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    2024年关于最新幼儿园社会活动教案模板8篇(完整文档)

    来源:网友投稿 发布时间:2022-11-11 17:55:05

    下面是小编为大家整理的2023年关于最新幼儿园社会活动教案模板8篇(完整文档),供大家参考。

    2023年关于最新幼儿园社会活动教案模板8篇(完整文档)

    教学是一种创造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。下面是小编给大家整理的最新幼儿园社会活动教案模板,仅供参考希望能够帮助到大家。

    最新幼儿园社会活动教案模板篇1

    设计意图:

    大班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多,为保证幼儿了解更多的交通安全标志。初步养成自觉遵守交通规则的意识和好*惯。我设计了这节课,并充分利用幼儿喜欢的游戏活动,模拟在马路上自己指挥行人过路口的尝试。亲自体验并感知和同伴一齐合作的快乐及交通规则的意识强化。

    活动目标:

    1、在游戏活动中体验交通规则的重要性,养成自觉遵守交通规则的意识和防护潜力。

    2、体验和大家一齐合作游戏的快乐

    活动准备:

    红绿灯,车辆模型交通符号指示

    活动过程:

    一、共同布置场地

    1、教师和幼儿一齐做热身运动;

    2、认识几种常见交通标志及信号灯标识;认识红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等;这天你们要自己过马路,就应注意些什么啊幼儿用心的回答。

    二、走进游戏,获取体验

    师:此刻我们每个小朋友都做好了准备,刚才我们已经布置好了路面状况,在过马路时我们必须要注意车辆和信号指示,以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则,保证安全。

    个别幼儿扮演警察,部分幼儿扮演行人,在模拟的环境中,体验,感知……

    游戏开始,观看幼儿参与活动的状况,是否有危险行为及是否有违规现象。教师要及时的指导和提醒!

    出示红绿灯,暗示幼儿遵守交通规则。

    三、整理场地

    提醒幼儿放到原先的地方整理好。

    四、活动反思

    幼儿透过亲自的体验和感知,进一步了解了遵守交通规则的重要性,并透过和其他的幼儿的合作交流,获取了更多的知识和乐趣,更进一步增强了幼儿的安全意识。

    最新幼儿园社会活动教案模板篇2

    活动目标

    1、知道图书以及生活中的数字作用很大,有各种不同的用处。

    2、能大胆发表自己的意见。

    3、引导幼儿对数字产生兴趣。

    4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。

    5、提高幼儿思维的敏捷性。

    活动准备

    儿童读物若干本,有关条形码的录像(书店里顾客付钱时的情景片段),各种有关数字的'录象或照片。

    活动过程

    1、在图书中寻找数字朋友。

    幼儿自由阅读图书中的数字。

    说说自己寻找到的数字。

    2、讨论:这些数字的作用。

    提问:你在哪里找到数字的。

    这些数字朋友有什么用处呢?

    说出一种数字(页码、目录、条形码、价格、折纸书中的步骤图)的作用,幼儿就在书中找出相应的数字,体验他的作用。

    3、欣赏录像,了解条形码的作用。

    提问:你看见了什么?

    条形码在书的什么地方?

    为什么要贴条形码,它有什么作用?

