下面是小编为大家整理的最新两朵雪花诗歌(合集)（全文）,供大家参考。
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
两朵雪花的诗歌篇一
我用手心接住你，让我数数看：
一、二、三、四、五、六。咦，刚数完，雪花怎么不见了？
只留下一个——
圆圆的亮亮的小水点。
2、诗歌：《雪花飘飘》 冬天到了，你伸出手儿，一片片雪花，飘到了手心，手指上，冰冻、凉爽，凉爽、冰冻，指缝中雪花渐渐的融化了，渗出了一颗颗小水珠，掉进了雪地里。
3、《字典公公家里的争吵》
字典公公家里吵吵闹闹，吵个不停的是标点符号。
看 它们的眼睛瞪得多大，听 它们的嗓门提得多高。
感叹号拄着拐杖，小问号张大耳朵，调皮的小逗号急得蹦蹦跳。
首先发言的是感叹号，它的嗓门就像铜鼓敲：
“伙伴们，我的感情最强烈，文章里谁也没有我重要!”
感叹号的话招来一阵嘲笑，顶不服气的是小问号：
“哼，要是没有我来发问，怎么能引起读者的思考?”
小逗号说话头头是道，它和顿号一起反驳小问号：
“要是我们不把句子点开，文章就会像一根长长的面条。”
学问深的要算省略号，它的话总是那么深奥：
“要讲我的作用么……
哦，不说大家也知道。”
水平高的要数句号，它总爱留在后面作总结报告：
“只有我才是文章的主角，没有我，话就说得没完没了。”
大家争得不可开交，字典公公把意见发表：
“孩子们，你们都很重要，少一个，我们的文章就没这样美妙。
”滴水汇成了大江，碎石堆成了海岛，大家不要把个人作用片面强调，任何时候都不要骄傲!"
小朋友，你听了字典公公家里的争吵，心里想的啥，能不能让我知道?
两朵雪花的诗歌篇二
今夜，又见雪花
又有谁
与我煮酒
与君同醉？
凝：
窗外的雪花
似翩跹的羽纱
又似洁白的飞蝶
尽兴的在朦胧的月光里交舞
檐下的雀鸟
为何无声
噢
隐隐的又听到了南山巉壁上
雪狼的长嚎！
洋洋洒洒的雪花
随着哓哓的风
终以
挤进了门缝
湿了我的纸笺
模糊着我的清眸
握着笔的手
在发抖
墨笺中
闪着你的影
北方的梅树下，红围巾飘逸
捧着片片的雪花
邂逅，邂逅！
犹记得
那一年，那一个黄昏！
划着雪橇
红树林
迷路
雪野
一盏闪烁的灯
滋滋滋的火炉
两朵雪花的诗歌篇三
下——雪——啦
下——雪——啦
晶莹的雪花 悄悄地落下
温暖的山村 甜甜地睡啦
你从天宫里归来 大地是你的娘家
等你的那盏灯笼 为你摇曳着红纱
你落在枝头 春天化作满园盛开的梨花
你飘进梦里 农家飞来长着翅膀的金娃
你就像丰年的使者 把喜庆送给了华夏
你情记山川 把冬天装扮成美丽的童话
你融进田野 寒风里呵护着生命的娇芽
你就像无韵的乐章 把天籁在人间挥洒
啊 雪花 晶莹的雪花
年年岁岁 扬扬洒洒
天地交融 洁白无暇
（爱永恒）
我站在地平线上
仰望浩瀚的星空
有多少美丽的传说
在天幕上眨着眼睛
我的心飞进了银河
去寻找五彩的幻梦
回头看我生命的摇篮
也是一颗眨眼的星星
日日庚辰 相恋相生
苍茫宇宙 自然恢弘
我们从哪里来 我们归何处去
我们从哪里来 我们归何处去
百年复百年
只有爱永恒
两朵雪花的诗歌篇四
这里的雪花，对于我不是情丝，是我生命中渴望的机会；
给我指点迷津，授道解惑的良师；
是我的瑜亮之友；
是我尽展的空间。
---前言
雪花，冬天的天使
炫舞着蒲公英般的童话
雪花，春天的使者
厉兵秣马着繁花似锦
雪花，季节的名伶
喜怒哀乐着芸芸众生
雪花，在寒冰里
我寻找着你的身影
雪花，没有你
这个冬天是多么冗长
我在梦里看见你在微笑
雪花，没有你
这个冬天是多么沮丧
在无尽的夜里等着天明
雪花，没有你
守候的冬天还有多长
等候的春天还有多久
我在低沉与昏暗的曲折中寻找
我在黑夜与白天的罅隙里寻找
我在失望与心悸的眉尖上寻找
谁是天使？
予我不再沉沦
谁是使者？
予我今生期望
谁是名伶？
予我红尘尽舞
两朵雪花的诗歌篇五
听说你在海角天涯
我便托风，给你捎去两朵雪花
希望它们降落在你的心坎上
增加你雪山的海拔
我要做一次勇敢的攀爬
也许会一失足而成千古恨
但我依然要去体会一下
无限风光在险峰的那句假话
哪曾想，你雪白的体温
竟然，把雪花的冬天全部融化
思念在一条山谷里恣意流淌
理智是一道垮塌的堤坝
根本拦不住这匹脱缰的野马
心田被这场洪涝冲毁了
只长荒草，不长庄稼
一条泥鳅，深深地钻进了泥巴
