2024年度四岁小孩性格暴躁3篇（2024年）

四岁小孩性格暴躁1　　孩子发脾气是有原因的。　　1、孩子身体不舒服。　　孩子无缘无故发脾气，有可能是身体不适。父母要看看孩子有没有受伤？还有孩子睡眠是否正常？饮食是否正常？排泄是否正常等等。　　4岁下面是小编为大家整理的2023年度四岁小孩性格暴躁3篇（2023年）,供大家参考。

四岁小孩性格暴躁1

　　孩子发脾气是有原因的。

　　1、孩子身体不舒服。

　　孩子无缘无故发脾气，有可能是身体不适。父母要看看孩子有没有受伤？还有孩子睡眠是否正常？饮食是否正常？排泄是否正常等等。

　　4岁的泽泽*时吃饭很认真的，但这段时间一到吃饭时间就闹脾气。妈妈煮好饭端给了出来，他看到饭菜就发脾气了，说：“我要吃面条。”然后面条煮出来，他吃上几口就说不好吃，不吃了。

　　妈妈认为泽泽是闹脾气，就责骂了他，后来才知道他是积食了，肠胃不适，没有胃口。

　　所以，孩子无缘无故发脾气，父母不要急于责罚。要先细心观察，耐心询问，看孩子是否不舒服。

　　2、孩子遇到难题了。

　　孩子发脾气，有时可能是遇到难题，不知该怎样解决，所以就以哭闹的方式发泄出来。曾看到过这样一个场面：几个6~7岁的小朋友在玩滑滑梯，一个3~4岁的小女孩走了过来想加进他们。但那几个玩得兴起的小朋友并没有让小女孩加入的意思，他们一个接一个地爬上滑滑梯。

　　小女孩尝试了几次想爬上去，都被那几个朋友抢在前面上去了。小女孩突然就“哗哗”大哭了起来，在附近和别人聊天的奶奶听到哭声就跑了过来：“怎么了？他们欺负你了吗？”

　　其实其他孩子并没有真正欺负她，小女孩很想和他们一起玩，却又不知道怎样融入他们。尝试几次不成功后，挫败感顿生，她又不知道如何去解决这个难题，所以就哭了起来。

　　所以，当孩子还不能独立解决问题时，父母应该帮助并引导他想办法，当他们感到能应付这些问题了，他们的心情就会好起来。

　　3、家长的情绪影响孩子了。

　　有时，父母管教孩子的方式、父母的言行、父母的情绪都会影响到孩子。4岁的女儿最近爱上了看绘本，每晚看到10点多还不愿意睡觉。妈妈怕影响她的睡眠时间，便催促她睡觉：“宝贝该上床睡觉了。”

　　女儿看得正入迷，并不理会妈妈的催促。妈妈有点生气了，大声说：“快把书收起来，赶快睡觉。”

　　女儿一脸的不快，她用力地把书一扔，大声答道：“知道啦。”

　　女儿生气了。因为妈妈打扰了正在认真看书的她，妈妈的情绪同时影响了她。

　　所以，父母教育孩子的时候，要注意与孩子沟通的方式，尽量以温和商量的口气和孩子讲道理，这样孩子才不会胡乱发脾气。

　　4、孩子的自尊心受挫。

　　有时父母觉得孩子还小，总是不分场合地责骂孩子，其实孩子也有尊严的。总是责备孩子，或者不分场合命令孩子，会伤害孩子的自尊心，让孩子心情变坏，脾气变差。

　　丽丽*时很听妈妈的话，这天家里来客人了，妈妈叫正在沙发上玩具的丽丽把玩具收拾好，让客人坐。丽丽就生气了，嘟着小嘴不说话，也不收拾。

　　原来丽丽是在气妈妈当着客人的面叫她做事，她觉着“很没面子”自尊心受挫，所以才不想理会妈妈。

　　所以，父母与孩子沟通尽量不要用命令的语气，要尊重孩子，孩子感到被重视了，才会愿意与你沟通，不会故意闹情绪、发脾气。

　　孩子发脾气时，家长应该怎样做？

　　孩子发脾气也是表达情绪的一种方式，家长不用急于责备，可以通过以下三个步骤引导孩子释放情绪，改善脾气：

　　第一步：给予孩子释放情绪的时间。

　　妹妹有事要外出，把小女儿茵茵带到我家里托我照顾。茵茵*时特别粘妈妈，去哪儿都跟着妈妈。这天，她妈妈刚转身离开，她就开始哭了。

　　我想过去抱她，她却很抗拒地跑开了，躲在门后边哭。我问她我能不能过去陪她，她说不可以。

　　我坐到离她几米远的地方，我说：“那我在这里陪你。”她没有理我，继续哭。过了十多分钟，哭声渐渐变小，她抽泣着走了过来坐到我腿上：“姨姨，妈妈什么时候来接我？”

　　"妈妈大概两个小时就会回来接茵茵。茵茵看看动画片，看看绘本，妈妈差不多就回来了。”我说。

　　接下来的时间，茵茵没再闹脾气，并且愉快和我一起等到她妈妈回来。我没有制止她哭喊，眼泪帮她把与妈妈分离的痛苦都释放出来了，所以她才能高兴地接受与我待在一起等她妈妈回来。