    4、欣赏照片,了解数字的不同作用。

    5、总结:数字朋友的作用真大,不同的数字组合就有不同的作用,他为人们的生活提供了很多的方便。

    最新幼儿园社会活动教案模板篇3

    活动目标

    1、能说出幼儿园附近的建筑、机构、设施并用简单的图案表示出来。

    2、识别幼儿所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标识并在道路图上标识出来。

    3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

    4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

    活动准备

    1、幼儿提前在生活活动中进行过社区调查。

    2、提供简易的幼儿园所在地道路图,纸、笔、剪刀和胶水。

    活动过程

    1、请幼儿分组交流社区调查的结果。

    (1)说说幼儿园附近有哪些帮助认路的标志性建筑,如商店、医院、学校和邮局等。

    (2)说说幼儿园所在的路名、门牌号以及路边的路牌、车站牌等标志。

    2、让幼儿画一画。

    (1)请幼儿将幼儿园标志性建筑以及幼儿园附近的建筑(商店、银行等设施),用简单的图案表示出来。

    (2)让幼儿将幼儿园所在的路名、门牌号、车站牌等用简单的标记表示出来。

    3、启发幼儿标识幼儿园道路图。

    (1)让幼儿将标记和图案剪成小卡片,确定他们的位置,贴在标有幼儿园所在地的道路图上,制成幼儿园道路图。

    (2)请幼儿向同伴介绍自己标识的道路图。

    4、引导幼儿看幼儿用书,说一说小红从家到幼儿园都要经过哪些地方?哪条路比较近?与同伴说一说,画一画。

    5、活动延伸

    (1)在教师带领下,请幼儿拿自己标示的道路图到幼儿园附近的路口去核实是否正确,对不正确的地方进行修正。

    (2)请幼儿将标识的幼儿园道路图张贴在教室中。

    (3)引导幼儿在公共场所有意识记住一些典型的标志,一旦走失知道向成人求救,并能提供必要的信息。

    教学反思:

    整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

    最新幼儿园社会活动教案模板篇4

    活动目标

    1.会区分不同的纸,会归类摆放各种纸。

    2.能够想办法,齐心协力完成纸博物馆的布置。

    活动准备

    1.收集包装纸、印刷纸、纸工艺品、学*用纸、生活用纸。

    2.纸、笔。

    活动过程

    1.谈话导入。

    (1)师:小朋友,我们已经认识来哦各种各样的纸,为了让我们的弟弟妹妹也知道纸的奥秘,我们办一个纸的博物馆吧。

    (2)怎样布置“纸博物馆”?你去过哪些博物馆,博物馆应该怎么布置。

    小结:博物馆应该有区域设置,每个区域展示不同的物品。博物馆还油展览海报,每个区域还有展品解说,每个展品应该有介绍。

    (3)师:请你们推选一个总负责的小朋友,然后在他带领下你们分组,哪个组负责设计博物馆展览场地。,哪个组负责制作纸

    (4)博物馆海报,哪几个组负责区域,每个区域的说明和每个展品的说明又由谁负责。

    2.师生布置“纸博物馆”。

    (1)推选总负责人。(幼儿提名,自荐、投票进行选举)

    (2)幼儿分组,分工。

    (3)幼儿开始布展。

    ①绘画纸博物馆展览图纸,大家讨论通过。

    ②幼儿给各种纸和纸制品分类:包装纸、印刷纸、纸工艺品、学*用纸、生活用纸。

    ③展馆纸博物馆,享受合作、劳动的喜悦。

    活动延伸

    1.向全园发起邀请,邀请大家观看“纸博物馆”展览。

    2.不断完善纸博物噶馆展览内容。

    3.阅读幼儿用书,了解各种各样的纸,及纸的不同分类方式

    最新幼儿园社会活动教案模板篇5

    一、活动目标

    1、初步培养幼儿与人交往的能力。

    2、培养幼儿大胆说话的能力,并通过此活动激发幼儿热爱幼儿园工作人员的情感。

    二、活动准备

    1、活动前要求家长配合了解一些电台、电视台、报纸的名称,有目的地观察或了解记者的工作。

    2、收集本园部分工作人员的照片并对他们发出邀请,自制的简易话筒、照相机、字卡、音乐、小卡片、笔等,“会议”场地及布置物品。

    三、活动过程

    1、谈话活动,引入主题。“小朋友,你们听说过记者吗?”(引导幼儿回忆日常经验)“你们知道记者有什么本领吗?他们去采访的时候,通常要带上什么用具?”引导幼儿了解如何做一名“小记者”。“你们想当小记者吗?”

    2、“今天。老师带来了一些照片,你们去看看他们是谁?在干什么?”让幼儿自由观看。

    3、提问:“小朋友,你们都看到了谁呀?在干什么?谁先来说说?”

