对于修订专业人才培养方案原则意见（范文推荐）

下面是小编为大家整理的对于修订专业人才培养方案原则意见（范文推荐）,供大家参考。

　 关于修订人才培养方案的原则意见

　根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006］16 号）、 关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》（教职成［2011］ 12 号）

　文件精神， 结合我院专业建设和课程体系改革实际， 制订本意见。各系各专业应在社会调研和总结以往工作经验的基础上合理、 科学地修订专业人才培养方案。

　一、 指导思想 全面贯彻执行*和国家的教育方针， 坚持以服务为宗旨， 以就业为导向， 产学研相结合， 主动服务经济社会发展需要。

　遵循高职教育规律， 注重学生技术应用能力培养， 突出高职教育特色， 全面提高教育教学质量和人才培养工作水平， 为社会培养态度好、 知识新、 技能强的高端技能型专门人才。

　二、 基本原则 （一）

　主动适应经济社会发展需要；

　（二）

　促进学生德、 智、 体、 美全面发展和可持续发展；

　（三）

　坚持产学结合， 积极创新人才培养模式， 突出实践能力培养；

　（四）

　加大课程建设与改革力度， 增强课程的应用性和针对性；

　（五）

　从实际出发， 突出专业特色。

　三、 具体要求 （一）

　专业培养目标和人才规格 培养拥护*的基本路线， 适应社会主义市场经济建设需要， 德、 智、 体、 美全面发展的， 面向生产、 建设、 服务、 管理第一线需要的， 实践能力强、 具有良好职

　 业道德的高端技能型专门人才。（各专业应融入针对本专业的培养目标表述）。

　（二）

　招生对象和学制 招收普通高中、 职业高中、 中等职业学校毕业生。

　学制三年。

　（三）

　学期和周数 每学年安排两个学期， 教学周数为 17 周（含实训， 第一学期、 第六学期除外），公共选修课为 13 周。

　实训、 实*原则上安排在 3-5 学期。

　（四）

　课程设置、 学分和学时分配 人才培养方案课程设置由三部分构成， 即公共基础课、 专业课和选修课。

　总学时包括课内总学时和集中性教学学时两部分， 控制在 3000 学时以内， 共计150-170 学分， 其中课内总学时控制在 1700-1900 学时， 110-130 学分； 集中性教学学时为 1000 学时、 40 学分左右； 实践学时数不低于总学时数 50%； 周学时控制在22-24 学时（不含公共选修课）。

　采用非 2. 5+0. 5 模式的课内与集中性教学学时数可适当进行调整。

　同时， 为了保证专业理论知识的学*质量， 为企业实践打下良好的知识基础， 须将专业核心课、 主干课的理论学*部分在校内完成。

　1、 公共基础课 公共基础课作为学生必备的基本素质课， 各专业开设 28 学分， 总计 422－442学时， 占课内总学时的 20-25%。

　公共基础课包括思想政治理论课、 计算机文化基础、外语、 体育与健康、 就业指导、 写作能力与口语表达、 心理健康教育、 形势与政策。

　2、 专业课 专业课包括专业基础课和专业技术课， 学时为 1000-1200， 占课内总学时的55-65%， 70-80 学分。

　其中：

　 （1）

　设 2-3 门专业核心课程， 每门课学时在 90 学时以上；

　（2）

　设 3-5 门专业主干课程， 每门课学时在 60 学时以上；

　（3）

　设 5-7 门一般专业课程。

　3、 选修课 选修课包括专业限选课和公共选修课， 学时为 300 学时左右， 占课内总学时的15-20%， 18-20 学分， 其中专业限选课 10-14 学分， 公共选修课6 学分 （采用非 2. 5+0. 5模式的可为 4 学分）。

　第一学期不安排公共选修课。

　4、 集中性教学 40 学分左右， 包括入学教育、 军事教育、 教学实训、 生产性实训、 顶岗实*等。

　顶岗实*后需完成实*报告。

　四、 基本内容 （一）

　培养目标与基本要求 （二）

　招生对象与学制 （三）

　人才规格 （四）

　应职岗位与职业能力分析 （五）

　人才培养模式 （六）

　课程说明 （七）

　教学进程表与学时分配 （八）

　实践教学条件利用 （九）

　对教学方法、 手段与教学组织形式的建议 （十）

　成绩考核及毕业学分要求 （十一）

　说明 五、 其他

　 1、 专业人才培养方案的制订是一项科学而细致的工作， 各系部应组织有关教师学*理解上级有关文件精神； 广泛开展社会人才市场需求调研， 组织校内和社会用人单位专家论证培养目标、 人才规格， 核心岗位能力要求； 构建课程体系， 制订专业人才培养方案。