　　所以，孩子发脾气时，要给予孩子一定的时间释放情绪，孩子的心情才能更快地好起来。

　　第二步，发脾气时候的陪伴很重要。

　　很多父母在孩子哭的时候会把制止孩子“不许哭”，“男孩子哭哭啼啼像什么样子”，或者干脆把孩子扔在一旁，进行“冷处理”。

　　但这些都不利孩子发泄情绪，因为发脾气也是孩子的一种“语言方式”，是需要大人聆听孩子表达的。

　　父母细心观察一下就可以发现，孩子在发脾气的时候，其实也在偷偷观察大人的反应。孩子也会在意父母是否在倾听的。父母的陪伴让孩子觉得安全，觉得被重视，也知道自己不是一个人去面对坏情绪的，孩子就会很快安静下来。

　　第三步，不要忽略孩子发完脾气后的亲子沟通。

　　在孩子发完脾气，情绪得到释放后这段时间，是建立亲子关系最佳的时间。温柔地把孩子拥入怀里，让孩子知道尽管他冲你发了脾气，但你依然爱他如初，让他扔下包袱向你敞开心菲。

　　父母就可以趁此机会了解孩子发脾气的原因，并引导孩子如何正确地处理自己的坏情绪，改善坏脾气。

　　总的来说，父母给予孩子自由表达情绪的机会，也要细心观察和理解孩子，最重要的不要让孩子一个人哭。陪伴才会让孩子变得快乐与豁达，变成好脾气、好性格。

四岁小孩性格暴躁2

　　病情分析：孩子这个时候脾气大，可能是受到了周围环境的影响。这个年龄的宝宝性格正处在叛逆的时候，宝宝的`一些行为就很有可能受到环境的影响，在这种情况下，不能打骂孩子，不然孩子的脾气会更坏，父母应该有耐心的给孩子讲道理，去引导孩子。

　　孩子脾气暴躁的原因可能和需求没有得到满足、没有受到足够重视有一定的关系。建议家长多关心孩子，了解孩子的需求，多陪伴孩子是最好的。由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，没有得到满足就会发脾气，家长决不能让步和迁就，不然会助长孩子的脾气。

　　1、把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再乱发脾气了。

　　2、发作*息后，家长要记住为孩子讲道理，及时进行教育。要告诉孩子刚才的行为是不好的，采取发脾气的办法要挟父母满足自己的需求，是达不到目的的。

　　3、要让孩子知道父母还是爱自己的，只是不爱自己的撒泼行为。

　　4、要有意识地在*日里训练孩子的延迟满足能力，从一件件小事做起，不要让孩子学得，只要是我想要的，爸妈都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候，就容易大发脾气。

　　5、没有受到足够重视。有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子会十分恼火的。

四岁小孩性格暴躁3篇扩展阅读

四岁小孩性格暴躁3篇（扩展1）

——七岁孩子情绪暴躁3篇

七岁孩子情绪暴躁1

　　建议要将孩子的自控能力增强，让孩子学会控制自己的情绪，这样就会将不太好的*惯给改掉。孩子在六七岁的时候脾气暴躁，自控能力比较差，做事情也容易冲动，遇到事情无法冷静的去面对，如果想要改正这个*惯，自控力增强很重要。

　　家长的行为也容易被孩子模仿，如果孩子脾气暴躁，家长要以身作则，给孩子树立好榜样，在孩子面前一定要意识到发脾气不是好事情，这样孩子也会受到影响。现在很多孩子脾气差，是因为孩子多动，所以要将多动的*惯控制住，让孩子做一些感兴趣的事情，专注做某件事。

　　一、增强孩子的自控能力

　　一般在七岁左右脾气比较暴躁的孩子自控能力也是比较差的，他们做事情容易冲动，遇到事情不能够及时地去冷静。因此在这种情况下想要改正他们这个坏*惯的话，一定要增强孩子的自控能力，让孩子能够学着慢慢的去控制好自己的情绪，这样可以循序渐进地去改正他们的一些不太好的*惯。

　　二、用自身影响孩子

　　其实，家长的一些行为很容易被一些孩子模仿，所以如果自己的孩子脾气暴躁的话，那么首先要做的.就是看一下自己的脾气是否经常这样，如果是这样的话那么一定要多注意在*时控制好自己的脾气，尤其是在孩子面前，让孩子能够意识到发脾气是一件不好的事情，从而能够帮助他们有效地去改正坏*惯。

　　三、控制多动情况

　　现在很多孩子在小的时候表现出脾气比较差的症状，那么很有可能是孩子有多动的*惯，所以如果想要有效地去控制好他们的情绪的话，一定要多注意控制他们多动的*惯，但是一定要注意采取一些温和的手段，不要太过于激烈。

　　上面的几种情况其实都可以帮助一些脾气暴躁的孩子改善自己的情绪，让他们能够更好的去控制好自己的脾气，这样对他们各个方面都是有很大好处的。另外家长也一定要意识并且还要采取一些方式来帮助他们改善这个坏*惯，这样才不会给孩子以后带来一定的影响。