    4、“小朋友,你们看,今天我把照片上的一些园长、老师、阿姨请来了,你们都想当小记者,那么想问些什么问题呢?”让幼儿自由说一说。

    5、“哦!小记者,你们想采访的事可真多呀,这样吧,等一下,你们商量决定,愿意采访谁,就和他说说,问问你们想知道的事。不过,怎样才能让别人愿意接受我们的采访呢?”请幼儿学*记者使用礼貌用语:我可以问你问题吗?你能接受我的采访吗?谢谢你的合作。

    6、“如果你真的是一位记者,你喜欢在什么电台、电视台或报社工作呢?等一会儿,有礼貌地告诉你要采访的人。”

    7、“采访完后,我们开个‘新闻发布会’把采访到的事告诉大家。小记者们记住啦:主办单位是__,地点是__,时间是__,请准时参加。”

    8、“为了工作和联系方便,麻烦各位记者先登记一下单位,再带上采访用具去采访。”请幼儿自报自己的服务单位,工作人员即时登记。老师和幼儿一起,自由去找自己的采访对象谈话。

    9、师生共同采访时,“工作人员”布置会议场地,音乐响后,集中幼儿开“新闻发布会”。

    (1)开场白:老师代表“主办单位”欢迎各位的到来并宣布“新闻发布会”开始。

    (2)请幼儿自由发言,把采访的事告诉大家。

    (3)老师小结。

    10、请幼儿代表“主办单位”向幼儿园工作人员送上一份简单的

    礼物,谢谢他们对采访工作的支持,并对他们的辛勤工作表示敬意。

    11、让小记者们与各位“大合照”结束。

    四、各领域渗透

    语言:开展多种语言游戏,游戏中重点加强礼貌用语的训练并提高小朋友大胆说话的能力。

    健康:通过让幼儿玩一些体育游戏,向幼儿渗透不怕累,不怕苦的精神,懂得我们的工作人员、社会上真正的记者为了工作都在辛勤劳动。

    科学:认识摄影机、照相机、录音机、话筒等的特点、用途。

    美术:学*一些自制玩具的技能,尝试自己制作话筒,照相机等。

    五、生活中渗透

    让幼儿听一些新闻广播,给幼儿读报,注意引导幼儿观察自己身边发生的事情,主动和幼儿园工作人员接触。

    六、环境中渗透

    张贴一些记者采访过程的照片,幼儿园工作人员的照片,剪报等。

    七、家庭中渗透

    请家长在家有目的地引导幼儿收看电视新闻,收听广播、读报,并引导幼儿尝试大胆地和身边人交往。

    最新幼儿园社会活动教案模板篇6

    活动目标:

    1、观察,比较棉花的特性与其用途之间的关系。

    2、初步了解棉花加工为棉制品的过程。

    活动准备:

    1、各种棉制品;装有各种材料的小枕头;

    2、未凉干大盆子,棉花,积木,纸,塑料袋等;

    3、录像;

    4、曾外出参观棉花种植地。

    活动过程:

    一、引发兴趣

    1、教师讲述故事

    小云是个丢三拉四的小男孩,每一次需要东西,都是由别人帮忙找到。在一个冬天的早上,他出去跑步。跑了刚一会儿,看见前面有一只小花狗叼着东西,于是他就跟随着小狗跑。突然起风了。小云感到很冷,仔细一看,身上的衣服不知什么时候丢了。

    2、提问:冬天小云会穿什么样的衣服呢?

    二、讨论活动

    1、幼儿帮助小云寻找合适的衣服

    2、启发提问:

    (1)找了什么样的衣服?为什么找这种衣服?这是由什么材料做成的?(引导幼儿说出一些用棉花制成的棉制衣服及其保暖,轻柔特点。)

    (2)用棉花还可做成哪些棉制服装呢?(棉袄,棉裤,棉手套,棉皮鞋等。)

    三、感知操作

    1、感知棉花轻,柔软的特点

    (1)出示装有各种材料的小枕头幼儿尝试寻找出哪些枕头里面有棉花?