　2、 专业人才培养方案经专业建设委员会审议论证， 系主任、 教务处审核， 报主管院长批准后执行。

　3、 专业人才培养方案应保持相对稳定， 在一定的使用周期内不得随意变动。

　若在执行中确需调整， 须由所属系填写《专业人才培养方案调整审批表》（附后）， 报教务处审核、 主管院长审批后执行。

　附表：

　1、 专业教育教学时间分配表

　 2、 专业教学进程表 3、 专业集中性教学进程表

　 4、 专业核心课程“教、 学、 做” 一体化项目进程表 5、 专业实训、 实*项目进程表 6、 专业人才培养方案调整审批表 附表 1

　× ×专业教育教学时间分配表 学年 学期 课堂 教学 教学 实训 生产性 实训 顶岗实*学期考核实*报告与成绩评定法定假日军事、 入 学、 毕业教育 假期 总计一 1 13

　1

　1 2 9 26 2 17

　1

　1

　5 24 二 3 17

　1

　1

　9 28 4 17

　1

　1

　5 24 三 5 17

　1

　1

　9 28 6

　15

　3 1 1

　20 合计 81

　 15 5 3 6 3 37 150 说明：

　1、 实训一般安排在 3-5 学期， 由系部确定。

　课堂教学一列中所给的数值为课堂教学与教学实训、 生产性实训的合计数， 各专业可以根据需要合理安排， 并将课堂教学周数代入教学进程表。

　2、 采用非 2. 5+0. 5 模式的， 第 4、 5 学期的假期数需要加在“生产性实训” 或“顶岗实*” 的数值中。

　以上说明文字在定稿后须删除。

　 一二三四五六13周17周X周X周X周15周1思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论*3484832*4646433计算机文化基础*4602832224外语（英、 俄）*6325体育与健康*71088100226就业指导*2382810117写作能力与口语表达*21228318220142881234小计00000000012345小计0000000000000000001*2*3*4*小计000000000*678601822267860180222034396280160810220合计附表2：

　× × 专业教学进程表小计（占总学时%）选修课专业限选课公共选修课6学分（或4学分）小计（占总学时%）必修课公共基础课专业基础课专业技术课小计（占总学时%）第二学年第三学年考试考查证书合计理论实践考核方式学分学时第一学年课程性质课程类别序号课程名称注：

　专业核心课用◆号标注， 专业主干课用▲号标注。

　说明：

　1、《外语（英、 俄）

　》 ：

　水产、 牧医、 食品、 制药各专业第一学期为周 4 学时， 第二学期为周 2 学时。农学、 信息、 经管、 建工各专业第一学期为周 2 学时， 第二学期为周 4 学时。

　2、 《写作能力与口语表达》 ：

　各专业设在英语为周 2 学时的学期。

　以上说明文字在定稿后须删除。

　 考试考查证书合计理论实践一二三四五六入学教育军事教育（包括军事理论教育和军训两部分）*0.51510515*1.548183048形势与政策*116164444心理健康教育*1161688艺术教育*11212444教学实训*生产性实训*顶岗实**15360360360毕业教育*124242421491963957516880384附表3

　 × × 专业集中性教学进程表第三学年必修课集中教育与实践第二学年合计学分学时第一学年课程类别课程性质课程名称考核方式 说明：

　①思想品德修养与法律基础在第一学期每两周开设 1 次专题， 共 9 学时。

　②毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表” 重要思想在第二学期每两周开设 1 次专题， 共 13 学时。安排不少于 3 学时的民族团结专题教育。

　③形势与政策课通过每学期 2 次的专题完成， 共 16 学时。

　④体育与健康在第三、 四学期设体育俱乐部 48 学时。

　⑤就业指导在第三至五学期开设 8 学时专题讲座。

　⑥心理健康教育在第一、 二学期， 通过每学期 4 次的专题讲座完成。

　⑦艺术教育在第二至四学期， 每学期安排 2 次艺术类课程专题讲座。

　⑧第四、 五学期以企业顶岗为主要形式的生产性实训可以与顶岗实*整合， 统一在顶岗实*中列示。

　附表 4：

　× ×专业核心课程“教、 学、 做” 一体化项目进程表 教学项目 教学内容摘要 所属课程 开设学期 学时 学分

　表中一体化教学项目可以是单独开设的课程， 也可以是专业核心课程和专业主干课程中的集中完成的实践教学项目。

　 附表 5：

　 ×× 专业实训、 实*项目进程表 实训、 实*类型 实训、 实*项目 实训、 实*内容摘要 开设学期 学时 学分

　 实训、 实*类型包括教学实训、 生产性实训、 顶岗实*三种。

　实训教学的周学时为 24 学时， 1 学分。

　附表 6：

　黑龙江生 物科技职业学院 专 业 人 才 培 养 方 案 调 整 审 批 表

　调整内容及调整原因

　教研室主任：

　年

　月

　日 系部意见

　系（部）

　主任：

　 年

　月

　日 教 务 处 审核意见

　教务处长：

　 年

　月

　日 主管院长 审批意见

　 主管院长：

　年

　月

　日

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