七岁孩子情绪暴躁2

　　脾气暴躁怎么办

　　1、找到引起孩子脾气暴燥的原因，比如说是嫉妒讨厌父母的约束，还是周围人会把自己和别人做比较，然后尽量减少这些引起暴躁的因素。

　　2、15岁也是孩子们开始各种人生转折的阶段，这个时候要减少给他们施加压力，避免他们出现暴躁的状态。

　　3、父母要懂得在孩子发脾气的时候，一定不能直接敌对，否则会产生更加不容易沟通的状态。

　　父母如何与叛逆期孩子沟通

　　1、了解青春期孩子的心理特点，父母可以通过看书，与老师沟通等方式来了解青春期阶段孩子的生活和心理特点，增加与孩子的交流。

　　2、找孩子信服的人开导，找到容易与孩子沟通的人，让孩子增加道理的交流的渠道和方式，从而引导孩子表达内心的想法。

　　3、适当降低期望值，父母过多的期望会给孩子带来压力，促使他们过早的产生叛逆心理。

　　15岁孩子的脾气暴燥，大部分是因为青春期孩子的叛逆心理导致出现的，这个阶段的孩子大部分已经有了独立的自我意识，不希望父母过多的约束自己，并且对周围人们的看法和态度也已经非常独立，所以，父母需要掌握好沟通方式，既不能过多敌对，也不要施加压力，否则会增加父母与孩子之间的隔阂。

四岁小孩性格暴躁3篇（扩展2）

——四岁小孩脾气越来越暴躁3篇

四岁小孩脾气越来越暴躁1

　　四岁小孩脾气越来越暴躁原因

　　1、内心焦虑与不安等负性情绪积压

　　每个人，不管是大人还是孩子，其实都是有情绪的，但在面对内心积压的负性情绪时，每个人会有不一样的排解方式，相对来说，*会更容易控制住自己的情绪，不会任其爆发，然而孩子不同，他们还太小，不懂如何更好地去疏导内心积压的这股负性情绪，当这些焦虑与不安等负性情绪积压到一定程度而又得不到家长及时的帮助时，他们便会演变为暴力行为，如打人、砸玩具等。

　　面对这种情况，家长需要做的是：及时察觉孩子的内心的焦虑与不安，并给予适当的情绪安抚。

　　2、为了吸引别人的注意

　　有些宝宝，由于表达能力还不太够，但又为了吸引别人的注意，心急之下可能会通过比较大的肢体动作，如推人、打人等让别人将注意力转移到他身上。面对这种情况的“暴力”宝宝，家长需要正确地引导孩子，告诉他要通过语言来表达自己的需求，而不是通过暴力的动作去引起别人的注意，要注意培养孩子的语言表达交际能力。

　　3、错误地认为这是一种好的行为

　　有些宝宝他一开始打人可能只是无意识的一个行为，但如果家长没有及时纠正，默许孩子的这种行为，或者是反而对孩子的这种行为给予了积极的回应，如对宝宝的打人行为嬉笑等，那么反而会给宝宝传递一种错误的信号就是：“我这种打人的行为爸爸妈妈是容许的。”甚至是“我这种打人的行为还会让爸爸妈妈开心。”于是，久而久之，他们就养成了打人的坏*惯。面对宝宝的这种无意识的暴力行为，家长在一开始的时候就应该摆正立场：制止，并明确地告诉他打人这种行为是不对的，爸爸妈妈是很不喜欢的！

　　4、家长过分宠溺

　　有些家长太过宠溺孩子，在孩子得不到满足大喊大叫或乱砸东西时，马上没有了原则地去满足他，以期让他能马上终止这种吵闹，殊不知，孩子在屡试不爽之后，觉得这招极好用，于是每次在得不到满足时使出这个“大招”。所以，在养育孩子过程中，父母要有一定的原则性，在面对宝宝想用暴力行为得到自己要的"东西时，不能一味妥协让他轻易就得到。

　　5、家长的榜样作用

　　幼儿期的模仿能力是很强的，所以，“暴力”宝宝的背后，可能都藏着一个“暴力”的家庭，这些“暴力”宝宝的家长，*时在家可能也是喜欢打骂孩子，这种暴力的教育方式，无形中给宝宝传达了一种错误的认识：那就是“通过暴力是可以解决问题的”，于是，他们在日后的生活学*中碰到解决不了的问题时，便采取了暴力的手段。所以，不想要自己家的宝宝成为小小“暴力狂”，那么，家长*时在家就要注意自己的行为，给宝宝树立一个好的榜样。

　　6、电视、电影、游戏等不良示范作用

　　网络越来越发达，电子产品越来越普及，很多幼儿已经可以很熟练地操作各种电子产品，但是又因他们年龄还小，不懂如何鉴别好坏，如果家长不给予一定的引导，那么也有可能会让孩子接触太多暴力元素而在潜移默化中成了一个小小“暴力狂”。所以幼儿在接触电子产品娱乐时，家长最好也能在旁边做一些引导，不要让孩子接触太多不良的暴力信息。

　　4岁小孩子脾气倔*躁怎么办

　　1、保持冷静。父母发火会使孩子更加发火，更加哭闹；

　　2、可以冷处理，不予理睬，让宝宝自己闹，这个时候孩子反到会慢慢安静下来。也可抱紧他，这可以给他安慰，让他感受到父母的爱；

　　3、看看孩子是不是累了渴了饿了，帮助他解决这些问题；

　　4、分散孩子注意力，让他不再想着发脾气的事情；

　　5、制定好规矩，经常和孩子灌输观念，让孩子明白什么可以做什么不可以，慢慢的孩子为一些小事发脾气的频率也会减少；

　　6、不要在孩子发脾气的时候和他理论，他一定听不进去，等事情过去了，他有一个好心情时，可以和他谈谈，这样效果会好。

　　7、当孩子表现了一点控制自己的能力时，就要有针对性地表扬，比如本来他发脾气时要扔东西，这回虽然发了脾气，但没有扔东西，应该表扬他。发脾气是在一个儿童在成长、发展过程中不可避免的事情，4岁左右也是孩子发脾气的一个小高峰，只要正确引导就不会有太大的影响，家长*时多和孩子沟通，多点爱的表达，一定会培养出一个温柔的小宝贝的！