    (2)提问:你是怎么找到的?(启发幼儿说出根据棉花轻,柔软的特点来寻找棉花的方法。)

    2、感知棉花吸水性强的特点

    (1)(出示没晾干的盆子)请幼儿用工具擦干盆内的水。

    (工具有:棉花,积木,纸,塑料袋,杯子等。)

    (2)幼儿尝试使用,感知哪一种工具最合适?为什么使用这种工具最合适?(引导幼儿说出棉花吸水性强的特点。)

    (3)利用这种特点,还可做什么东西?(棉签,水彩笔芯,纱布等)

    3、小结:棉花作用有很多,因为它保暖,轻,柔软,可以做成各种棉制品。吸水性强,可以在生活中运用。

    四、观看录像

    1、棉花是怎么样加工成棉织品的?

    2、观看录像:棉花加工成棉织品的过程(棉花——纱——布——棉织品)

    五、延伸活动

    继续寻找其它的棉织品,并学着设计一种方便人们生活使用的棉织品。

    最新幼儿园社会活动教案模板篇7

    活动目标:

    1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化,初步了解春天的基本特征,感受春天的美。

    2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。

    3、激发幼儿热爱大自然的情感。

    活动准备:

    1、课前带领幼儿外出感受春天的变化;歌曲磁带《春天来了》。

    2、大背景纸一张;剪好的春天各种景色的小图片若干(太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿,柳树叶儿,迎春花、蝴蝶、蜜蜂)。

    活动过程:

    1、谈话:春天有什么变化?春天的美体现在哪些地方?

    2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论:歌曲中的春天是什么样子的。

    3、把春天搬到画面上:教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子;幼儿自选并说出所喜爱的景色图片,粘贴到背景纸上。

    4、全体幼儿共同欣赏自己的作品,鼓励幼儿大胆评价。

    5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。

    效果分析:

    孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚,在讨论时大胆发言,在自选图片时也是积极主动,有的一下子选出好几张小卡片,都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时,有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出“我喜欢春天的------”孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上,在家长来接孩子离园时,有的孩子自豪地告诉自己的家长:“快来看,这是我贴的春天的花儿!”------在亲子同乐的笑声中,我们完成了所选课题的任务。

    最新幼儿园社会活动教案模板篇8

    设计理念:

    苏霍姆林斯基曾经说过:只有从小参加劳动的人,才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种*惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强,独立生活的能力则越来越差,缺乏劳动的概念,更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了给椅子洗洗澡的社会活动,本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上),我以为椅子洗澡的情节贯穿于整个活动,本活动注重趣味性,做到寓教于乐,在玩中培养幼儿爱劳动的情感,在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想,让幼儿逐渐养成爱劳动的好*惯。

    活动目标:

    1、引导幼儿表达劳动的过程,感受劳动的快乐。

    2、鼓励幼儿学*劳动方法,即使用清洁工具有顺序地洗椅子。

    3、教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的*惯。

    重点:

    教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的*惯。

    难点:

    学*使用清洁工具洗椅子,感受劳动的快乐。

    活动准备:

    椅子每人1张;水盆若干,抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、椅子录音。

    活动过程:

    设计意图:

    一、椅子哭了

    录音:呜呜

    师:是谁在哭呢?

    椅子:呜呜小朋友,我是小椅子,你们身上都很干净,你们看,我的身上很脏,我身上为什么会这么脏呢?你们能帮我洗个澡吗?

    二、我来给你洗洗澡

    1、洗椅子

    师:你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子,鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。

    2、交流

    你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。

    3、总结

    胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌,我们一边念儿歌一边擦椅子,这样我们会把小椅子擦得更干净。师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布,洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子脚,擦一擦;椅子档,擦一擦,小椅子,开心啦!)椅子是我们的好朋友,我们还应该怎么更好地爱护它?

    三、送椅子回家

    椅子:小朋友,谢谢你们把我洗得这么干净,以后你们要好好的爱护我噢!

    我们去看看小椅子干了没有,我们带小椅子一起回活动室吧!创设情景,帮助产生想帮助小椅子的欲望。开拓幼儿的思维,让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。幼儿在操作中体验劳动的快乐,并鼓励幼儿用语言来表达,发展幼儿的口语表达能力。结合儿歌,让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。通过讨论培养幼儿爱护小椅子,轻拿轻放的好*惯。

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