、小学生优秀朗诵诗歌篇一：不想长大

　　

　　我啊我不想长大??我怕长大后不能再抱着布娃娃不能再看那本《小青

　　蛙》。我怕长大后要去读书、写字、画画不能天天跟着妈妈。可妈妈说长大也很好。妈妈说

　　长大后虽然会有很多烦恼但换来的是友谊微笑。嗯那么我还要不要长大？你们告诉我好吗？

　　篇二：冬思秋风起落叶飘。站在风中微觉一丝凉意。随手捡起一片树叶心中顿时涌起一阵悲哀。树叶呀树叶。你为何要在秋天枯萎？你为何不？我多希望有一天走在树旁不再有落叶。我多希望有一个地方树常年是绿色的。我喜欢绿色更喜欢那绿色的世界。篇三：我喜欢我喜欢春天的花朵从冬天孕育在春天诞生释放出淡淡的幽香。我喜欢夏天的雨水出其不意地从天而降在炎热的夏天带来沁人心房的清凉。我喜欢秋天的稻香当我睁开惺忪的睡眼走出房门呼吸新鲜空气浓郁的稻香扑鼻而来。我喜欢冬天的阳光在迷茫的晨雾中展开在寒冷的冬天添加了温暖、希望！篇二：经典诗歌朗诵

　　

篇十：诵中华经典朗诵稿3分钟

　　三分钟的朗诵稿篇6山用巍峨的背影擦亮夜色故乡的土路里填满我童年的歌谣一茬又一茬老去的乡亲用粗糙的手指躬耕的背影醇香我笔下偷懒的汉字站直身体经典语句站成故乡寂寞中耐寒的形状站成父亲单薄而挺拔的脊梁没有人可以侮辱我笔下的汉字因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯有童年里从不说假话的孩子有打工他乡用美德收获爱情的兄长有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘我用年轻的肩膀对付汉语不太标准的普通话流满城市的心脏在钢筋混凝土中扛起梦想快餐和馒头让我成长委屈和耻辱从不放心上伤痕累累的身体倒下就香我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方会有一轮崭新的太阳擦亮青春擦亮梦想年轻的脚步势不可挡朋友不要犹豫和我一起勇敢的飞翔共2页当前第2页12

　　三分钟的朗诵稿

　　三分钟的朗诵稿朗诵是一门源远流长的语言艺术，那么三分钟的朗诵稿怎样写？

　　下面整理了三分钟的朗诵稿，供你阅读参考。三分钟的朗诵稿篇1：地球，我的母亲

　　天已黎明了，你把你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行。地球，我的母亲!你背负着我在这乐园中逍遥。你还在那海洋里面，奏出些音乐来，安慰我的灵魂。地球，我的母亲!我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你，我要怎么样才能够报答你的深恩?地球，我的母亲!已往的我，只是个智识未开的婴孩，我只知道贪受着你的深恩，我不知道你的深恩，不知道报答你的深恩。地球，我的母亲!从今后我知道你的深恩，

　　我饮一杯水，纵是那天降的甘霖，我知道那是你的乳，我的生命羹(ɡēnɡ)。地球，我的母亲!我听着一切的声音言笑，我知道那是你的歌，特为安慰我的灵魂。地球，我的母亲!我眼前一切的浮游生动，我知道那是你的舞，特为安慰我的灵魂。地球，我的母亲!我感觉着一切的芬芳彩色，我知道那是你给我的玩品，特为安慰我的灵魂。地球，我的母亲!我的灵魂便是你的灵魂，我要强健我的灵魂来，报答你的深恩。三分钟的朗诵稿篇2地球只有一个李少白妈妈只有一个，

　　地球只有一个，地球是大家的好妈妈，我们应该为她做些什么?在太阳和大地之间，我们放飞美的希望;在南极和北极之间，我们栽下爱的花朵。让大地淌过蓝色的河流，让天空飘过洁白的云朵，让沙漠穿上五彩的衣裳，让风儿吟唱绿色的欢歌。给每一双翅膀清新的空气，给每一条鱼儿洁净的银波，给每一只熊猫嫩绿的竹林，给每一颗种子温馨的小窝。在今天和明天之间，我们放飞和平的白鸽;在雪山和荒漠之间，我们开辟友谊的长河。让动物王国的代表，走上联合国的讲坛;让绿色世界的古树，