四岁小孩脾气越来越暴躁2

　　孩子发脾气时，家长怎么处理？

　　1、与孩子做朋友

　　父母与孩子最好的关系是亦师亦友，但是这点大多父母都难以做到，他们总是努力的维护着父母的权威，想让孩子一切都听从他的，完全按照他们的意愿来引导和塑造孩子，这在一方面有利于孩子的教育和成长。

　　但是另一方面也会因缺少交流和沟通，不能倾听孩子内心想法，尊重孩子意愿，让孩子产生抵触心理，爱对父母发脾气。

　　2、倾听孩子发脾气的原因

　　大多时候，孩子并不会无缘无故的发脾气。因此，父母要注意倾听孩子内心的想法，了解孩子发脾气的缘由，如果合理，父母尽可能满足孩子。

　　如果不合理，父母要让孩子明白，对于一些无理的要求，即使是发脾气，父母也不会满足他，这样可以让孩子认识到，发脾气并不是解决问题的最好办法。因此，久而久之，孩子发脾气的次数也会大大减少。

　　3、转移孩子的注意力

　　孩子在气头上时，讲道理，或者是以暴制暴，都极不可取。

　　这时候，父母要尽可能的转移孩子的注意力，让孩子将注意力尽集中到别的事物上，等气消后，在与孩子针对这件事进行反思，告诉孩子他刚才错那了，以后不能这样等，有事要告诉父母，跟父母商量，不能耍小脾气等。

　　父母教育孩子，有因地制宜，根据自家小孩的性格、脾气等，学会顺势引导，让小孩在一种舒适、温和的环境中认识到自己的错误，并加以改正。

　　这不仅有利于小孩认识错误、改正错误，促进他的成长，更有利于孩子性格的塑造。

四岁小孩性格暴躁3篇（扩展3）

——四岁小孩智力只有两岁怎么办3篇

四岁小孩智力只有两岁怎么办1

　　建议去神经康复科进行言语及运动障碍评估并接受相关的治疗。

　　4周岁宝宝智力标准是怎样的？

　　1、交流：4周岁的宝宝可以正常跟大人交流，也可以利用更正确的语言来描述想要表达的内容，而一些简单的问题也是难不住宝宝，宝宝会根据大人具体给出的问题给出正确的答案，如果发现宝宝有这方面的能力，说明宝宝的智力发育标准非常正常。

　　2、动手能力：4周岁的宝宝对一些色彩非常的敏感，这时候就会利用简单的彩笔勾勒出自己内心想要表达的东西，也会根据自己的想象力发挥出更多美丽图画，这时也可以让宝宝根据自己的内心，对家长的印象来画出家长样子，如果4周岁的宝宝能够正确的发挥动手能力，说明宝宝的智力发育标准正常。

　　3、团队意识：4周岁宝宝已经可以上幼儿园，这时候会表现出自我约束的意识非常强大，幼儿园的老师在提问问题时，宝宝会积极举手发言，在于更多的宝宝集体生活时，也能够适应集体的氛围，这些表现出现都是4周岁的宝宝应该具备的智力发育标准。

　　提升孩子智力的四种方法是什么？

　　1、给宝宝听音乐

　　锻炼宝宝的听觉能力。研究表明，音乐对儿童右脑的发育有很大的影响。尤其舒缓轻柔的音乐，不仅有助于稳定宝宝的情绪，还能使宝宝的大脑活动增强，进一步促进大脑发育。

　　2、带宝宝到外面

　　提高宝宝的感受能力。带宝宝到户外，是扩大孩子感官的好机会。当宝宝们切身嗅到花香、看到树叶、听到鸟叫虫鸣时，他们从外界得到的信息越多，所感受到的就越多，从而他们对这个世界的认识也就会越清晰。

　　3、为宝宝安排健康饮食

　　营养是大脑发育的基础。如果宝宝营养结构不合理，那么宝宝是非常容易生病的。所以建议要母乳喂养，合理添加辅食。也可以给宝宝多吃水果、蔬菜、坚果等，因为这些食物的抗氧化性很强。还可以多吃蛋黄，蛋黄中的胆碱有利于补充大脑营养。

　　4、保证宝宝睡眠充足

　　大脑的主要保护要靠睡眠。好的睡眠是恢复脑的重要方法。在宝宝睡觉的时候，身体中激素分泌会很多，是非常有利于宝宝成长的。而且，充足的睡眠还能促进脑部发育，提高宝宝自身记忆力，有很好的益智效果。但是如果没有良好的睡眠或充足的睡眠，就会影响大脑的正常发育。