　　将过去和未来诉说。把战场变成绿色的球场，让大炮射出香甜的糖果，把猎枪放进博物馆陈列，请松鼠、天鹅来城市做客。三分钟的朗诵稿篇3：歌颂祖国漫天风沙鲜艳的国旗，高高飘扬在我亲爱的祖国——您的心脏，飘扬在我亲爱的兄弟姐妹——十三亿华夏儿女的心上;庄严的国徽，巍巍镶嵌在首都北京——天安门的城楼上，镶嵌在中华伟岸——五十六个民族的脸庞;历史的车轮碾过，留给我们多少不平凡的日夜，又留下多少令人难忘的片断。翻开中国血写的历史，从1921到1949，是建*到建国的二十八年，是中华民族命运转折的二十八年。二十八年风风雨雨的长途跋涉，二十八年坎坎坷坷的日益求索，

　　二十八年血与火的洗礼，二十八年生与死的考验。勇敢的中国人民，挥动金色的镰刀，斩断了罪恶的魔掌;举起正义的斧头，砸断了封闭的枷锁;勇敢的中国人民，用一腔沸腾的热血，把共和国的旗帜渲染;用一颗炽热的心，把共和国的脊梁锤炼。祖国，曾经的您，是一个受苦受难的母亲，我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中解放了出来;如今的您，是一位正在踏步前进的巨人，我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程;此刻的您，更是人民警察头顶的国徽和肩负的责任，我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。

　　翻开中国历史的画卷，从1949到20**，是建国以后的六十二年，是中国人民奋发图强的六十二年。这六十二年，共2页，当前第1页12三分钟的朗诵稿篇4是啊，他回来了，他回来了。一只蚱蜢，稳稳停在窗外的窗棂上，就那么稳稳地停着，偶尔伸一伸腿，然后复又停下。我知道，那是一只来自夏天的蚱蜢。他说过。他最爱盛夏，最爱盛夏的蝉鸣，爱盛夏的酷热，爱那一方薄冰——还散发着凉意的冰棍。可是在他最喜爱的盛夏，他死去了。人们说，他是去了另外的一个地方，那个地方，没有厮杀，没有争斗，没有言语相向，甚至没有一个白眼。于是他去了那里，一去不还。还是盛夏六月，酷热的天气似乎要将人民的汗水榨干。他回来了，他回来了。阳春三月，他驾乘着一只盛夏的蚱蜢，从遥远的未来，急切地赶来了。那一天，天反常地热，是阳春不应有的酷热，热就热罢，偏偏带来了盛夏的蚱蜢，翠绿的衣衫，似乎鄙视着一个盛夏。可是，他回来了，他回来了。他常对我们说：不管过去还是现在，抑或是未来，我都将陪伴在你们身边。可是在一个盛夏，他走了，走得如此匆忙，甚至没有与他所爱的学生道别。大山里，只留下一帮孩子声嘶力竭的哭喊。

　　但是又有人来教我们，第一节课，他翻开课本说，我们来讲新课，张继的《枫桥夜泊》。他开始朗读，要我们跟着他读。可是，寂静的教室里，没有一个人跟着他读。

　　"怎么了?读。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。"

　　"月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠……对不起，老师，这节课已经讲过了。"大班长说，声音很平静。可是从他动情的声调，我似乎听见来自宇宙深处的那个被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭声。

　　月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠……依稀记得那个山花烂漫的日子，他要回城了。教学任务业已完成，这儿的一切都与他毫无干系了。可是，他舍不得走，他舍不得离开这个关于梦与理想的课堂。

　　可是，他得走，城里，有一个如花似玉的女人在等他。于是在那个繁星满天的夜晚，三更天，他走了。他怕，他怕经不起学生们的一再挽留。他得走。无论这儿记载了多少梦想，他得走，在城里找一个家。于是他走了，在山花开遍原野的时候，他走了，三更天，星斗满天，他悄悄地离开了。翻越了两座山，天便亮了。他回头，看看这个给了他太多欢乐的地方。他似乎又看到孩子们求知若渴的眼神。可是，他必须到城里去，去见他的未婚妻。在他回头的那一瞬间，太阳的光芒从地平线下露了出来，撒遍了

　　原野，金光万丈。山茶花在山里开的正艳，他却要离开了。留我好么?他在心里默默地祈祷，假如此时有一个学生站出来说：

　　"老师，别走，我们需要您。"他便会留下来。可是，此时，在原野上陪伴他的，只有一条被太阳的光芒拉得很长的身影。

　　"老师，别走!"他似乎听见学生们说。"老师别走!"这个声音在山里响了起来，他怀疑自己的耳朵，是不是听错了，可是那个声音是如此的熟悉，应该是杏娃吧。"老师别走!"是山桃的声音。他眼含着热泪，热切的地回望着……之后不久，他那如花似玉的娇妻便从城里赶来。"你放心，我绝不是来逼迫你的，我只是要一个答案，我，这些学生，到底谁重要?"她的眼里也含着泪，似乎要将他控诉。他喉结动了动，无言。最后一句话是："学生重要，他们是我的一切。""那我呢?""我也给你一个选择，留下，走开，永远别回来……"之后的几天，是冷战，最后，她留了下来。那天，是山里的山花开得最美的一天。许久之后的今天，我们仍记得那个日子，那个山茶花开得最美的一天，人们永远忘不了，就像忘不了那个年纪轻轻就无情逝去的生命。当生命之舟航行在大海的时候，人们不会知道他能航行多远，多

　　久。但是，一只生命之舟倾覆了，会有无数人为他流下饱含深情的热泪，我想，这种倾覆，便是最值得的。

　　他走了。他终于敌不过命运之神的捉弄，永远地离开了。披了一天的白纱，她便又收拾行装，来到学校。从此，这儿便是我的家。她，留了下来。就像当初，他的决定一样，永远地留下来。之后又招了一名教师，也很年轻。第一节课便是《枫桥夜泊》。"月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠……"寂静的教室里，寂静无声。依旧是万花开遍的阳春三月，他回来了，他回来了，窗外的蚱蜢正报道他回来的消息。三分钟的朗诵稿篇5每个人都有梦想，它是人人所向往的。没有梦想的人的人生将是空虚的，人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。童年时，我有一个梦想，我希望我有钱。大人问："小伙子，有了钱你要去干什么呢?""我要去买泡泡糖""如果你有很多钱呢?""我会去买很多泡泡糖""如果你有用不完的钱呢?""我会把做泡泡糖的工厂买下来。"的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。慢慢步入小学，中学……就越会觉得压力的存在。现在我有一个梦想。我希望每天都不要有很多的家庭作业要做。玩耍的时间一点点

　　被剥夺，而我们一天中40%被禁锢在教室，很多时间在学*。但是面对学*，还是一种模糊的认识。俗话说"难得糊涂"，对事物的理解，也由封建主义发展到资本主义，越大就越觉得自己的观点是对的。

　　上初中的时候，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生;回到家能受到家人的表扬;在学校能受到老师们的肯定;在同学之间能有鹤立鸡群的表现。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。

　　忙忙碌碌一天加上晚自*后放学回家，真是又困又累，吃夜宵都没有味道。这样的日子很单调，也许有时候想念许多小学同学，有时候赶着上课还是一双朦胧的睡眼。讨厌死板的校服装，从不穿着它到处走。星期六、星期天的时间真很短，孩子脾气真想犯，慢慢懂了做人的辛苦和梦想真是太难，还好我会努力，看每一个人都在为了生活而起早赶晚，把握自己不再松散。

　　今天，我有一个梦想，我希望自己能考上一所中意的高中。我为着梦想，`每一天都苦苦寻找着充实自己的辅导书与练*卷，为着光明的未来而努力。

　　梦想像一粒种子，种在"心"的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，假如没有梦想，就像生活在荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。试问，我们在座的热血青年谁又愿意过那种行尸走肉的日子呢?我相信我不会，你们大家都不会。

　　有了梦想，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了梦想，就有了动力。梦想，是一架高贵桥梁，不管最终是否能到达彼岸，拥有梦想，

　　并去追求它，这已经是一种成功，一种荣耀。在追求梦想这个过程中，我们是在成长。

　　它会催人前进，也许在实现梦想的道路中，会遇到无数的挫折和困难，但没关系，跌倒了自己爬起来，为自己的梦想而前进，毕竟前途不仅靠运气，也靠自己创造出来。三分钟的朗诵稿篇6

　　山用巍峨的背影擦亮夜色故乡的土路里填满我童年的歌谣一茬又一茬老去的乡亲用粗糙的手指躬耕的背影醇香我笔下偷懒的汉字我用歌唱的姿式站直身体(经典语句)站成故乡寂寞中耐寒的形状站成父亲单薄而挺拔的脊梁没有人可以侮辱我笔下的汉字因为我的汉字里有母亲紧握的饱满的谷粒有母亲村口弯弯河流一样弯弯的身躯有童年里从不说假话的孩子有打工他乡用美德收获爱情的兄长有像花木兰一样足不出户的漂亮山村姑娘我用年轻的肩膀对付汉语