四岁小孩智力只有两岁怎么办2

　　如何训练智力发展关键期

　　智力发展关键期

　　关键期，顾名思意，是指对人智力发展至关重要的时期，在这个时候，如果给予适当的环境刺激，某些能力能够得以正常发展，一旦错过，则不易补救。

　　大脑的发育和智力发展的速度相一致，3岁以前大脑发展最快，以后逐渐减慢，5岁以前即完成整个人脑发育的80%，到7岁时大脑的结构和功能基本接近*，故7岁以前是智力发展的关键期，而以3岁以前更为关键。儿童在学*各种能力时都有关键期，在关键期学*起来较容易，效果也显著。

　　智力发展有几个关键期

　　出生后4～5个月是婴儿辨别生人和熟人的关键期。

　　2～3岁是口头语言发展的关键期，在正常语言环境中，这时儿童学*口语最快、最巩固，容易获得口头言语的能力。如果儿童在这个时期完全脱离人类的语言环境，其后很难再学会说话，狼孩的情况就是这样。

　　4～5岁是儿童学*书面言语的最佳期。

　　儿童掌握词汇能力在5～6岁时发展最快。

　　儿童掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半。

　　初生到4岁是儿童视觉发展的关键期，4岁是儿童对图像视觉辨认的最佳期。有斜视的婴儿，在3岁以前矫正了斜视，其立体感就能恢复，如果错过这个时机，就会成为永久性的立体盲。

　　耳聋儿童如果在1岁前被发现而给他使用助听器，就能正常地学会语言发音。总之7岁以前是人生最重要的一个时期，其*惯、知识、技能、言语、思想、情绪等都在此期打下基础，它是决定将来人格、体格的重要因素。

　　智力发展关键期的训练方法

　　视觉发展关键期

　　从出生到4岁时宝宝视觉发展的关键期，这个时期宝宝对物体颜色和形状非常感兴趣，是宝宝感性认识世界的开始。

　　训练方法：

　　1、在宝宝周围放置一些五颜六色的玩具，并时常移动玩具刺激宝宝的视觉

　　2、带宝宝到户外欣赏大自然的花草树木，以扩大他的视野。

　　3、在墙上贴上一些话，指给他看，并告诉宝宝画的内容和名称。

　　动作发展关键期

　　动脚Y，拍手，爬行……这些动作发展的关键期在2岁以前。只要有合适的条件和合理的外界刺激，宝宝的动作就能很顺利的发展。

　　训练方法：

　　1、满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。

　　2、宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具，使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。

　　3、在宝宝6—7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方，吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。

　　书写发展关键期

　　4岁到5岁是宝宝学*书面言语的关键期，到了5岁开始时宝宝掌握词汇能力的关键期。家长可以让宝宝在此关键期前对文字有个感性认识，促进宝宝在书写发展关键期时能得心应手。

　　1、通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话，背诵简单的儿歌及复述简单的故事，培养宝宝辨音能力，丰富宝宝的词汇。

　　2、设计很多有趣的游戏，如填字比赛、汉字接龙、制作字卡、踩字过河等，让宝宝在游戏中学*汉字。

　　3、向宝宝解释汉字的字形和结构，引导宝宝精确地感知和辨认每一个字。通过各种练*，让宝宝加深对汉字音、形、意之间联系的了解，让宝宝牢固地掌握汉字。

　　口语发展关键期

　　1岁开始，宝宝在声音发展的积累和长期注意大人说话的声音、嘴形后，开始模仿大人的声音和动作。3岁前是儿童口语发展的关键期。

　　训练方法：

　　1、引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

　　2、引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。

　　3、利用生活中遇到的各种事物向宝宝提问，如散步时问树叶是什么颜色，并要求宝宝回答，提高他的语言表达能力。

　　听觉发展关键期

　　宝宝出生1周后，就能辨别给他喂奶的妈妈的声音。4周就具有对不同发音的辨别力。对声音的敏感，是语言发展的准备，是语言发生的"基础。

　　训练方法：

　　1、经常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音，如狗叫声、喇叭声、门铃声等，并向宝宝一一解释。

　　2、模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。

　　3、利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。

四岁小孩性格暴躁3篇（扩展4）

——暴躁的妈妈作文3篇

暴躁的妈妈作文1

　　在我的记忆中，我妈妈的脸上总是挂着微笑，但在星期六的中午，我看到她很生气。

　　那天，我爸妈在吃午饭，我狼吞虎咽了几口。我放下手里的事，跑下楼。我打算和我的朋友去骑自行车。起初，我只是骑在社区里。我不由自主地骑到马路上。我妈妈从楼上的窗户看到了我。她愤怒地冲下了楼梯。我一路跑到马路上，像鹰抓鸡一样把我带回了家，门砰的一声关上了。我感觉到建筑物因那巨大的噪音而颤抖。只见妈妈双手紧握，胸脯剧烈起伏，像一个快要爆炸的大气球，满脸通红，一副怒气冲冲的关公模样。她吼道，为我站起来！我真的不知道怎么在路上骑自行车！被车撞了怎么办？那时的我就像一个战败的士兵，低着头，流着鼻涕和眼泪承认自己的错误，妈妈郑重地说：“以后再也不会允许这种危险的事情发生了。”

　　通过这件事，我深刻体会到妈妈的辛苦和艰辛。以后一定要好好学*，乖乖听话，别再操心妈妈，惹妈妈生气了。

暴躁的妈妈作文2

　　今日是星期六 ，阳光明媚 ，令我心境分外酣畅 。但是我的妈妈却生气了 。

　　今日去补课时，我迟到了 。原本我起床晚了 ，穿衣服时磨蹭了一瞬间 ，又慢悠悠地吃饭 ，眼看着快迟到了 。妈妈看着我不紧不慢的姿态生气了 ：她手握着拳头，眼睛瞪得圆溜溜的 ，狠狠地跺了一下脚，感觉她的头上就要冒起火了，大声对我说 :“你能不能快一点 ！”看着她那如狼似虎的姿态，我被吓得一瞬间钻进了屋里边，不敢出来。妈妈坐在了沙发上，我趴在门上，听着外面的动态 ，妈妈正在大口大口地喘着气 。

　　一瞬间外面没声音了，我出去一看，妈妈还在沙发上坐着 ，那姿态如同不送我去上课了。我又看了看表 ，现已迟到了 ，急速穿好了衣服 ，敦促妈妈走 。但是妈妈便是不走 ，我一再央求，十分困难妈妈启航了。但是在路上，妈妈骑车比蜗牛还要慢 ，真是急死我了！

　　唉！妈妈怒不可遏的时侯，可真可怕呀！我下一次一定要早早地起床，不再磨蹭了 ！

暴躁的妈妈作文3

　　我的妈妈不生气的时候，是个很温顺的人。但是她只要一发火，那我家的房顶都恨不得被她掀起来。

　　有一天早晨，我本来应该六点半起来，可我晚起了五分钟。起床后我又躺到沙发上了。妈妈看见了，就边盛饭边恶狠狠地对我说：“起床了，就是起床了，别懒洋洋的躺在那里。快起床，起床吃饭！”这一句话，把我吓坏了。要是我晚再晚一分钟起来，可能就要挨打了！于是，我坐在了餐桌旁，开始了吃饭。这时，看妈妈的脸色才多云转晴。

　　那天晚上，我刚吹完萨克斯，就随手把萨克斯装到了那个箱子里，但没拉拉锁。正当妈妈拿起箱子的"时候，我惊恐地喊：“别啊！”但此时已经晚了。妈妈没反应过来，萨克斯就掉了出来，落在了地上。萨克斯摔坏了。妈妈又生气了，大声吼叫着：“你不知道装在箱子里后要拉拉锁吗？”她眼睛瞪得溜圆，像要把我吃掉。

　　吓死我了！谁让我又惹她生气了呢？以后我可不敢再惹她生气了！

四岁小孩性格暴躁3篇（扩展5）

——4岁多宝宝暴躁易怒怎么办60篇

4岁多宝宝暴躁易怒怎么办1

　　通常是由于孩子的个性比较敏感，加上家长长期以来的过度保护与溺爱，没及时帮助孩子养成良好的表达自己的*惯，以及家长自己的不良情绪影响等，导致的以孩子以自我为中心，暴躁易怒的现象。

　　家长可以在*时的日常生活中，多进行积极的引导，逐步培养孩子在表达自己方面的全面能力，养成用正常的，不带情绪表达自己*惯，改善目前的不良状态，家长自己也要做好榜样。

　　宝宝脾气暴躁原因有哪些？

　　1、娇生惯养

　　其实这个是很正常的，估计是被娇惯的吧，现在基本上都宠爱宝宝，所以有时候有这个现象的时候可以不理他，对宝宝的一些要求采取延迟满足的方式。

　　2、遭遇失败

　　宝宝的心本来是很单纯的，想对也很脆弱，一些小的打击就会让宝宝感觉到很苦。宝宝在出现一些挫折时候容易出现情绪低落的情况。

　　3、不会控制情绪

　　宝宝终归是宝宝，不懂得控制自己的欲望和情绪。当他在街头因为得不到想要的玩具当众哭闹甚至躺在地上耍赖时，很多父母也许都会忍不住厉声喝斥，但这对控制场面毫无用处，对安抚宝宝的情绪也是没有帮助的。

　　儿童出现了脾气大的现象，家长一定要及时的引导，要告诉孩子这样做是不对的，家长*时更是要注意做好榜样，不要让自己不良的情绪感染了孩子。孩子的脾气暴躁其实都是有原因的，建议要及时的查找宝宝哭闹的原因，帮助孩子疏导心结。

4岁多宝宝暴躁易怒怎么办2

　　孩子暴躁易怒家长该怎么办呢？

　　1、给孩子营造温和的环境

　　诸多调查结果表明，家长脾气暴躁的家庭环境里，孩子通常也会非常的暴躁。家长对孩子的影响显而易见是非常深远的。在这方面来讲，家长应该反思自己是不是有那样的缺点，做好做到有则改之无则加勉。

　　2、家长应该反思自己的教育形式

　　现在家庭中大多数都是独生子女，孩子在家庭中来自四面八方的宠溺。就是因为这种现象孩子想要什么就有什么，所以孩子一旦有什么小事不能满足，就会以各种手段来威胁家长。有时哭闹、有时绝食，反正各种逆反欣慰随之而来，孩子在3~6岁时大多以哭闹为主，到了青春期孩子的.行为更加恶劣，打骂父母、摔东西、离家出走等等都有可能。