　　不太标准的普通话流满城市的心脏在钢筋混凝土中扛起梦想快餐和馒头让我成长委屈和耻辱从不放心上伤痕累累的身体倒下就香我始终相信明天会有我一寸歇脚的地方会有一轮崭新的太阳擦亮青春擦亮梦想年轻的脚步势不可挡朋友不要犹豫和我一起勇敢的飞翔共2页，当前第2页12

　　

　　

篇十一：诵中华经典朗诵稿3分钟

　中国梦诗歌朗诵3分钟稿10篇

　　中国梦诗歌朗诵3分钟稿10篇中国梦诗歌朗诵3分钟稿〔一〕：我的中国梦?梦，有许多许多-酸的，甜的，苦的，辣的;;在我的心里，一向有一个梦-一个灿烂的中国梦!梦中流淌的，那一条条奔腾不息的江河，那不就是壮阔的中国梦吗期望我的祖国，源远流长，奔向辉煌!梦中那连绵起伏，巍然屹立的山峰，那不就是绚丽多姿的中国梦吗期望我的祖国更加雄伟壮丽，气势磅礴!梦中那一张张孩子们天真的笑脸，那不就是充满期望的中国梦吗期望我的祖国，像花儿一样盛开，怒放于世界民族之林!在每个华夏儿女的心里，都有一个梦-一个磅礴的、绚丽的、充满期望的中国梦!

　　崛起了，我的中国!在午夜的最终一分钟，我听见你犹如黄河拍岸的心跳，听见时间隆隆的回声。历史不断沉淀的屈辱，是那冉冉飘过晨昏线上的梦，虽不曾忘记，却不留回声。崛起了，我的中国!是谁在寂静中撒下泪滴，[由整理]是谁被深入骨髓的伤刺痛。甲午年丰岛海上激起的水花，与那虎门上最终一缕硝烟一同消失;那深深扎根在中国大地上的紫荆，和十三亿人一齐倾听宝岛的风雨归程。中国，那亚洲上展翅翱翔的雄鹰，与世界人民一齐呼唤-搏击吧，游览在长空!听，惊涛拍岸的黄河汹涌，看，屹立在世界东方的历史长龙。黑眼睛黄皮肤，歌颂着五千年的礼貌传承、祖国啊，我们深深爱着的祖国，

　　你像巨龙一样腾空而上，向世界宣布着你的出类拔萃，向子孙后代展示着你的朝气蓬勃。可爱的祖国，愿你永远强大，永远高山巍峨!崛起了，我的中国!中国梦诗歌朗诵3分钟稿〔二〕：我的中国梦我是一粒种子在华夏礼貌的土壤里播种诸子百家的学术让我萌芽秦皇汉武的伟业把我浇灌唐风宋雨的甘露给我营养新时代的阳光促我茁壮我的身体铜筋铁骨，魁梧轩昂我的心灵热血喷涌，豪情万丈一个穿越千年的梦沐浴着;上善假设水，厚德载物的清香在湛蓝的晴空下绚丽的绽放我的梦，在历史的隧道里回望

　　看风云突变，硝烟滚滚一次次的血腥和动乱都是一个个梦的澎湃和贲张行走的困难和寒凉就像雪落在华夏大地上每一双挥动的手臂都是书写梦想的狼毫在气冲霄汉的豪迈中把一个个梦想写进历史的河床我的梦，在中华礼貌的竹帛里翱翔四大制造智慧的清音在史册中回响丝绸之路上悦耳的驼铃飘向四面八方古朴，典雅的方块儿字把礼貌的火种植入华夏子孙灵魂的故土意蕴悠长的唐诗宋词在世界文化的脉搏里溢满炎黄儿女墨韵的芬芳每一丝游走的馨香都是谱就梦想的旋律在废寝忘食的沉思中把一个个梦想在文化的摇篮里酝酿我的梦，在神州大地的脉络里流淌万里长城，是中华雄狮坚挺的脊梁

　　长江黄河，是雄狮沸腾的血液昆仑太行，是雄狮伸开的手掌风霜雨雪让神州大地历经多少沧桑阴霾霹雳让雄狮的梦几度迷茫当报晓的雄鸡迎来灿烂的朝阳当鲜艳的红旗在天安门前高高飘扬我冲动着雄狮那一声声怒吼里的荡气回肠我的梦，我的穿越千年的梦啊在神州万里的晴空下熠熠闪光我是中国人，我有中国梦我的梦，是用青春和热血为祖国的辉煌奉献自我的力量我的梦，是用骄人的成绩让舒心的微笑溢满父母的脸庞我的梦，是举笔墨的镰刀让滚滚红尘收获幸福的高粱我的梦，是呼吁爱心的回归让新时代的;雷锋精神得到弘扬我的梦，是收集万缕清风

　　让公正廉洁的旗帜飘扬在每一个人的心房我是中国人，我有中国梦我的梦，是用勤劳和汗水让林立的高楼嵌满劳动者智慧的星光我的梦，是做不倒的灯塔让一叶叶扁舟在知识的海洋迎风破浪我的梦，是借天使的手杖让救死扶伤，妙手回春的锦旗击碎病魔的嚣张我的梦，是用擦亮的钢枪让容光焕发的母亲安闲的散步在祖国的边疆我的梦，是倾太阳的酷热让;飞天的神话一次次牵来世界的目光我是中国人，我有中国梦我的梦是让春天的故事继续制造富民的辉煌我的梦是让新时代的歌声继续书写强国的乐章我的梦是让十三亿的中华儿女继续行走在幸福的天堂我的梦是让泱泱中华走向复兴，永远屹立在世界的东方！雄关漫道真如铁

　　而今迈步从头越

　　我的梦，在沃土的松软中发芽

　　我的梦，在号角的急促中膨胀

　　我的梦，在铁蹄的奋进中延伸

　　我的梦，在健儿的怒吼中奔放

　　扬起梦的衣袖

　　我的眼前，卷起一排排滔天巨浪

　　这是你的梦，这是我的梦

　　这是十三亿中华儿女的梦

　　伸出你的手，伸出我的手

　　让我们挽起有力的臂膀

　　用震天的呐喊为雄狮的威猛积蓄迸发的力量

　　让我们踏着铿锵的节拍

　　用澎湃的活力为实现中国梦插上腾飞的翅膀

　　让我们集结无穷的智慧

　　用燃烧的热诚镌刻;中华王者不朽的徽章！

　　中国梦诗歌朗诵3分钟稿〔三〕：

　　敲响历史的钟声，我们听到了中华五千年的梦想

　　穿过岁月的河流，我们看到了龙族实现梦想的力量

　　五千年的厚重历史，给予

　　我们智慧的双眸

　　五千年的坚守传承，赐予我们钢铁的脊梁

　　六十年前，一轮红日冉冉升起，庄严的宣告在长城内外回响

　　六十年后，一个民族巍然屹立，蓬勃的生机在天地之间飞扬五千年的蕴涵积淀，六十载的奋斗自强一天天实现的，是国富民强的梦想这是一个承前启后，继往开来的时代我们听到了一声触及心灵的召唤：同心共筑;中国梦刹那间，满腔的热血在沸腾，满怀的豪情在唱响我有一个红色的梦想，中华民族的伟大复兴，必将实现，鲜艳的五星红旗定会高高飘扬在世界之巅我有一个橙色的梦想，冰冷的心灵变得温暖，漠然的面孔变得灿烂，孤寂的角落有了光明，盛开的鲜花代替了硝烟我有一个黄色的梦想，黄河之水奔流激荡，凄风苦雨一去不返，春和景明充满人间我有一个绿色的梦想，秀美的山川如诗如画，绿色生态永续开展我有一个青色的梦想，年轻的中国青春激荡，改革奋进永向前方我有一个蓝色的梦想，纯洁的天空一片蔚蓝，幸福的生活充满阳光我们有一个紫色的梦想，东方大国，紫气东来，中华崛起，世界同享！这是我的梦

　　这也是我的梦这是你我的梦这是我们的七彩梦——中——国——梦中国方少年，意气风发，矢志不渝，将与天地共存少年中国梦，雄奇瑰丽，亘古不变，定与日月同辉让我们携起手来，为中国梦添彩，让中国梦飞翔！中国梦诗歌朗诵3分钟稿〔四〕：吾心有梦定雄伟强盛汝心有梦定幸福美满吾为何梦吾曰，此为中国梦汝为何梦汝曰，同之吾心已慰何为中国梦汝曰，国富，家强吾笑之，怎做之汝曰，百姓一心

　　

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