　　所以，在日常的家庭教育环境中，家长应该认真反思自己的教育形式，看是否对孩子太过百依百顺，是的话应该尽早改正才行。

　　3、家长应该适当对孩子学会放手

　　父母、长辈对孩子百般宠爱，孩子们一天天的长大，作为父母的您不能对孩子任何事情都来插手，这样就完全剥夺了孩子自己动手的能力，久而久之孩子就会养成懒惰、依赖的心理。

　　孩子慢慢地长大，自己能做的事情自然越来越多，不要一直把孩子看的什么也不能做，什么也做不好，家长适当放手，这是对孩子自我成长最好的帮助。

　　让孩子学会在困境中自己学会长大，那么，有家长可能会问“孩子脾气暴躁易怒又该怎么办？”这个问题有什么关系？只有有机会面临困境，孩子才能有机会指导如何处理这种难题。

　　有了这种“临危不惧”的经验，才能在面对难题的时候淡然处之，避免抓狂。

　　自古慈母多败儿这句话想必大家都了解，也就指导苦难对于孩子老水其实是难能可贵的财富。

　　文字可能有点儿多，但老师希望您认真的继续看下去，育儿的过程中没有说什么方法是万能的，老师的这种方法也可能对您的孩子起不到作用，具体的问题还需要具体分析才能给出更加准确的判断。如果您希望得到老师的帮助可以添加老师好友（ zhiuliangce ），老师在线为您分析指导。

　　4、给孩子制定相应的规矩

　　“无规矩不成方圆”相比这句话很多人都听到过，规矩对于教育孩子也是一样，成文或者不成文的规矩要在家长和孩子之间存在，让孩子知道什么事情该做，什么事情不该做；做什么是值得肯定的，做什么是不被别人赞同的。

　　如果孩子越线，惩罚就好，如果孩子做得好当然也要有相应的奖励。

　　奖罚分明，这样孩子才能良好的尊重您所定制的规矩。这里的规矩需要父母根据孩子的情况来亲自定制。不要去网上抄袭，可能别人所分享的规矩不一定完全适合您的孩子。

　　5、情绪自我管理，不要让情绪来左右孩子

　　稍有不顺心就大发雷霆，结合上面4种方法想必您也知道了脾气不好给孩子带来的一些负面影响，同时老师也给出了相应的指导方法，但是不让孩子学会情绪自我管理即使再用什么方法都是枉然。关于情绪管理老师在往期文章中有分享，您可以参考《“6”种情绪自我管理法，父母教育孩子控制好自己情绪的必备法则》。

　　6、给予鼓励

　　绝大多数时候孩子发脾气都是希望得到父母的安慰以及鼓励，孩子们在学校、生活当中受到了委屈，都*惯于用发脾气来发泄自己，可能他们找不到另外一种方式来发泄自己吧。

　　这时呢家长也可以试着了解孩子为什么感到委屈。把自己放在孩子的立场上学会换位思考，安抚孩子，使孩子*静下来，让孩子能够对你说出发脾气的原因。在此基础上对孩子进行行为诱导。

　　关于孩子暴躁易怒该怎么本这个问题，以上是老师对您的建议，希望对您可以有所启发。

　　在家庭教育当中，面对孩子的无理取闹、暴躁易怒您肯定也是非常的不开心，难管教孩子是所有父母的心头大患，别着急，文章下方的小程序您可以在线对老师进行求助，如果您觉得麻烦也可以添加老师的私人微信号（zhiuliangce ）来寻求老师的在线帮助。

四岁小孩性格暴躁3篇（扩展6）

——五岁小孩叛逆应该怎么管理3篇

五岁小孩叛逆应该怎么管理1

　　第一，采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。

　　游戏的选材应由*来决定，但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这一点，*要慎重的选择。

　　第二，利用生活中的机会，让儿童懂得更多的道理。

　　如住在楼上，应告诉她们不要在楼上跳，否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题，在这方面，*应该有耐心，有可能的话每个都应该回答。只有这样，才能养成幼儿爱问问题的好*惯，才能使幼儿明白更多的道理。

　　第三，提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。

　　五至六岁儿童已有一定的兴趣爱好，当发现儿童有某一方面的兴趣倾向时，我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的，如果这些兴趣有害无益，我们应该去转移她们的注意力，逐渐使这一兴趣淡化。有的家长为了满足自己的虚荣心，让孩子学这个学那个，逼迫孩子学*，这些都是不正确的做法。

　　第四，减少担心，让儿童多做些活动。

　　五至六岁儿童喜欢运动，这是家长最头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展，还可以促进骨骼肌肉的快速增长。所以，家长们，不要去在乎孩子的衣服有多脏，让她们自己去运动，但同时也应做好保护措施。

　　第五，做好幼小衔接。

　　六岁儿童即将进入小学，因此，在这个阶段，应培养她们独立生活的能力和辨别是非的能力，让她们更好的保护自己。

　　有关5岁孩子的.其它教育问题

　　1、如何让孩子懂事

　　对5岁的儿童进行适当的教育，对他们将来的一生是非常重要的。5岁是入学之前的准备阶段，首先要让他们懂事，也就是要教育5岁孩子懂道理。

　　如果孩子一直像十万个为什么问很多你认为很幼稚的问题，你一定要很有耐心地回答他，通过让他们无所顾忌的提出问题，而让他们懂得更多的道理。有的家长教育5岁孩子一定不要大声吵闹，这样是有一定的好处，但是对孩子的成长也有不利的影响。

　　2、如何培养孩子对音乐的感受

　　孩子在5岁这个阶段是非常好动的，喜欢一切新鲜事物，特别好动，这个时候家长要注意了，可以开始对孩子的感观进行刺激培养了。可以教育5岁孩子*时听一些好听的音乐，或者教孩子学*唱歌，有条件的可以对孩子进行乐器爱好的培养。比如通过请家庭老师到家里教孩子音乐，让孩子听乐器发出的声音，慢慢了解乐器的弹奏方法等等。

五岁小孩叛逆应该怎么管理2

　　怎样教育孩子叛逆

　　我们都知道青少年时期正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱*的监护，喜欢以*自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于持批判的态度。

　　而面对这种状况，家长要更加耐心、细心和用心。并要做到尽量避免两极教育误区。孩子的青春叛逆期是孩子世界观形成的关键时期，需要外界教育来正确引导孩子，但有的家长却容易陷入教育两极分化的误区。

　　1、全面打击。有的家长面对孩子的顶嘴、不听话等大为恼火，觉得不把这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是采取了强硬措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上却已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。

　　2、放任自流。某些家长面对难管的孩子，在几度交锋而无起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。孩子的言行、想法家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待到真的出了问题，才发现为时已晚。

　　3、要下放权利给孩子。孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从幼稚向成熟过渡。

　　“你应该”、“你必须”、“你懂什么”之类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子少说这种话，内心认为自己已是大人的孩子不会接受这命令式的口吻。

　　这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要尽量将时间交由孩子自己去安排。

　　家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受。有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。

　　忌从学*入题。同孩子交流，家长不要老以学*成绩入题，这样只会让孩子有压力，怀疑家长交流的动机。交流时，家长可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

　　允许孩子犯错。这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，家长应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。

　　尊重孩子。家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。

　　换位思考。家长也是从青春叛逆期走过来的，所以面对孩子令人不解的行为，不妨换位思考，想想孩子为什么会这样。有了共鸣后就会理解孩子，能找出问题的症结。

　　叛逆期的孩子，是否能教好，妈妈要学一学了。如果跟孩子来硬的，会使得孩子更加的叛逆。所以，注意教育的方法。

四岁小孩性格暴躁3篇（扩展7）

——4岁小孩讲故事

4岁小孩讲故事1

　　很古的时候，大雁和鸭子是两姐妹，住在南方的一个湖边上。后来，南方的气候发生了变化，很多湖泊都干涸了，包括它们生活的那一个。于是，大雁提议飞去北方的海边。

　　这是姐妹俩第一次出远门，鸭子看到一群正在低空盘旋的鸽子，便好奇地问道：“姐姐呀!我们为什么不和它们一起飞去北方呢?”

　　大雁回答说：“它们是在游戏，并没有打算飞去北方。”

　　“我不信，它们怎么会不喜欢北方的大海呢?”

　　“不信你就问问它们。”

　　于是鸭子慢慢地拍着翅膀，回头冲鸽子们喊道：“美丽的朋友们!你们去不去北方的海边呀?”

　　一个鸽子回答道：“那是一段长途飞行，太艰苦了。”说完，便跟着鸽群落在*原上，咕咕咕地啄食地上的谷粒。

　　鸭子叹了口气，追着大雁飞去，飞着飞着，它看到一群黑色的野驴。它们有的在沙滩上打滚，有的在互相追逐，有的拉着长腔大叫。“咱们下去跟它们玩吧?”

　　大雁回答说：“不行!快飞吧，咱们的路程还远得很哩。”

　　太阳降到地底下去了，天空中有一阵风吹过。鸭子一连打了几个寒噤说：“姐姐，我们已经飞到北方了吗?”

　　“没有。还远着哪。”

　　“我们什么时候才能休息呢?”

　　“快了。前面有一个小沼泽，到了那里我们就可以休息了。”

　　它们终于飞到了一个小湖边，终于可以钻到芦苇丛里休息了。夜半，鸭子突然被一种什么声音惊醒了。黑暗的.深处闪着一点点光，渐渐地向姐妹俩这边靠近。

　　大雁猛叫：“快飞起来!”

　　鸭子不同意：“太阳才刚刚升起，等天完全亮了我们再飞吧。”

　　“快，快!那不是太阳光。”大雁说完，煽动翅膀飞到了空中。

　　只听“咔嚓”一声，几根芦苇断了。接着一道强光射到鸭子身上。一个提着灯的男人，把鸭子轻轻抓了起来：“我们可以把它养起来，冬天就不用出去打猎了。”

　　一个女人摸摸鸭子的羽毛说：“我一定好好喂它。”

　　这时候，大雁还在天空盘旋，连声呼唤鸭子。鸭子回答了一声：“姐姐呀……”

　　女人听到后，拍拍鸭子的脑袋说：“真有意思!它还会‘呷呷呷’地叫!”

　　大雁在空中徘徊了好久，也不见鸭子飞来，只好独自一个向着北方飞去。最后，它终于到达了那片大海，过着勤劳却自由的生活。

　　鸭子呢?整天什么也不用干，一天天胖了起来。渐渐地，它飞不动了;后来，它不会飞了;最后，它连“飞”是什么也不懂了。只有偶然记起大雁时，它才会悲哀而软弱地叫两声：“姐姐呀，姐姐呀!”

　　于是，大雁和鸭子变成了两种不同的鸟。

推荐访问:暴躁 四岁 小孩 四岁小孩性格暴躁3篇 四岁小孩性格暴躁1 四岁小孩性格暴躁